5. Sınıf Sosyal Bilgiler Hayatımızdaki Ekonomi Çalışma Kâğıdı ve Cevap Anahtarı
Yayınlanma:
Hayatımızdaki Ekonomi ünitesini örnek sorularla pekiştirin. Kaynakları koruma, ihtiyaçlara öncelik verme, bütçe planlama ve ekonomik faaliyetleri tanıma konularında kısa cevaplı etkinlikler.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Hayatımızdaki Ekonomi Çalışma Kâğıdı
Alışverişten önce ihtiyaçlarımızı belirlemek, eşyalarımızı özenli kullanmak ve harcamalarımızı takip etmek günlük ekonomik kararlarımız arasındadır. Hayatımızdaki Ekonomi çalışma kâğıdı, bu kararları örnek olaylar ve kısa hesaplamalarla değerlendirmenizi sağlar.
Nasıl çalışmalısınız? Her soruya önce kendi cevabınızı yazınız. Ardından verilen cevapları inceleyiniz. Hesaplamalarda kullanılan tutarlar örnektir; güncel fiyat bilgisi değildir.
İçindekiler
1. Etkinlik: İsrafı Önleyelim
Soru: Kullanılabilir durumdaki bir çantayı yalnızca rengi sıkıcı geldiği için değiştirmek kaynak kullanımı bakımından nasıl değerlendirilebilir? Kısa Cevap: Gereksiz tüketime yol açabilir. Çantayı kullanmaya devam etmek hem bütçeyi hem kaynakları korur.
Soru: Yemek israfını azaltmak için yapabileceğiniz bir davranış yazınız. Örnek Cevap: Tabağıma yiyebileceğim kadar yemek alabilirim.
2. Etkinlik: Alışverişte Öncelik Belirleyelim
Örnek durum: Mert’in okulda kullanacağı kalemi bitmiştir. Mert, çalışır durumda bir kulaklığı olmasına rağmen farklı renkte yeni bir kulaklık da almak istemektedir. Bütçesi ikisini birlikte almaya yetmemektedir.
Soru: Mert hangi alışverişine öncelik vermelidir? Kısa Cevap: Okulda kullanacağı kaleme öncelik vermelidir. Bu durumda kalem ihtiyaç, yeni kulaklık ise istektir.
Soru: Alışveriş listesi hazırlamak bütçemizi korumamıza nasıl yardımcı olur? Kısa Cevap: İhtiyaçlarımızı önceden belirlememizi sağlar ve gereksiz alışverişi azaltmaya yardımcı olur.
3. Etkinlik: Paramızı Planlayalım
Örnek bütçe: Duru’nun hafta boyunca kullanabileceği 400 TL’si vardır. Ulaşım için 150 TL, okul malzemeleri için 100 TL ayırmayı planlamaktadır. Hafta içinde başka para girişi veya harcama olmayacaktır.
Soru: Duru’nun planlanan toplam gideri ve giderlerinden sonra kalan parası ne kadardır? Kısa Cevap: Toplam gideri 150 + 100 = 250 TL olur. Geriye 400 − 250 = 150 TL kalır.
Soru: Duru, kalan parasının 90 TL’sini birikimine ayırırsa başka harcamalar için kaç lirası kalır? Kısa Cevap: 150 − 90 = 60 TL kalır.
4. Etkinlik: Bütçe Planını Kontrol Edelim
Aşağıdaki örnekte öğrencinin hafta başında 350 TL’si bulunmaktadır. Hafta içinde başka para girişi olmamıştır.
| Harcama Türü | Planlanan | Gerçekleşen |
|---|---|---|
| Ulaşım | 120 TL | 120 TL |
| Okul malzemeleri | 100 TL | 80 TL |
| İsteğe bağlı alışveriş | 60 TL | 100 TL |
| Toplam | 280 TL | 300 TL |
Soru: Öğrenci toplamda planladığından kaç lira fazla harcamıştır? Kaç lirası kalmıştır? Kısa Cevap: 300 − 280 = 20 TL fazla harcamıştır. Geriye 350 − 300 = 50 TL kalmıştır.
Soru: Tabloda hangi harcama türü planlanan tutarı aşmıştır? Bu durum için ne önerirsiniz? Örnek Cevap: İsteğe bağlı alışveriş için planlanan tutar aşılmıştır. Öğrenci, bu alışverişlerini önceden belirlediği sınır içinde tutabilir.
5. Etkinlik: Üretim ve Hizmetleri Tanıyalım
Soru: Serada domates yetiştirme, koyun yetiştirme, fabrikada mobilya üretme ve otel işletme hangi ekonomik faaliyetlerle ilişkilidir? Kısa Cevap: Sırasıyla tarım, hayvancılık, sanayi ve turizm faaliyetleriyle ilişkilidir.
Soru: Bir çiftlikte üretilen sütün fabrikada peynire dönüştürülmesi hangi ekonomik faaliyetlerin ilişkisini gösterir? Kısa Cevap: Hayvancılık ile sanayi arasındaki ilişkiyi gösterir.
6. Etkinlik: Ekonomi Bilgi Kartı Hazırlayalım
Uygulama: Yaşadığınız ildeki bir ekonomik faaliyeti seçiniz. Güvenilir kaynaklardan bilgi toplayarak aşağıdaki başlıklara uygun bir bilgi kartı hazırlayınız.
- Ekonomik faaliyet: Araştırdığınız faaliyetin adını yazınız.
- Ürün veya hizmet: Ortaya çıkan ürün ya da hizmeti belirtiniz.
- Çalışma alanları: Bu faaliyetle ilgili mesleklerden örnekler veriniz.
- Kaynakların korunması: Faaliyette kullanılan kaynakların nasıl korunabileceğini açıklayınız.
- Bilgi kaynağı: Yararlandığınız kurum veya yayını yazınız.
Soru: İlinizdeki ekonomik faaliyetleri araştırırken bir internet bilgisinin doğruluğunu nasıl kontrol edebilirsiniz? Örnek Cevap: Bilgiyi valilik veya ilgili il müdürlüğünün yayımladığı bilgilerle karşılaştırabilirim. Kaynağını ve hangi tarihe ait olduğunu kontrol edebilirim.
Soru: Tarım yapılan bir yerde suyun verimli kullanılması neden önemlidir? Kısa Cevap: Su israfını azaltır ve tarımsal üretimin devamına katkı sağlar.
Program kaynağı: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Hayatımızdaki Ekonomi öğrenme alanı. Bu içerikteki sorular konu tekrarı için hazırlanmış özgün örneklerdir.
5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABI CEVAPLARI
Kitaptaki diğer etkinliklere ulaşmak için 5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları sayfasını inceleyebilirsiniz.
SORU & CEVAP
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.