Satranç, örgü, tokmak, pişirmek ile ilgili cümleler yazınız, Milli kültür değerlerimizin korunması için neler yapılabilir konulu bir yazı yazın

Aşağıda verilen kelimelerin varsa eş ve zıt anlamlarını yazınız.

kara

Eş Anlamları: siyah
Zıt Anlamları: beyaz

art arda

Eş Anlamları: peş peşe
Zıt Anlamları:

güç

Eş Anlamları: zor
Zıt Anlamları: kolay

küçük

Eş Anlamları: ufak
Zıt Anlamları: büyük

Eş Anlamları:
Zıt Anlamları: çok

yakın

Eş Anlamları:
Zıt Anlamları: uzak

“Satranç, örgü, tokmak, pişirmek” kelimelerinin anlamlarını öğrenerek bir sözlük oluşturunuz.

satranç: İki kişi arasında altmış dört kareli bir tahta üzerinde değerleri ve adları değişik siyah ve beyaz on altışar taşla oynanan bir oyun.

örgü: Tığ, şiş veya özel makineyle ilmiklerin yan yana getirilmesiyle örülerek yapılmış şey.

tokmak: Ağaçtan yapılmış iri çekiç.

pişirmek: Bir besin maddesini gerektiği kadar ısıda tutarak yenebilecek veya içilebilecek bir duruma getirmek.

5. ETKİNLİK

Dinlediğiniz “Eşsiz Hazine” adlı metinden öznel ve nesnel yargılara dörder örnek bulunuz ve aşağıya yazınız.

Öznel Yargılar:

1. Hele kış geceleri bir başka olurdu bu ziyaretler.

2. Osman dedenin anlattığı bu masal çok hoşumuza gitmişti.

3. Hele son sorduğu bulmaca çok ilginçti.

4. Bu tekerlemeleri dil sürçmesi yapmadan yani dilimiz dolanmadan söyleyebilmek çok güç.

Nesnel Yargılar:

1. Uzun kış gecelerinden birini yaşıyorduk.

2. Soba gürül gürül yanıyor, üzerindeki çaydanlıktan buharlar çıkıyordu.

3. Bir de ineği varmış bu kel başlı çocuğun.

4. Hatice nine soruyor, biz bulmaya çalışıyorduk.

“Millî kültür değerlerimizin korunması için neler yapılabilir?” konulu bir yazı yazınız.

Ülkemizin milli ve dini değerleri herkese öğretilebilir.

İçinde bulunulan toplum tanıtılabilir.

Dil, din, tarih kurumları, kütüphaneler, okullar, hastaneler inşa edilebilir.

Yeni nesillere kültür tanıtılabilir.

Nesillerin kültürü tanıması için seminerler, sempozyumlar, konferanslar, etkinlikler ve dersler düzenlenebilir.

Gelenek ve görenekler, örf ve adetler yaşatılabilir.

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Bu cümlelerdeki boşlukları yay ayraç içinde verilen fiillere “-di, -miş, -yor, -ecek, -r” eklerinden uygun olanları getirerek tamamlayınız.

• İstanbul, 1453’te fethedilmiş. (fethedilmek)

• Yarın gelecek misafirler için mutfakta yemek hazırlayacağım. (hazırlamak)

• Amcam, geçen yıl bahçeye fındık ağacı dikti. (dikmek)

• Kitaplarını ve para çantasını takside unutmuş. (unutmak)

• Türkiye’de 8 şiddetinde bir deprem oldu. (olmak)

• Bana her ay mutlaka mektup yazar. (yazmak)

• Sabahları erkenden uyanırım. (uyanmak)

• Bir hafta sonra halam bize gelecek. (gelmek)

• Yılın bu mevsiminde sıcaklık 40 derecenin üstüne çıkar. (çıkmak)

• Ahmet amcam, İstanbul’a babamdan sonra taşınmış. (taşınmak)

• Televizyonun karşısında uyuyor. (uyumak)

• Çok geç kaldım, arkadaşlarım beni bekliyor. (beklemek)

• Merve, bu filmi daha önce de seyretmiş. (seyretmek)

Aşağıdaki cümlelerde fiiller “-yor” e “-ecek” ekiyle çekimlenmiştir. Bu fiillerin bazılarında yazım yanlışları yapılmıştır. Bunları bulunuz, düzeltme sembollerinden yararlanarak düzeltiniz (Düzeltme sembolleri için bk. s. 155).

— Yorgunluk nedir bilmiyor. (Doğru)

— Hafta sonu bahçenin parmaklıklarını boyuyacak. (Harf yanlış. Doğrusu: Boyayacak)

— İyileştiğini yüzünün renginden anlıyorum. (Doğru)

— Siz de bizimle gelmek istiyeceksiniz. (Harf yanlış. Doğrusu: İsteyeceksiniz)

— Sonuna kadar beni destekliyecek. (Harf yanlış. Doğrusu: Destekleyecek)

— Bu derste ülkemizin en büyük gölünü tanıyacağız. (Doğru)

— Tepeye çıkınca mis gibi çam kokusu soluyacaksınız. (Doğru)

— Hepimiz aynı saatte bu programı dinliyoruz. (Doğru)

— Hiç endişelenmeyin, bu sorunu çözümleyeceğiz. (Doğru)

— Irmaktan sı taşıyıp suluyorlar. (Doğru)

Kaynak:Eğitim Sistem