6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 79-80-82-83-84-8-89-90-91-93-94 Cevapları Meb Yayınları
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 79 Cevapları
Çağrı Bey’in yukarıdaki konuşmasını nasıl tamamlayabilirsiniz? Söyleyiniz
Cevap: Ben İslam Bayrağını Dünyanın her yerine önce Avrupa’daki küffar illerine ülkelerine götürmek için bu yollara düştüm şeklinde devam ettirilebilir.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 80 Cevapları
Büyük Selçuklu Devleti’nin batı yönünde yaptığı fetihler Anadolu’nun Türkleşmesini nasıl etkilemiş olabilir? Tartışınız.
Cevap: Büyük Selçuklu Devleti, sürekli olarak fetihler yapan bir devlet olarak askeri ve siyasi gücünü daima korumuştur. Büyük Selçuklu Devleti, batı yönünde önemli fetihler yaparak Avrupa topraklarına yaklaşmıştır. Hristiyanlarla karşı karşıya gelerek onlara da mukavemet göstermiş ve önemli fetihler de gerçekleştirmiştir.
Büyük Selçuklu Devleti’nin batı yönünde yaptığı fetihler Anadolu coğrafyasının mevzi olarak kullanılması sayesinde kısa sürede Türkleşmesini sağlamıştır. Bir mukavemetin oluşması dolayısıyla Anadolu toprakları kadim Türk beldesi haline gelmiştir. Günümüzde de en önemli Türk toprakları olarak güvenilir bir liman olma özelliği de taşımaktadır.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 82 Cevapları
“26 Ağustos 1071, Türklerin Anadolu’ya geliş tarihi değil; Türklerin Anadolu’ya hâkim oluş tarihidir.” ifadesinden yola çıkarak Anadolu’yu yurt edinme süreci ile ilgili neler söyleyebilirsiniz?
Cevap: Öncesinde bir çok Türk boyunun ve topluluğunun Anadolu’ya geldiğini bilmekteyiz. Anadolu’da bazen sorunlarla karşılaşan Bizans’ın baskılarına maruz kalan Türkler Alparslan’ın zaferinden sonra tamamen Anadolu’da kalma gücünü elde ettiler. Bundan dolayı Anadolu’ya geliş tarihi değil de hakim oluş tarihidir 1071.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 83 Cevapları
Nizamülmülk’ün Büyük Selçuklu Devleti’ne katkıları nelerdir? Açıklayınız.
- Nizamülmülk, Alp Arslan ve Melikşah gibi çeşitli hükümdarların baş vezirliğini görevini yapmıştır.
- Görevini devam ettirirken görev süresi boyunca cami, kervansaray ve okul gibi birçok eser de yaptırdı.
- Nizamülmülk ayrıca birden fazla dile de çevrilen ünlü eser Siyasetname’yi yazdı.
- Nizamülmülk, Melikşah hayatını kaybettiği zaman düzen ve asayişin korunmasında ve devletin en parlak dönemini yaşamasında etkili olmuştur.
- Nizâmülmülk'ün gerçek ismi Ebu Ali Kıvamuddin Hasan bin Ali bin İshak et-Tûsî şeklindedir.
- Nizamülmülk'ün eserleri içerisindeki en önemlisi Siyasetname adlı kitabıdır.
- Nizamülmülk eserleri günümüzde daha çok değerli bir yere sahiptir.
- Nizamülmülk, Büyük Selçuklu Devleti'nin veziridir.
- Nizamülmülk’ün Büyük Selçuklu Devleti’ne katkıları bu şekildedir.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 84 Cevapları
Sultan Alparslan beylerine verdiği bu emirle neyi amaçlamıştır? Tartışınız.
Cevap: Sultan Alparslan, tarihin en önemli komutanlarından biridir. Malazgirt Savaşı’nın zaferle sonuçlanmasına sebep olmuştur. Sultan Alparslan, Diyojen’i yenerek Anadolu’nun kapılarının açılmasını sağlamıştır. Böylece Anadolu toprakları Türk yurdu olmaya başlamıştır. Sultan Alparslan her zaman adaletle hükmetmiştir.
Beylerine verdiği emirlerde adaleti gözetmelerini söylemiş ve adaletten cayan kimselerin cezalandırılmasını istemiştir. Bu da büyük bir devlet adamı olduğunun göstergesidir. Sultan Alparslan, Büyük Selçuklu Devleti tarihinde ve Türk tarihinde önemli bir siyasi lider ve komutan olarak düşmanlarının da saygı duyduğu bir kişiliğe sahiptir. Kimsenin zarar görmesini istemez, savaşlarındaki zararların tazmin edilmesinde hassasiyet gözetirdi.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 88 Cevapları
Malazgirt Savaşı ile Miryokefalon Savaşı’nı Anadolu’nun Türk yurdu olmasına katkıları açısından karşılaştırarak değerlendiriniz.
- Malazgirt Meydan Muharebesi ile Anadolu’nun kapıları tamamen Türkler'e açılmıştır.
- Bu nedenle de Anadolu, Türkler açısından çok daha güvenli bir vatan durumuna gelmiştir.
- Miryakefalon Savaşı ile birlikte Türkler bir zafer daha elde etmişlerdir.
- Bu zafer ile birlikte Türklerin Anadolu’daki hükümleri kesin bir hale gelmiştir.
- Bizans’ın Anadolu’yu ele geçirme umutları da bu zafer sonrasında bitmiştir.
- Bizans’ın savunmaya, Türklerin saldırıya geçtiği zafer sonrasında ise Avrupalılar artık Anadolu’ya Türkiye şeklinde telaffuz etmeye başlamışlardır.
- Miryokefalon Savaşı, Anadolu Selçuklu Sultanı II. Kılıç Arslan ile Bizans imparatoru I. Manuil arasında meydana gelmiş olan bir savaştır.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 89 Cevapları
Aşağıda, Anadolu’nun Türk yurdu olma sürecindeki önemli gelişmeler verilmiştir. Bu gelişmeleri okuyunuz ve tabloda bunlarla ilişkili olan savaşı işaretleyiniz.
Anadolu’nun Yurt Olmasında Etkili Olan Gelişmeler | Malazgirt Savaşı | Miryokefalon Savaşı | Pasinler Savaşı | |
---|---|---|---|---|
1 | Anadolu’yu tanımamızı sağlayan ilk büyük mücadeledir. | ✓ | ||
2 | Anadolu’nun kapılarını Türklere açan savaştır. | ✓ | ||
3 | Avrupalılar, Anadolu’ya Türkiye demeye başladı. | ✓ | ||
4 | Bizans ile Büyük Selçuklu Devleti’nin ilk mücadelesidir. | ✓ | ||
5 | Bizans’ın Anadolu için ümidi biterken Türklerin Anadolu’daki hâkimiyeti kesinleşti. | ✓ |
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 90 Cevapları
Selahaddin Eyyubi’nin hayatı hakkında araştırma yapınız ve elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız.
Cevap: Selahaddin Eyyubi 1138’de doğdu. 1169’da amcasının yerine Mısır veziri oldu. 1174’te Mısır tahtına oturdu. 1187’de Hıttin Savaşı’nda Haçlıları ağır bir hezimete uğrattı ve Kudüs’ü ele geçirdi. 1193’te hayatını kaybetti. Mısır ve Suriye sultanı, Eyyubi Hanedanı’nın kurucusu olan hükümdar. Konu ile detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 91 Cevapları
Haçlı askerinin anlattığı metinden yola çıkarak Haçlı Seferleri’nin nedenlerini gruplandırarak yazınız.
Dini nedenler: Hıristiyanlarca kutsal sayılan Kudüs, Antakya, gibi kutsal şehirlerin ele geçirilmek istenmesi
Ekonomik nedenler: Avrupalıların doğu ülkelerinin zenginliklerini ele geçirmek istemeleri Avrupa halkının yoksulluk içinde olmasına karşılık Doğu’nun zenginlik ve refah içinde bulunması, Önemli ticaret yollarının Müslümanların elinde bulunması
Siyasi nedenler: Bizans’a yardım etmek, Türkiye Selçuklu Devleti’ni Anadolu’dan uzaklaştırmak.
Sosyal nedenler: Senyör ve şövalyelerin macera istekleri
1. Haçlılar, bu seferlerde amaçlarına ulaşabilmişler midir? Açıklayınız.
Cevap: Haçlı askerinin söylediğinden de anlaşılacağı üzere başarı sağlanamamıştır.
2. Haçlı Seferleri’nin nedenlerinden yola çıkarak sonuçları hakkında hangi çıkarımları yapabiliriz? Aşağıya yazınız.
Dini sonuçlar:
- Haçlıların belki de tek başarısız oldukları alandır.
- Papa günahları affedeceğini söylediği için yalancı konumuna düşmüştür.
- Dolayısıyla da halkın güveni kalmamıştır.
- Papanın otoritesi de zayıflamıştır.
Ekonomik sonuçlar:
- Antakya’dan sonra Kudüs’ü de ele geçirdiler.
- Kudüs’te bir Lâtin Krallığı, Urfa ve Antakya gibi kentlerde de birer dükalık ve kontluk inşa etmişlerdir.
- İstanbul'u fethetmeyi başarmışlardır. Bu şehri 3 gün 3 gece yağmaladılar.
Siyasi sonuçlar:
- Büyük Selçuklu Devleti, başkentini Konya'ya taşımak durumunda kalmıştır.
Sosyal sonuçlar:
- Kağıt, puslu, matbaa ve barut gibi araçlar öğrenilmiştir.
- Sonuçlara bakıldığı zaman Haçlı Seferleri genel anlamda başarılı oldu diyebiliriz.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 93 Cevapları
Türkiye Selçuklularının inşa ettikleri bu eserler Anadolu’yu yurt edinme sürecinde kültürel hayata hangi katkılarda bulunmuştur? Açıklayınız.
Cevap: Anadolu’nun bilim ve irfan yuvası olmasını sağlamıştır. Böylece Moğollardan kaçan bir çok bilim insanı ile beraber Anadolu’dan da çıkan bir çok alim ile beraber Anadolu’da sanat, ilim gibi alanlarda büyük ilerlemeler sağlanmıştır. Halkın birikimi artmıştır.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Sayfa 94 Cevapları
Türkiye Selçuklu Devleti Dönemi’nde Anadolu’nun yurt edinilmesinde Anadolu insanını sevgi, birlik ve kardeşlik duyguları etrafında toplayan sufi ve düşünürleri araştırınız. Araştırma sonucunu sınıfta paylaşınız.
Cevap: Mevlana, Hacı Bektaş-ı Veli, Hacı Bayram Veli, Yunus Emre, Hoca Ahmet Yesevi
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.