Bilimsel Çalışma Yapıyoruz Metni Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Sayfa 147 Cevapları

Daha önce yapmış olduğunuz araştırmalarda hangi yolları izlediniz? Söyleyiniz.

Cevap: Daha önce öğretmenimizin öğrettiği Bilimsel Araştırma Basamaklarını Kullanıyorduk. Bu basamaklar şöyledir:

Bilimsel Araştırma Basamakları
1. Basamak: Konu belirlenir (ilgi duyulan, merak edilen bir problemin seçilmesi).
2. Basamak: Sorunun çözümüne yönelik varsayımlarda (hipotez) bulunulur.
3. Basamak: Konuyla ilgili kitap, dergi, gazete, Genel Ağ vb. kaynaklardan bilgi toplanır.
4. Basamak: Kaynaklardan elde edilen notlar, konularına göre sınıflandırılır ve varsayımlara uygunluğu (hipotezler) test edilir.
5. Basamak: Metin oluşturulur. Kullanılan kaynaklar kaynakçada belirtilir

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Sayfa 148 Cevapları

Yusuf Efe’nin araştırması için ilgi ve yeteneğine uygun konu seçmesi neden önemlidir?  Açıklayınız.

Cevap: Çünkü bilim için en önemi şey merakın kendisidir. İnsanda merak olmazsa çalışma hevesi ve üretme isteği de olmaz. Bu yüzden Yusuf’ta olan araştırma ilgi ve yeteneğine uygun konu ile birleşince ortaya çok güzel bilimsel çalışmalar çıkmaktadır. Eğer onun ilgi ve yeteneğine uymayan konular olsaydı sıkılacak ve istekle çalışmayacaktı.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Sayfa 149 Cevapları

Yusuf Efe’nin araştırmasında kullandığı bilgiler ile yararlandığı kaynakları dipnot ve kaynakça şeklinde belirtmesi neden önemlidir? Açıklayınız.

Cevap: Dipnot ve kaynakça çok önemlidir . Eğer yazılarımızın sonuna yardım aldığımız kaynakları yazmazsak (yani kaynakça) bu bilgi hırsızlığı olur. Bu yüzden Yusuf Efe’nin kullanması onun doğru davrandığını gösterir bizlere. 

Yusuf Efe’nin hazırladığı çalışmadan yola çıkarak siz de bilimsel araştırma basamaklarını izleyerek benzer bir çalışma yapınız. Bu çalışmanızı bir sunum hâline getiriniz. Hazırladığınız sunumunuzu etkileşimli tahtayı veya projeksiyon cihazını kullanarak sınıfta paylaşınız ve beğenilen çalışmalardan birisini EBA’ ya yükleyiniz.

Cevap: ÖRNEK: Çöp Sorununu Çözelim 

Bilimsel Araştırma Basamakları 

AMAÇ: Bu etkinlikte öğrenciler çevre kirliliğiyle ilgili olarak çöp sorununu bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak inceleyecek ve buna çözüm yolları önereceksiniz.
Problem belirleme: Çöpler çevre kirliliğine neden olur mu?
Gözlem: Okulumuzun bahçesinde çöpler var.
Hipotez: Çöpler çevre kirliliğinin bir nedenidir (değildir).
Hipotezi test etme: Çöpleri sınıflandırıp geri dönüşüme kazandırarak çevre kirliliğini azaltabiliriz.
Sonuç: Çöpleri sınıflandırmamıza ve geri dönüşüme kazandırmamıza rağmen çevre kirliliğine kesin bir çözüm bulamadık.