Atatürk ve Anıları Metni Cevapları

Atatürk ve Anıları Metni Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Yaptığınız araştırmaya göre Atatürk’ün anılarından edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

ASKERLE GÜREŞ

Bir gezisinde, Kolordu binasının kapısında aslan yapılı bir Mehmetçik gördü. Çağırdı ve güler yüzle sordu:
— Sen güreş bilir misin?
Yanındakilerden en kuvvetli görünenlerle Mehmetçiği güreştirdi. Genç asker her zaman üstün geliyordu. Çok neşelendi, ayağa fırladı.
Ceketini çıkarıp Mehmet’e ense tuttu:
— Haydi, bir de benimle güreş!
Katıksız ve temiz Anadolu çocuğu Ata’sının yüzüne hayranlıkla baktı:
—“Atam,” dedi. “Senin sırtını yedi düvel yere getiremedi. Bir Mehmet mi bu işi başarır?”
Gözleri doldu ve ağlamamak için gülmeye çalıştı.

Konu ile ilgili daha detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

2. Atatürk’ün millet sevgisi ile ilgili sözlerini arkadaşlarınıza okuyunuz.

• Milletimiz çok büyüktür. Hiç korkmayalım. O, esaret ve aşağılığı kabul etmez.
• Bu memleket tarihte Türk’tü, halde Türktür ve ebediyen Türk olarak yaşayacaktır.
• Ne mutlu Türküm diyene !
• Herkes ulusal görevini ve sorumluluğunu bilmeli, memleket meseleleri üzerinde o düşünceyle, düşünüp çalışmayı görev edinmelidir.
• Ben, Türk ufuklarından bir gün mutlaka bir güneş doğacağına, bunun hararet ve kuvvetinin bizi ısıtacağına, bundan bize bir güç çıkacağına o kadar emindim ki, bunu âdeta gözlerimle görüyordum.

Konu ile ilgili daha detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

1. ETKİNLİK

a. Aşağıda, metinde geçen bazı sözcükler ve sözcük grubu ile anlamları verilmiştir. Anlamlarından hareketle sözcükleri ve sözcük grubunu yazarak bulmacayı çözünüz.

1. Tarıma elverişli olan, sınırlı ve belirli toprak parçası. (arazi veya tarla)
2. Öğrenim görmemiş, okumamış. (cahil)
3. Saymak, saygı göstermek. (hürmet etmek)
4. Kendi ülkesinden ayrılarak yerleşmek için başka ülkeye giden kişi. (göçmen)
5. Verimsiz veya susuz toprak. (kıraç)
6. Kendisiyle yakın ilişki kurulup sevilen, sayılan kimse. (ahbap)
7. Yeni yetişen ağaç veya ağaççık. (fidan)
8. Bitkisel ve hayvansal ürünlerin üretilmesi, kalite ve verimlerinin yükseltilmesi, uygun koşullarda korunması, işlenip değerlendirilmesi ve pazarlanması. (ziraat)
9. Yardımcı, emir subayı. (yaver)
10. Bir yere girip çıkmayı denetim altına almak için oluşturulan dizi. (kordon)
11. Herhangi bir konuyu tanıtma, duyurma, propaganda yapma amacıyla üzerine yazı yazılmış bez veya karton. (döviz)

b. Bulmacadaki renkli kutucuklara yazdığınız harflerin oluşturduğu anahtar sözcüğü bulunuz.

Anahtar Sözcük: ATATÜRK

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. Atatürk neden her gün çiftliğe gidiyormuş?
Cevap: Fidan dikme, Ankara’yı ağaçlandırma ve yeşertme merakı Atatürk’ü her gün çiftliğe çekmektedir.

2. Etimesgutlu köylü, Atatürk’ün inceleme yaptırdığı toprakta niçin ağaç yetişmeyeceğini düşünüyormuş?
Cevap: Çünkü arazi kıraçtır, toprak dediklerine aldanmamak gerektiğini aslında toprak bile olmadığını söylemiş. Kaya olduğunu ilave etmiş. İnce yüzün altı boydan boya kayalıkmış.

3. Atatürk, köylüye araziyle ilgili bilgiyi neden daha önce vermediğini sorduğunda köylü ne yanıt vermiş?
Cevap: Çünkü Ata’nın okumuşların sözünü daha çok dinleyeceğini sanıyormuş o yüzden söylememiş.

4. Atatürk neden yaverlerini yanından uzaklaştırıp halkın arasına karışmış?
Cevap: Çünkü Atatürk halk adamıdır ve gücünü halktan almaktadır. Bu yüzden onların arasın karışmak için yaverlerini yanından uzaklaştırmıştır.

5. Atatürk yanındakilerden ne istemiş? Niçin?
Cevap: Atatürk yaverlerine sevdiklerini ama acaba daha önce hiç sevilip sevilmediklerini sormuş. Sevilmenin ayrı bir mutluluk olduğunu ve onu bu mutluluktan ayırmamalarını istemiş.

3. ETKİNLİK

Atatürk ve Köylü”, “Atatürk ve Halk” metinleri yazarın tanık olduğu bir olayı anlatmaktadır. Metinlerdeki anılarda Atatürk’ün hangi kişilik özellikleri verilmiştir? Aşağıya yazınız.
Cevap: Onun nasıl halk adamı olduğu, sadece asker veya siyasetçi değil, aynı zamanda doğa insanı ve halktan biri olduğu da anlatılmaktadır.

b. İkinci anıda italik yazılan cümlede Atatürk ne anlatmak istemiştir? Aşağıya yazınız.
Cevap: Atatürk bizden biridir yazarak aslında Ata’nın da halktan sıradan biri olduğunu, bu halk olmasa kendisinin de hiç bir kıymeti olmayacağını her zaman halk için halk yararına vazifeleri olduğunu onları ne kadar sevdiğini söylemek istemiştir.

4. ETKİNLİK

a. Atatürk’ün millet sevgisiyle ilgili sözlerinden biri hakkında hazırladığınız konuşmayı gerçekleştiriniz

HERKES GÖREV BİLİNCİNDE OLMALIDIR

Herkes ulusal görevini ve sorumluluğunu bilmeli, memleket meseleleri üzerinde o düşünceyle, düşünüp çalışmayı görev edinmelidir. Bir toplum ancak bütün fertleri sorumluluk ve vatan aşkı bilinci il davranırsa ilerleyebilir. Çünkü herkes görevini en iyi şekilde yerine getirmelidir. Bildiğiniz üzere vatanını en çok seven görevini en iyi yapandır diye bir söz de vardır. Bu bakımdan Ata’nın söylediği söz çok değerlidir.

b. Konuşmanızı gerçekleştirdikten sonra formu doldurarak belirtilen ölçütlere göre konuşmanızı değerlendiriniz.

Değerlendirmenizi siz yapabilirsiniz.

5. ETKİNLİK

Tırnak işaretinin kullanım yerleriyle ilgili aşağıdaki kuralları örnek cümleler ile eşleştiriniz.

Cümle içerisinde eserlerin ve yazıların adları ile bölüm başlıkları tırnak içine alınır. --> Öğrenciler “Atatürk ve Köylü” ile “Atatürk ve Halk” metinlerini sesli bir şekilde okudular.

Başka bir kimseden veya yazıdan olduğu gibi aktarılan sözler tırnak içine alınır. --> “Atatürk bizim en büyüğümüzdür.” sözüne katılıyorum. --> “Türk milleti asırlardan beri bağrından bir Mustafa Kemal çıkardı.” diyor.

Özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içine alınır. --> Çünkü bu işte sen de “okumuş” sayılırsın.

6. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki kitap künyesi örneğini inceleyiniz.

Agâh Sırrı Levend, Türk Dilinde Gelişme ve Sadeleşme Evreleri, TDK Yayınları, Ankara, 1960.

b. Siz de aşağıda karışık olarak verilen bilgileri örneğe uygun olarak düzenleyiniz.

Tuna Kıyıları, 1938, İstanbul, Remzi Kitabevi, Falih Rıfkı Atay
Cevap: Falih Rıfkı Atay, Tuna Yayınları, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1983.

Mehmet Nuri Conker, Ankara, Kültür Bakanlığı Yayınları, 1981, Zabit ve Kumandan
Cevap: Mehmet Nuri Conker, Zabit ve Kumandan, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1981.

Türkiye İş Bankası Yayınları, Atatürk’ün Bana Anlattıkları, 1998, İstanbul, Falih Rıfkı Atay
Cevap: Falih Rıfkı Atay, Atatürk’ün Bana Anlattıkları, Türkiye İş Bankası Yayınları, 1998, İstanbul.

c. Araştırmalarınızı yazılı olarak düzenlerken yukarıdaki örneğe uygun olarak kaynak gösterimi yapınız.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiillere zaman anlamı katan ekleri, örnekteki gibi belirtip bu eklerin hangi zamanı ifade ettiğini yazınız.

• Toprak dedimse sözün gelişi söyledim. (Görülen geçmiş zaman)
• Ben okumuşların sözüne daha çok inanırım. (Geniş zaman)
• Ellerini halktan iki vatandaşın omuzlarına dayamış. (Duyulan geçmiş zaman)
• Mademki topraktır mutlaka tutacak. (Gelecek zaman)

8. ETKİNLİK

Fiiller

sevmek okumak yorulmak çalışmak bakmak gezmek

Haber Kipleri

-acak /-ecek -yor -r /-ar /-er /-ır /-ir /-ur /-ür -mış /-miş /-muş /-müş -dı /-di /-du /-dü

9. ETKİNLİK

Okulda başınızdan geçen ya da tanık olduğunuz bir olayı aşağıya yazınız.
Cevap: Başınızdan geçen bir olayı yazmalısınız.

Yazınızı yazım ve noktalama açısından inceleyip varsa yanlışlarınızı düzelterek arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Yok.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Çanakkale Zaferi ve Seyit Onbaşı hakkında internetten araştırma yapınız. Araştırmalarınızı “edu” ve “gov” uzantılı sitelerden yapmaya dikkat ediniz.

Çanakkale Savaşı: Çanakkale Savaşı veya Çanakkale Muharebeleri, I. Dünya Savaşı sırasında 1915–1916 yılları arasında Gelibolu Yarımadası’nda Osmanlı İmparatorluğu ile İtilaf Devletleri arasında yapılan deniz ve kara muharebeleridir.

Seyit Onbaşı (1889 – 1939), 1889 yılının Eylül ayında Balıkesir’in Havran İlçesi Çamlık (Manastır) köyünde dünyaya geldi. Babasının adı Abdurrahman, annesinin ki Emine idi. Seyit, 1909 yılının Nisan ayı başlarında askere alındı. 1912’de Balkan Savaşları’na katıldı. Sonra da Çanakkale’de büyük kahramanlıklar gösterdi. Bugün bile adı kahramanlıkla eş değerdir.