9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yazılı Soruları 2026-2027

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları, 2026-2027 eğitim öğretim yılı MEB Senaryo 1 konu-soru dağılımına uygun olarak hazırlandı. Öğrenciler, Allah-İnsan İlişkisi ve İslam'da İnanç Esasları ünitelerindeki konuları 6 açık uçlu soru ve açıklamalı cevaplarla tekrar edebilir.

9. Sınıf Din Kültürü 1. Dönem 1. Yazılıda Hangi Konular Var?

Örnek sınavda insanın yaratılışı ve özellikleri, doğru bilgiye ulaşma yolları, ibadet ve duanın önemi, Rûm suresinin 17-27. ayetlerinin mesajları ile imanın mahiyeti konuları yer almaktadır.

Senaryo 1 soru dağılımı:

İnsan ve İnsanın Yaratılışı – 1 soru
Doğruyu Arayan Bir Varlık Olarak İnsan – 1 soru
İbadet ve Dua Eden Bir Varlık Olarak İnsan – 2 soru
Kur'an'dan Mesajlar: Rûm Suresi 17-27. Ayetler – 1 soru
İman ve İmanın Mahiyeti – 1 soru

Sınav: 6 açık uçlu soru – 100 puan.

9. Sınıf Din Kültürü 1. Dönem 1. Yazılı Örnek Soruları ve Cevapları

1. Soru – İnsanın Yaratılışı (15 Puan)

Ayetin Anlamı: "Andolsun, biz insanoğlunu şerefli kıldık..." (İsrâ suresi, 70. ayetten.)

İnsan düşünebilen, öğrenebilen, karar verebilen ve davranışlarından sorumlu tutulabilen bir varlıktır.

Soru: Verilen ayetten ve açıklamadan hareketle insanın değerli bir varlık olmasını sağlayan özelliklerinden ikisini yazınız. Bu özelliklerin insana yüklediği sorumluluğu açıklayınız.

Kısa Cevap: İnsanın akıl ve irade sahibi olması önemli özelliklerindendir. İnsan bu yeteneklerini doğru kullanmakla sorumludur.

Açıklama: Akıl sayesinde insan düşünebilir, öğrenebilir ve doğruyla yanlışı değerlendirebilir. İrade sayesinde karar verebilir. Bu özellikler insanın bilinçli davranmasını ve seçimlerinin sorumluluğunu üstlenmesini gerektirir.

2. Soru – Doğru Bilgiye Ulaşma (15 Puan)

Bir öğrenci, internette karşılaştığı tarihî bir olayla ilgili iki farklı bilgi görmüştür. Bilgilerin hangisinin doğru olduğunu belirlemek için kaynaklarını incelemiş, güvenilir eserlerle karşılaştırmış ve öğretmenine danışmıştır.

Soru: Öğrencinin bilgiye ulaşmak için izlediği yolu değerlendiriniz. Doğru bilgiye ulaşmada akıl ve güvenilir kaynakların önemini açıklayınız.

Kısa Cevap: Öğrenci bilgileri sorgulayarak doğru davranmıştır. Akıl, bilgiyi değerlendirmeyi; güvenilir kaynaklar ise doğruluğunu araştırmayı sağlar.

Açıklama: İnsan duyduğu her bilgiyi hemen kabul etmemelidir. Bilginin kaynağını araştırmalı, farklı kaynaklarla karşılaştırmalı ve aklını kullanarak değerlendirme yapmalıdır. Bu yaklaşım eleştirel düşünmeyi geliştirir.

3. Soru – İbadet ve Allah ile İletişim (20 Puan)

Ahmet, namaz kılmanın Allah'a karşı kulluk görevlerinden biri olduğunu, oruç tutmanın ise sabır ve öz denetim konusunda kendisini geliştirdiğini söylemiştir.

Soru: Ahmet'in ifadelerinden hareketle ibadetlerin Allah ile insan arasındaki ilişkiye ve kişinin davranışlarına katkısını açıklayınız.

Kısa Cevap: İbadetler insanın Allah'a bağlılığını güçlendirir ve güzel davranışlar geliştirmesine yardımcı olur.

Açıklama: Namaz ve oruç gibi ibadetler Allah'a yönelmenin ve kulluk bilincinin göstergeleridir. İbadetler insanın sabır, sorumluluk ve öz denetim gibi özelliklerini geliştirmesine katkı sağlayabilir.

4. Soru – Duanın İnsan Hayatındaki Yeri (15 Puan)

Bir öğrenci, zor bir dönemden geçen arkadaşına destek olmuş ve onun için Allah'a dua etmiştir. Arkadaşına, "Elimden gelen yardımı yapacağım. Senin için de dua ediyorum." demiştir.

Soru: Öğrencinin davranışından hareketle duanın insanın manevi hayatındaki önemini ve dua ile sorumluluk arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

Kısa Cevap: Dua insana umut ve manevi destek sağlar. Ancak insanın sorumluluklarını yerine getirmesinin yerine geçmez.

Açıklama: Dua, insanın Allah'a yönelerek isteklerini ve duygularını ifade etmesidir. Kişi dua ederken aynı zamanda yardım etmek, çalışmak ve gerekli önlemleri almak gibi sorumluluklarını da yerine getirmelidir.

5. Soru – Rûm Suresinin Mesajları (20 Puan)

Ayetin Anlamı: "Geceleri uyumanız, gündüzleri O'nun lütfundan rızık aramanız da O'nun (varlığının) delillerindendir..." (Rûm suresi, 23. ayetten.)

Soru: Verilen ayette insan hayatıyla ilgili hangi iki duruma dikkat çekilmektedir? Bu örneklerden hareketle Allah'ın yaratma gücü ve evrendeki düzen hakkında nasıl bir sonuca ulaşılabilir?

Kısa Cevap: Gece dinlenmek ve gündüz çalışıp rızık aramak anlatılmaktadır. Bu düzen, Allah'ın yaratma gücüne işaret eder.

Açıklama: Rûm suresinin 17-27. ayetlerinde gece ve gündüz, insanın yaratılışı ve evrendeki düzen gibi konulara dikkat çekilir. İnsanların bu olaylar üzerinde düşünerek Allah'ın varlığını ve kudretini fark etmeleri amaçlanır.

6. Soru – İman ve İmanın Mahiyeti (15 Puan)

Öğretmen, "İman yalnızca bir sözü tekrarlamak değildir. İnsan, inandığı esasları gönülden kabul etmeli ve bu inancın anlamını kavramaya çalışmalıdır." demiştir.

Soru: Öğretmenin sözünden hareketle iman, tasdik ve ikrar kavramlarını açıklayınız.

Kısa Cevap: İman, dinin bildirdiği esaslara inanmaktır. Tasdik, bunları kalben doğrulamak; ikrar ise inancı sözle ifade etmektir.

Açıklama: İmanın temelinde kalben kabul ve doğrulama vardır. İkrar ise kişinin inancını diliyle ifade etmesidir. İman, insanın inanç ve davranışlarına yön veren temel bir değerdir.

9. Sınıf Din Kültürü 1. Yazılı Cevap Anahtarı

1. Soru (15 Puan): İnsanın iki özelliğini yazma 10 puan, bu özelliklerin sorumlulukla ilişkisini açıklama 5 puan.

2. Soru (15 Puan): Bilgiye ulaşma yöntemini değerlendirme 5 puan, aklın ve güvenilir kaynakların önemini açıklama 10 puan.

3. Soru (20 Puan): İbadetin Allah ile iletişime katkısını açıklama 10 puan, kişinin davranışları üzerindeki etkisini açıklama 10 puan.

4. Soru (15 Puan): Duanın manevi önemini açıklama 7 puan, dua ile sorumluluk arasındaki ilişkiyi açıklama 8 puan.

5. Soru (20 Puan): Ayetteki iki durumu belirleme 10 puan, ayetin mesajını yorumlama 10 puan.

6. Soru (15 Puan): İman, tasdik ve ikrar kavramlarını doğru açıklama, her biri 5 puan.

Toplam: 100 Puan

9. Sınıf Din Kültürü 1. Yazılıya Hazırlık

9. sınıf Din Kültürü yazılısına hazırlanan öğrenciler insanın yaratılışı ve özellikleri, doğru bilgiye ulaşma yolları, ibadet ve dua konularını tekrar etmelidir.

Özellikle Rûm suresinin 17-27. ayetlerinin mesajları üzerinde durulmalı, ayetlerde verilen örneklerle evrendeki düzen arasında ilişki kurulmalıdır. İman, tasdik ve ikrar kavramlarının anlamları da öğrenilmelidir.

Örnek soruları önce cevap anahtarına bakmadan çözmek, ardından cevapları karşılaştırmak eksik konuların belirlenmesine yardımcı olacaktır.

Kaynak: MEB ÖDSGM 2026-2027 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi konu-soru dağılım tabloları – Senaryo 1.

Not: Sorular MEB Senaryo 1 öğrenme çıktıları ve soru sayılarına uygun olarak özgün hazırlanmıştır. Resmî yazılı sınav soruları değildir.