12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Sevinç Cevapları

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Sevinç Cevapları
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Dersdestek Yayınları 2. Ünite Hikaye Sayfa 49, 50, 51, 52, 53 Sevinç Metni Etkinlik Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 49 Cevabı

1) Parklarda ya da bahçelerde güvercinleri beslediğiniz hiç oldu mu? Eğer beslediyseniz o anda neler hissettiniz? Arkadaşlarınızla duygu ve düşüncelerinizi paylaşınız.

Cevap

2) Temelinde sevgi, saygı, dürüstlük, hoşgörü vb. değerlerin bulunduğu davranışlar bireyleri birbirlerine yaklaştırır, toplumda dayanışmayı sağlar. İnsanın hakkına razı olması/olmaması, başkalarının hakkına da saygı göstermesi/göstermemesi insan ilişkilerini nasıl etkiler? Tartışınız.

Cevap

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 51 Cevabı

1) Okuduğunuz metnin temasını ve konusunu belirleyiniz. Temanın, günümüzde geçerli bir tema olup olmadığını tartışınız.

Cevap

2) Yazar hikâyede hangi çatışmalara yer vermiştir. Bu çatışmalar hikâyedeki olayları nasıl etkilemiştir? Açıklayınız.

Cevap

3) Hikâyede gerçekleşen olayları sırasıyla belirtiniz. Bu olayların birbiriyle olan ilişkisini açıklayınız.

Cevap

4) Hikâyedeki kahramanların özelliklerini belirleyiniz.

Cevap

5) Okuduğunuz metinde, simitçi çocuklar arasındaki dostluğu gösteren en iyi bölüm hangisidir? Sizce, aralarındaki bu dostluğu hangi olaylar geliştirmiş olabilir?

Cevap

6) Metindeki anlatıcıyı ve bu anlatıcının bakış açısını belirleyiniz. Seçilen bakış açısı metnin anlatımını nasıl etkilemiştir?

Cevap

7) Yazar, metinde çocukların yaşam koşullarıyla ilgili hangi açık ve örtük iletilere yer vermiştir?

Cevap

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

Bir parkta iki simitçi çocuk.
Yan yana bir banka oturmuşlar.
İkisi de yorgun ve aç.
Vakit öğle üzeri.”
Okuduğunuz metinden alınan yukarıdaki cümlelerden hareketle, yazarın üslubu hakkında neler söylenebilir? Bu üslup özelliği hikâyeyi nasıl etkilemiştir? Yorumlayınız.

Cevap

9) Hikâyedeki zaman ve mekânın özelliklerini aşağıdaki tabloya yazınız. Bunların metindeki işlevini yorumlayınız.

Cevap

10) Hikâyede anlatılan olayların ve kişilerin gerçek hayatla olan ilişkisini değerlendiriniz. Metnin yazıldığı dönemle günümüzü karşılaştırdığımızda, metinde anlatılan olayların günümüzde de yaşanabileceği söylenebilir mi? Düşüncelerinizi örneklerle açıklayınız.

Cevap

a) Okuduğunuz metinde sevgi, merhamet ve adalet (adil olma, eşit davranma, paylaşma) değerlerinin ele alındığı bölümleri belirleyerek hikâye kahramanlarının bu davranışları hakkındaki düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap

b) Okulunuzda sevgi, merhamet ve adalet konulu resim/fotoğraf, afiş hazırlama ya da şiir/hikâye yazma yarışmalarından birini düzenleyiniz.

Cevap

Âşık Veysel’in şiirinin bestelenmiş hâlini dinleyiniz. Sizde nasıl bir etki bıraktığını belirtiniz.

Cevap

Kaynak:Eğitim Sistem

0
0
0
0
0
0
1
👍
👎
😍
😥
😱
😂
😡
HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.