Yürekler Metni Cevapları

Yürekler Metni Sayfa 231 Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Mimari ve sanat arasında nasıl bir ilişki vardır?
Mimari, yapı ve mekan tasarımıdır. Tasarımda güzellik önemlidir. Mimaride estetik güzellikler kullanıldığında ortaya çıkan yapı bir sanat eserine dönüşebilir.

2. Gözünüze hoş gelen mimari eserlere örnekler veriniz.
Selimiye Camii, Tac Mahal, Ayasofya, Sidney Opera Binası, Pisa Kulesi…

3. Mimar Sinan hakkında neler biliyorsunuz? Anlatınız.
Mimar Sinan 29 Mayıs 1489 tarihinde Kayseri’nin Ağırnas Köyü’nde dünyaya gelmiştir. Gerçek ismi “Sinaneddin Yusuf – Abdulmennan oğlu Sinan” olarak bilinir.

Yeniçeri olarak seferlere katılan Mimar Sinan bu seferlerde büyük başarılar göstermiştir. Geçilemeyen nehirlerin üzerine kısa sürede köprüler inşa etmiştir. Gösterdiği başarılarla kısa sürede yükselerek 1538 yılında Osmanlı Devleti baş mimarı olmuştur.

Mimar Sinan Osmanlı Padişahları; Kanuni Sultan Süleyman 2. Selim ve 3. Murat dönemlerinde baş mimarlık görevini sürdürmüştür. Onlarca farklı eser inşa eden Mimar Sinan Selimiye Camii’ni “ustalık eserim” şeklinde tarif etmektedir. Bu nedenle Selimiye Camii Mimar Sinan’ın Başyapıtı olarak kabul edilir. Selimiye Camii Dünya Kültür Mirası Listesi’nde de yer almaktadır.

Mimar Sinan’ın bilinen 375 eseri vardır. Mimar Sinan’ın eserleri içerisinde camiden hamama medreseden hastaneye kadar pek çok farklı türde yapıt bulunmaktadır.

4. Birazdan okuyacağınız metnin başlığından ve görselinden hareketle konusu hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Metnin konusu İstanbul’daki mimari eserler olabilir.

Yürekler Metni Sayfa 232 Cevapları

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimelerle anlamlarını eşleştiriniz. Anlamı verilmeyen kelimenin anlamını önce tahmin ediniz, sonra sözlükten bulup yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze kaydediniz.

2. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Şiirde hangi mimari eserden söz edilmektedir?
Cevap: Süleymaniye Camii’nden söz edilmektedir.

2. Bu mimari eserin özellikleri nelerdir?
Cevap: İçerisi çinilerle süslüdür. Direkleri beş yüz yaşındadır.

3. Şair, bu mimari eseri incelerken neler hissetmiştir?
Cevap: Huzur, mutluluk ve gurur hissetmiştir.

4. Şiirde neler karşılaştırılmıştır?
Cevap: Eski sanat ile yeni sanat karşılaştırılmıştır.

5. Şiirde benzetme ve kişileştirme sanatlarından hangisi ya da hangileri vardır? Örnek dizeleri okuyunuz.
Koç yiğit direkler gördüm. Benzetme
Sütunlarda, direklerde
Bükülmez bilekler gördüm. Kişileştirme

6. Şair, şiire neden “Yürekler” ismini vermiş olabilir?
Cevap: Şair camiye gelen insanları kastederek “Yürekler” ismini vermiş olabilir.

Yürekler Metni Sayfa 233 Cevapları

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu kutucuklara yazınız.
Konu: Sanat
Ana duygu: Bir yapıya duyulan hayranlık

4. ETKİNLİK

a. Okuduğunuz şiirde, geçen sene öğrenmiş olduğunuz benzetme ve kişileştirme sanatları vardır. Bu şiirde, bu söz sanatlarının yanında karşıtlık (tezat) sanatı da vardır. Karşıtlıkta birbirine karşıt duygu, düşünce, hayal ve durumlar bir arada gösterilir. Karşıtlık sanatı zihinde bir aykırılığı, çelişkiyi ya da karşıtlığı düşündürür. Aşağıda karşıtlık (tezat) sanatına örnekler verilmiştir. Dikkatle inceleyiniz.

b. Aşağıdaki dizelerde karşıtlık sanatı nasıl yapılmıştır? Aşağıya yazınız.

İşkence yaptıkça bana gülerdi.
Benim sadık yârim kara topraktır.

Cevap: Bu dizelerde “işkence yapmak” ve “gülmek” ifadeleri tezat oluşturmaktadır.

c. Okuduğunuz şiirin hangi dizelerinde karşıtlık (tezat) sanatı vardır? Yazınız.

Eski sanatın yanında
Yeniyi emekler gördüm

Bu dizelerdeki “eski” ve “yeni” ifadeleri arasında karşıtlık vardır.

Yürekler Metni Sayfa 234 Cevapları

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirin ilk dörtlüğündeki kafiyeler kırmızıya, redifler ise maviye boyanmıştır. Siz de şiirin diğer dörtlüklerindeki kafiye ve redifleri örnekteki gibi gösteriniz.

6. ETKİNLİK

Hakkında bilgi topladığınız, fotoğraflarını çektiğiniz mimari eseri arkadaşlarınıza tanıtınız. Çektiğiniz fotoğrafları arkadaşlarınıza gösteriniz. Bunun için kısa bir sunum hazırlayınız. Prova yapınız. Sunumunuzu 2 – 3 dakika ile sınırlandırınız.

Sunumunuz sırasında mimari ile ilgili terim ve kavramları yerinde ve anlamına uygun
kullanmaya dikkat ediniz. Sunum sonrasında kendinize şu soruları sorunuz:
• Sunum için yeterince prova yaptım mı?
• Sunum sırasında kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanabildim mi?
• Bu etkinliği daha iyi nasıl yapabilirdim?

7. ETKİNLİK

Vakıflar Genel Müdürlüğünün Genel Ağ adresinden elde ettiğiniz bilgilerden yararlanarak “tarihî eserlerin korunması” konusunda grup hâlinde bilgilendirici bir metin yazınız. Bunun için 4 – 5 kişilik gruplara ayrılınız. Metninizi yazmadan önce konu ve ana fikri belirleyiniz. Metninizin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde nelerden söz edeceğinizi oluşturacağınız taslağa yazınız. Yazınızın ilk paragrafında yazma amacınızı ifade etmeyi de unutmayınız.

Yazınızda atasözleri, deyimler ve özdeyişlerden yararlanınız. Ayrıca yazınızda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanınız.

Yürekler Metni Sayfa 235 Cevapları

Yazınızı A4 kâğıdına, yazınızın taslağını ise aşağıya yazım ve noktalama kurallarına dikkat ederek yazınız. Yazınızı sınıf ya da okul panosunda paylaşınız.

Yazımın Taslağı

Giriş Bölümünde Söz Edeceklerim: Ülkemizin tarihi eserlerinin tarihi ile ilgili genel bilgi vereceğim.

Gelişme Bölümünde Söz Edeceklerim: Tarihi eserlerimizi korumak için neler yapmamız gerektiğini maddeler halinde sıralayacağım.

Sonuç Bölümünde Söz Edeceklerim: Tarihi eserlerimizi niçin korumamız gerektiği hakkında açıklama yapacağım.

Tarihî eserlerin korunması

Eski ve tarihi değeri olan eserlerin, yeni şehir planları içinde aynen korunmasına bütün dünyada büyük önem verilmektedir. Bu nedenle, 1975 yılı, Avrupa Konseyi tarafından mimari mirasın korunması yılı olarak ilan edilmiş ve konunun önemini belirtmek için çeşitli etkinlikler yapılmıştır. Öncelikle belediyelerin ve çevre halkının, konunun önemine inandırılması gereklidir. Bu çalışma büyük bir masraf gerektirmez. Çevrenin temiz tutulmasının, doğanın korunmasının, tarihi eserlerin korunmasının önemine herkesin inanması, inandırılması için çaba gösterilmesi zorunludur. Turist, doğa güzellikleri, tarihi yapıtları, temiz havası olan yerleri arar.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

www.eba.gov.tr Genel Ağ adresindeki “Mozart-Rondo Alla Turca” adlı kısa belgeseli izleyiniz.

Videoyu İzlemek İçin Tıklayın