11. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı 2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Cevapları Meb Yayınları

2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme - Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

A Bölümü - Boşlukları Doldurma Soruları

Verilen Kelimeler:
"beşer, dinî, hadis, hizip, itaat, nebi, sıddık, takrir, teşri"

1. Kur’an-ı Kerim’de Hz. Muhammed’in (sav) beşer olduğu haber verilir.
2. Hz. Peygamber dinî ve dünyevi konularda tüm insanlığa örnektir.
3. Hz. Peygamber’in bir konuda dinî hüküm koyabilme yetkisine teşri denir.
4. Allah (cc) ve Resulü’nün emir ve isteklerine uymaya itaat denir.
5. Arapçada hizip parça, kısım, cemaat, harp aleti anlamına gelir.

B Bölümü - Eşleştirme Soruları

Açıklamalar:

A Sütunu:
6. Hz. Muhammed’in (sav) Kur’an-ı Kerim’i açıklaması.
7. Hz. Peygamber’in sözleri, davranışları ve sahabilerin dine aykırı olmayan davranışlarını onaylaması.
8. Birinin ya da bir topluluğun adına davranma anlamına gelen kavram.
9. Peygamberlerin gönderildikleri topluluklara vahyi eksiksiz olarak bildirmesi.

B Sütunu:

Cevaplar:
6. (c. Tebyin)
7. (a. Sünnet)
8. (ç. Temsil)
9. (b. Tebliğ)

C Bölümü - Kısa Cevaplı Sorular

10. Hz. Muhammed’in (sav) insanlar arasından seçilmesinin onlara örnek olmada sağladığı kolaylıklar nelerdir?

• İnsanlara içlerinden bir peygamberin gönderilmesi, onu daha kolay anlamalarını sağlamıştır.
• Peygamberin hayatı, somut bir rehber olarak yaşamlarını şekillendirmiştir.
• Onun şartları altında yaşayan insanlar, davranışlarını ve öğütlerini kolaylıkla örnek alabilmiştir.

11. İslam’ı doğru anlamada Hz. Muhammed’in (sav) örnek şahsiyetini tanımanın önemi nedir?

• Hz. Muhammed’in (sav) hayatı, İslam’ın ahlak ve ibadet anlayışını anlamada temel bir rehberdir.
• Onun sünneti, dini hükümlerin doğru bir şekilde uygulanmasına yol gösterir.
• Yaşamı, Kur’an-ı Kerim’in en iyi şekilde anlaşılması ve uygulanmasını sağlamıştır.

12. Hz. Muhammed’in (sav) peygamberliğinin gerektirdiği temel görevler nelerdir?

• Tebliğ: Allah’ın emir ve yasaklarını insanlara ulaştırmak.
• Tebyin: Kur’an’ın açıklanmasını sağlamak.
• Temsil: İslam’ı yaşayarak insanlara örnek olmak.
• Teşri: Allah’ın izniyle yeni dini hükümler koymak.
• Üsve-i Hasene: Ahlaki güzellikleriyle insanlara yol göstermek.

D Bölümü - Doğru/Yanlış Soruları

17. Bu ayette Hz. Muhammed’in (sav) hangi özelliği vurgulanmıştır?

Cevap: E) Nezaketi
Açıklama: Ayet, Peygamber’in insanlara olan yumuşak davranışı ve affediciliğini öne çıkarır.

18. Verilen ayet ve hadisten Hz. Muhammed (sav) ile ilgili yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

Cevap: E) I, II ve III
Açıklama: Peygamber’in insanlara yardım etmesi, ahlaki mükemmelliği ve örnek yaşam tarzı, verilen metinlerden anlaşılmaktadır.

19. Hz. Muhammed (sav) ile ilgili verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

Cevap: C) Yalnız II
Açıklama: Peygamber’in Allah’ın izniyle hüküm koyma yetkisi olduğu belirtilmiştir.

20. Aşağıdaki ayetlerden hangisi Hz. Muhammed’in (sav) peygamberlik göreviyle ilişkili değildir?

Cevap: C)
**“Akıllarınca Allah’ı ve iman edenleri aldatmaya kalkışıyorlar…” (Bakara, 9. ayet)
Açıklama: Bu ayet genel bir durumu ifade eder, peygamberlik göreviyle ilişkili değildir.

21. Aşağıdaki şemada hadislerle ilgili bilgiler verilmiştir. Ancak verilen bilgilerden biri hatalıdır.

Cevap: C)
Açıklama: 3. cümlede "Hadis uyduran kişi ve gruplara duyulan ihtiyaç" ifadesi yanlıştır. "Hadis uyduran kişi ve grupların varlığı" ifadesi doğru olacaktır.

22. Numaralandırılmış ifadelerden hangileri Hz. Peygamber ve Ehlibeyt sevgisinin kültürümüzde karşılaşılan örneklerindendir?

Cevap: E) I, II, III ve IV
Açıklama: Mevlit, Cenkname, Hilye-i Şerif ve Naat, İslam kültüründe Peygamber sevgisinin yaygın örneklerindendir.