Şiir Nedir? Metni Cevapları (5. Sınıf)

Şiir Nedir? metni cevapları ve soruları, Koza Yayın 5. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 234-235-236-237 (Sanat Teması)

Şiir Nedir? Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 234 Cevabı

HAZIRLIK

1 Sevinçli veya üzüntülü olduğunuzda duygularınızı nasıl ifade edersiniz?
Cevap: Sevinçli ya da üzüntülü olduğumda genellikle duygu durumuma göre müzikler dinliyorum, arkadaşlarımla beni sevindiren ya da üzen olayla ilgili konuşuyorum, bazen de notlar tutuyorum.

2. En çok hangi şairleri seviyorsunuz? Neden?
Cevap: Ben en çok Mehmet Emin Yurdakul, Aşık Veysel ve Fazıl Hüsnü Dağlarca’yı seviyorum. Çünkü bu şairlerin dilleri çok sade ve millî konuları işliyorlar.

1. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 235 Cevabı

a. Okuduğunuz metinde geçen kelimelerden bazıları aşağıda verilmiştir. Bu kelimelerin varsa eş anlamlılarını ve zıt anlamlılarını aşağıya yazınız.

sözcük-iç-düş-koca

Zıt anlamlılar: İç→ Dış, Koca→ Küçük
Eş anlamlılar: Sözcük→ Kelime, Düş→ Rüya

b. “düş ve koca” kelimelerini şiirdeki anlamından farklı olacak şekilde birer cümlede kullanarak yazınız.

düş: Kardeşim eve gelirken düşmüş.
koca: Kadın, kocasının hastalığına çok üzüldü.

2. ETKİNLİK

a. Aşağıda verilen bölüme şiirin konusunu yazınız.
Cevap: Şiirin konusu, şiirin ne olduğudur.

b. Metne göre şair, şiiri tanımlamaktadır. Siz de kendi şiir tanımınızı aşağıya yazınız.
Cevap: Bence şiir duygu ve hayallerin sözcüklerle dans etmesidir.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Metnin ana duygusunu yansıtan ifadeyi işaretleyiniz.

Düz yazıya duyulan hayranlık. ()
Hikâyeye duyulan sevgi. ()
Şiire duyulan özlem. ()
Şiire duyulan sevgi. (✓)

4. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 236 Cevabı

Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

Sözcükler harflerin içinden nasıl dökülüyor?
Cevap: Sözcükler harflerin içinden bir düş gibi dökülüyor.

Şairin gülüşünü taklit eden nedir?
Cevap: Şairin gülüşünü taklit eden güneştir.

Şaire göre, yıldızlar nerede oturuyor?
Cevap: Şaire göre yıldızlar, gökyüzünün koca evinde oturuyor.

Şairin dedem diye bahsettiği Yunus sizce kim olabilir?
Cevap: Şairin dedem diye bahsettiği Yunus Emre dinî halk şiirimizin en büyük ismidir.

5. ETKİNLİK

Metinde, içinde teşbih (benzetme) ve teşhis (kişileştirme) sanatlarının geçtiği dizeleri belirleyip aşağıya yazınız.

Teşbih (Benzetme):

• Harfler düşe benzetiliyor.
• Harflerin uzayıp giden treni derken de kelimeler, cümleler trene benzetiliyor.

Teşhis (Kişileştirme):

• Güneşin şairin gülüşünü taklit etmesi
• Yıldızların çocukları sayması

6. ETKİNLİK

Dilekçeyle ilgili aşağıda verilen bilgileri okuyunuz.

Dilekçe

Bir dileği bildirmek için resmî makamlara sunulan, imzalı ve adresli, pullu veya pulsuz pazılara dilekçe denir. Dilekçede anlaşılır ve ciddi bir dil kullanılmalıdır. Dilek, istek veya şikâyet açık bir şekilde ifade edilmelidir. Ayrıca dilekçede belirtilen konunun yasalara uygun olması, bir şikâyet iletiliyorsa şikâyete konu olay ya da durumun kanıtlanabilir olması gerekir. Dilekçe, ilgili kuruma hitapla başlamalıdır. Tarih, adres bilgileri, ad soyad yazılmalı ve imza atılmalıdır.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 237 Cevabı

Aşağıdaki dilekçe örneğini inceleyiniz.

Okulda bir şiir yarışması düzenleyeceğinizi tasarlayınız. Defterinize ilgili yerlerden izin almak için bir dilekçe yazınız. Düzenleyeceğiniz yarışma için çeşitli resmî kurumlardan da yardım alabilirsiniz.

..... Okul Müdürlüğüne,

Okulumuzda bir şiir yarışması düzenlemeyi planlıyoruz. Bu yarışma ile öğrencilerimizin edebiyat ve sanat alanındaki yeteneklerini ortaya çıkarmak, onları teşvik etmek ve kültürel etkinliklere katılımını artırmak amaçlanmaktadır.

Yarışma tarihi, düzenleme kurulu, jüri üyeleri ve diğer ayrıntılar aşağıdaki gibidir:

Yarışma Tarihi ve Saati: [Belirtiniz]
Yarışmanın Konusu: [Belirtiniz]
Yarışma Kategorileri: [Belirtiniz]
Jüri Üyeleri: [Belirtiniz]
Ödüller: [Belirtiniz]

Yarışma düzenlemek için okulumuzun desteğine ihtiyacımız bulunmaktadır. Yarışma afişleri, ödüller, mekân tahsisi ve diğer organizasyon detayları için okul kaynaklarından yardım talep etmekteyiz. Ayrıca, resmî kurumlarla işbirliği yaparak yarışmamızın daha geniş kitlelere duyurulmasını ve katılımın artırılmasını hedeflemekteyiz.

Bu amaçla, yarışmamızın düzenlenmesi ve gerekli organizasyonun yapılabilmesi için gerekli izinleri ve desteği talep ediyoruz.

Gereğini arz ederiz.

Saygılarımla,

[Adınız] [Öğrenci Numaranız] [Öğrenci Sınıfı ve Şubesi]

7. ETKİNLİK

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında defterinize yazıp sınıfa getirdiğiniz şiirleri arkadaşlarınızla paylaşınız. Şiirlerin duyguları nasıl anlattıkları hakkında düşününüz. Edebî türlerin en eskilerinden biri olan şiirin duygu, düşünce ve hayalleri bu kadar etkili şekilde anlatmasının sebebi ne olabilir? İnsanları bilgilendirmek ya da haber vermek için de şiir yazılabilir mi? Arkadaşlarınızla konuşunuz.

YILDIZLARIN ALTINDA

Benim gönlüm sarhoştur
Yıldızların altında.
Sevişmek ah ne hoştur,
Yıldızların altında…

Sular rüzgârı dinler
Âşıklar hep serinler
Çoban yolları inler
Yıldızların altında…

Yanmam gönlüm yansa da,
Ecel beni ansa da
Gözlerim kapansa da
Yıldızların altında…

Mavi nurdan bir ırmak,
Gölgede bir salıncak,
Bir de ikimiz kalsak
Yıldızların altında…

Ne keder ne yas olur
Çakıllar elmas olur
Bir kadeh bir tas olur
Yıldızların altında…

Ettiğim ah değildir
Bahtım siyah değildir
Buse günah değildir
Yıldızların altında…

Ömer Bedrettin Uşaklı

Şairler, duygularını herkesten farklı, özgün bir biçimde anlatır. Kendilerine özgü imgeler kullanırlar. Bu da şiirde bir etki ortaya çıkarır. Örneğin “Akşam güneş batarken evlerin camlarına ışık yansıyor.” ifadesi düz bir ifadedir ama şair bu durumu “Her akşam camlarında yangın çıkan Üsküdar.” diye sanatlı ve etkileyici bir şekilde söylemiş. Yani şairler, sözün gücünü kullanarak duygularını etkili bir şekilde anlatırlar.

Bazen şiirlerde bilgi vermek, bir düşünceyi aşılamak da amaçlanabilir ama bu durumda şiirin sanat değerinde düşüş görülür.