Anlatma yöntemi; sınıftaki çalışmalarda daha çok öğretmenin etkin olmasını gerektiren; öğretmenden etkin olmasını gerektiren; öğretmenden, öğretim proğramında yer alan konuların anlatılarak açıklanmasını; yine öğretmenin uyandıracağı ilgi ile öğrencilerin duygu ve düşüncelerinde istenen gelişimin sağlanmasını amaçlayan geleneksel bir öğretim yöntemidir.

Onlarca öğretim yöntemi varken özellikle ilköğretim düzeyinde öğretmenlerin genellikle anlatım yöntemini kullandıkları görülmektedir. Kuşkusuz, bu durumun belli başlı nedenleri bulunuyor. Nedenlerden en önemlisi öğretmenin sınıfta disiplin sorunları yaşayacağı korkusudur.

Diğer taraftan; öğretmen grup sürecine ağırlık veren öğretim yöntemlerini kullanarak öğrencilerin sorumluluk duygusunun gelişmesine neden olabilirler.