4. Sınıf Meb Türkçe Akıllı Güvercin Matuka Cevapları

AKILLI GÜVERCİN MATUKA

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Dayanışma neden önemlidir?
Cevap: Toplumda bazı değerleri ve faaliyetler çok değerlidir. Dayanışma da bu değerler arasında yer almaktadır. Dayanışma halinde olmak her toplum için elzemdir. Toplumda insanların mutlu ve huzurlu olması ve kendilerini güvende hissetmesi için dayanışma ve değerleri açısından çok önemlidir.

Dayanışma önemlidir çünkü toplumda birlik ve beraberliğin oluşmasında, toplumun mutlu ve huzurlu olmasında, toplumun barış ve güven içinde olmasında, toplumda paylaşma, yardımlaşma ve kaynaşma değerleri için gereklidir.

Toplumun dayanışma halinde olması insanların birbirini anlaması, anlamlandırması ve hayatı yaşamaları için gereklidir. Toplumda maddi ve manevi huzurun ve barış ortamının sağlanması için dayanışmaya çok büyük ihtiyaç vardır.

2. Okulda birlik ve beraberlikle yaptığınız bir işi anlatınız.
Cevap: Okul, toplumun merkezinde olan bir kurumdur. Okul, toplumun değerlerinin yeni bireylere aşılandığı yer demektir. Okulda birlik ve beraberlik ile ilgili çalışmalar da yapılmaktadır. Okul, milli ve manevi değerlerin kazanıldığı ve hayat içinde azık edildiği bir yerdir. Okulda da birlik ve beraberlik içinde yapılan işler bulunmaktadır. Bunlardan en önemlisi öğrencilerin doğa ve çevre ile ilgili olan ilişkisidir. Okulda öğrenciler, topluluk halinde, birlik ve beraberlik okul bahçesi temizliğinde bulunarak, temizliğin ve çevrenin önemini daha iyi kavrarlar. İş bölümü yaparlar ve yardımlaşarak temizlik yaptıklarında toplumsal değerleri de bir şekilde kazanmış olur. Bu bakımdan okul çok önemlidir.

1. ETKİNLİK

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 92 Cevabı

Görselden hareketle dinleyeceğiniz metnin konusunu tahmin ediniz.
Cevap: Metnin konusu, bir güvercinin yaşadıkları olabilir.

2. ETKİNLİK

Metni dinlerken hoşunuza giden cümleleri not alınız.
Cevap: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

3. ETKİNLİK

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı

Metni dinleme sırasında sorulan soruları cevaplayınız.

1. soruya verdiğim cevap
Cevap: Adam, çaylağı vurmak için girişimlere başladı.

2. soruya verdiğim cevap
Cevap: Tuzağa yakalanmış olabilirler.

3. soruya verdiğim cevap
Cevap: Ben sizi uyarmadım mı? demiş olabilir.

4. soruya verdiğim cevap
Cevap: Avcıya saldırma fikrini vermiş olabilir.

4. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

Umut
Tahminim: Güven duygusu.
Anlamı: Ummaktan doğan güven duygusu.
Cümle: “Umudunuzu asla yitirmemelisiniz.”

Teşvik
Tahminim: Bir kimseyi özendirme.
Anlamı: İsteklendirme, özendirme
Cümle: Bütün mahalleliyi yardım toplamaya teşvik etti.

Gayret
Tahminim: Çaba.
Anlamı: Çalışma, çaba, çalışma isteği
Cümle: “Daha başarılı olmak istiyorsan biraz daha gayret etmelisin.”

5. ETKİNLİK

Metni ana hatlarıyla anlatınız.

Cevap: Güzel bir ormanda yaşayan bir çaylak varmış. Bu çaylar bir gün etrafını izlerken bir avcıyı fak etti ve ağacın üst taraflarına doğru çıktı. Avcı, ağacın altına tuzak kurdu ve o esnasında güvercinler tuzağın olduğu yere geldi. Aralarında bulunan Matuka, yemi yememeleri için arkadaşlarını uyardı. Ancak, yemi yediler ve tuzağa yakalandılar. Daha sonra Matuka, hep beraber kanat çırparak tuzaktan kurtulabileceklerini söylediler. Avcı yaklaştığı sırada hep beraber kanatlarını çırptılar ve uçarak avcıdan kurtuldular. Bunu göre çaylakta onlara hayran kaldı. Bu şekilde güvercinler avcıdan kurtuldular.

6. ETKİNLİK

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Matuka’nın yaşadığı orman nasıl bir yerdi?
Cevap: Uzun uzun ağaçların, şırıl şırıl akan derelerin, bin bir çeşit ovaların, petek petek lezzet öğren arıların bulunduğu bir yermiş.

2. Avcı, kuşları yakalamak için neler yaptı?
Cevap: Ağacın altına tuzak kurup üstüne de yem serpmiştir.

3. Matuka’nın avcının elinden kurtulmak için çözüm önerisi nedir?
Cevap: Çözüm yolu, aynı anda kanat çırparak tuzaktan kurtulmak olmuştur.

7. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Metnin konusu: Güvercinlerin tuzağa yakalanması ve birlik olup kurtulmaları.
Ana fikir: Bir olunca zor işlerin üstesinden gelinebilir.

8. ETKİNLİK

Güvercinlerin davranışlarını tutarlı buluyor musunuz? Açıklayınız.

Cevap: Hayır, bulmuyorum. Çünkü, kolay bir şekilde tuzağa yakalandılar.

9. ETKİNLİK

Birlikte hareket etmek bize neler kazandırır? Sınıfça konuşunuz.

Cevap: Birlikte hareket etmek işlerimizi kısa sürede sağlıklı bir şekilde tamamlamamızı sağlar.

10. ETKİNLİK

Cümlelerde yay ayraç ( ) içlerine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

Eyvah( ! ) Orman yanıyor( . ) Ormanda kuşlar( , ) ağaçlar( , ) sincaplar( … ) Dur yolcu( ! )

11. ETKİNLİK

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 95 Cevabı

Barış Manço’nun mısralarını kendi yazı stilinize göre yazınız. Yazınızı görsellerle zenginleştirebilirsiniz.

Yaz dostum! Yoksul görsen besle kaymak bal ile
Yaz dostum! Garipleri giydir ipek şal ile
Yaz dostum! Öksüz görsen sar kanadın, kolunu
Yaz dostum! Kimse göçmez bu dünyadan mal ile
Yaz tahtaya bir daha/Tut defteri kitabı
Sarı Çizmeli Mehmet Ağa/Bir gün öder hesabı

Cevap: Bu etkinliği yüksek sesle siz yapmalısınız.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

“Bilim insanı neler yapar?” araştırınız. Türk bilim insanlarından birini tanıtan bir sunum hazırlayınız.

Cevap: Vecihi Hürkuş, 1896 İstanbul doğumlu Kurtuluş Savaşı’nın ilk ve son uçuşlarını gerçekleştiren, Balkan savaşı, Birinci Dünya savaşı gibi savaşlara da katılmış bir pilottur. Pilot Astsubay Birinci Dünya Savaşı sırasında pilot lisansı almış ve savaş sırasında keşif ve bombardıman uçuşları gerçekleştirmiş, düşman uçağı düşürmeyi başarmış ilk pilottur.

Kurtuluş savaşına katkıları nedeniyle kırmızı şeritli istiklal madalyası ve takdirnameler ile ödüllendirilmiştir.