İlkokul ve lisede ders çizelgeleri değişecek

Plana göre 2019-2023 döneminde temel eğitim ve ortaöğretim kademesinde ders çizelgeleri yeniden yapılandırılacak.

İLKOKUL VE LİSEDE DERS ÇİZELGELERİ DEĞİŞECEK

Milli, manevi ve evrensel değerler esas alınarak küresel gelişmelere ve ihtiyaçlara uygun eğitim içerikleri ve öğretim programları hazırlanacak. Öğretim programları esnek, modüler ve uygulamalı yapıya kavuşturulacak.

Planda yeni öğretim modeli ile ilgili yapılacak değişiklikler şöyle sıralanıyor:

Teknolojiye erişimin sağlanması amacıyla okullara ağ altyapısı ve etkileşimli tahta kurulacak.

Bütün meslek liselerinin atölye ve laboratuvarları modernize edilerek günümüzün eğitim-istihdam ihtiyaçlarına uygun hale getirilecek.

Eğitim yapıları teknolojiye ve çevreye uyumlu, güvenli, ekonomik, estetik, erişilebilir, standartları ve kalitesi yüksek bir mimaride tasarlanacak.

ÖĞRENCİLERE DESTEK PROGRAMLARI

Tüm eğitim kademelerinde öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun tasarım ve beceri atölyeleri kurulacak.

Tüm eğitim kademelerinde okulların niteliği ve imkânları artırılarak okullar arası başarı farkı azaltılacak.

Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimleri için destek programları uygulanacak.

MATEMATİK VE TÜRKÇE YETERLİLİKLERİ ARTIRILACAK

Tüm eğitim kademelerinde öğrencilerin matematik ve Türkçe yeterlilikleri artırılacak.

Matematik ve Türkçe öğretim programları güncellenecek.

Matematik ve Türkçe öğretmenlerinin yeni öğretim programlarına uyumunun sağlanabilmesi için hizmet içi eğitimler uygulanacak.

LİSE ÖĞRENCİLERİ ÜNİVERSİTELERDEN YARARLANACAK

Ortaöğretim kademesindeki öğrencilerin üniversitelerdeki bilimsel etkinliklere katılımları, üniversitelerin araştırma ve laboratuvar imkânlarından faydalanabilmeleri sağlanacaktır.

YABANCI DİL EĞİTİMİ PROGRAMLARI

Yabancı dil eğitimine ilişkin materyaller zenginleştirilecek, dinleme, konuşma, okuma ve yazma alanlarındaki becerilerin tümünü ölçmeye yönelik sistem geliştirilecek.

Özel yetenekli çocuklar için Eğitim, Bilim ve Değerlendirme Kurulu oluşturulacak.

Üniversitelerle işbirliği yapılarak zekâ ve yetenek testlerinin niteliği geliştirilecek, zekâ ve yetenek tanılama ve izleme merkezleri oluşturulacak.