MEB Tartışmalı Soruları Yine Görmezden mi Gelecek?

İki soruda ciddi itirazlar var. Biri Tarih, diğeri Fen. Bakalım Ankara’dan nasıl bir açıklama gelecek. Dün dündür, bugün de bugün mü diyecekler yoksa samimi bir şekilde davranıp iptal yoluna mı gidecekler hep birlikte göreceğiz…
 
Tarih sorusunda, önceki yıllarda bambaşka bir tavır sergilediği ortada. Yani eğer önceki sorular doğru ise bugünkü yanlış demektir. Yok eğer bugünkü doğru, öncekiler yanlışsa o da ayrı bir tartışma konusudur.
 
Fen’le ilgili itirazı da destekleyen çok uzman var.
 
Ama hiçbir şey resmi makamlar açıklamadan yani MEB ya da yargı karar vermeden netlik kazanmaz.
Umarız bu kez yargıya gidilmeden ya iptal yoluna gidilir ya da ikna edici açıklamalar yapılır…
 
Bu arada çok ilginç olan durum, neredeyse 10 büyük okul zinciri, soruları çözdü, analizler yayınladı ama tıpkı birinci sınavda olduğu gibi tartışmalı soruları pas geçti.
Çoğu hiç görmedi, bir kaçı da sadece bir, ikisini gördü.
Anlı, şanlı bu uzmanlarımız keşke biraz daha dikkatli olsalardı. En azından kurumsal kimliklerini ve imajlarını korumuş olurlardı.
 
Çok hızlı çözdükleri için ilk anda gözden taçmış olabilir ama sonraki saatlerde ikinci bir açıklama yapabilirlerdi…
 
Bu arada dün Matematik öğretmenlerimizden TEOG sorularının daha da zorlaşarak SBS’leştiğine yönelik değerlendirme gelmişti. Başka meslektaşlarından da farklı değerlendirmeler geliyor.
İşte Mustafa Can Cihan’ın bu yöndeki farklı bir bir bakış açısı:
 
Bugünkü Teog matematik yazında bir meslektaşım sınavın zorlasmasının öğrenci üzerindeki olumsuz etkisinden  bahsetmiş.
Bu konuda bir matematik öğretmeni olarak farklı düşünüyorum.
 Sınavi zor yapan öğrencilerin analitik düşünmekten uzaklasmasindan kaynaklanmaktadır.
Daha önceki sınavlar bilgiyi en kisa yoldan kullanmayı gerektiriken şimdiki sınav yorumlayıp kullanmayı gerektiriyor.
Ve liseye daha sağlam öğrenciler yetiştirmeye katkı sağlayacaktır.
En önemlisi alt grup ile üst grup arasındaki ayrımı en iyi ölçen sınav şeklidir.