MEB 10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı 90-91. Sayfa Cevapları 2026-2027

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı 90-91. Sayfa Cevapları, Sen Varsın ve Bahri Hazer şiirlerinin ahenk özelliklerini karşılaştırma ve kavram haritasını tamamlama çalışmalarını kapsamaktadır.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı 90-91. Sayfa Cevapları – Sen Varsın ve Bahri Hazer

Bu sayfalarda öğrenciler iki farklı şiirde ritmin nasıl oluşturulduğunu incelemektedir. Ölçü, kafiye, redif, dize tekrarları ve ses akışı örnekler üzerinden karşılaştırılmaktadır.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları

Soru 1: Sen Varsın ve Bahri Hazer şiirlerinde hangi ritim unsurlarına yer verilmiştir? Metinlerden örneklerle açıklayınız. Cevap: Sen Varsın şiirinde hece ölçüsü, kafiye, redif ve tekrarlar ritmi oluşturur. “Sen varsın”, “iplik iplik”, “madde madde” gibi tekrarlar ahengi güçlendirir.
Bahri Hazer şiirinde ise “Çıkıyor kayık / iniyor kayık” ve “çık… / in… / çık…” tekrarları şiire dalgalı ve hareketli bir ritim kazandırır.

Soru 2: Sayfa 91’de verilen kavram haritasında Sen Varsın ve Bahri Hazer şiirlerindeki ahenk unsurlarıyla ilgili boş bırakılan yerleri tamamlayınız. Cevap: Sen Varsın: 11'li hece ölçüsü kullanılmıştır. Kafiye düzeni abab / cccb / dddb / eeeb / fffb şeklindedir. Kafiye ve “sen varsın” redifiyle birlikte ses ve kelime tekrarlarından yararlanılmıştır.

Bahri Hazer: Serbest ölçü kullanılmış, belirgin bir kafiye düzeni oluşturulmamıştır. Şiirde tam ve zengin kafiyeler, redifler, kelime ve dize tekrarları görülür. “Çıkıyor kayık / iniyor kayık” dizeleri şiirin ses akışını belirginleştirir.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları

Soru: Sayfa 92’deki gazeli göz gezdirerek okuma yöntemiyle okuyunuz. Başlık ve görselden hareketle şiirin içeriğine yönelik tahminlerde bulununuz. Örnek Cevap: Gazelde aşk, sevgili ve âşığın sevgiliye duyduğu güçlü duyguların anlatılacağını tahmin ediyorum.

Soru: Sayfa 92’de okuyacağınız gazeli anlamak ve anlamlandırmak için gazelin günümüz Türkçesiyle yazılmış şeklini güvenilir kaynaklardan bularak arkadaşlarınızla paylaşınız. Örnek Cevap: Gazelde şair, sevgiliye duyduğu aşkı ve bu aşkın kendisinde oluşturduğu güçlü duyguları anlatmaktadır. Sevgilinin saçı ve aynalar gibi imgelerden yararlanılmış; son beyitte şair kendi şiirinin coşkuyla okunmasını istemiştir.

Yönerge: Şiir, öğretmen tarafından ritmine dikkat edilerek bir kez okunur. Sonrasında ise birkaç gönüllü öğrenciye sesli olarak okutulur. Uygulama: Şiir sesli okunurken ritme ve “döne döne” tekrarına özellikle dikkat edilmelidir.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı'ndaki diğer sayfa cevaplarına 10. Sınıf MEB Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.