Kelimelerin Masalı metni etkinlik cevapları, 2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap’ın 135, 136, 137, 138, 139 ve 140. sayfalarındaki sorular için hazırlanmıştır. Bu çalışmalarda sözcük oluşturma, dinlediğini anlama, sözlük kullanma, oyun kurallarını anlatma ve kitap okuma üzerine düşünme becerileri geliştirilmektedir.
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 135 Cevapları
Metne Yolculuk Başlıyor
Soru: Sözcüklerde eksik bırakılan harfleri örnekteki gibi tamamlayalım.Kısa Cevap: Sözcükler KİTAPLAR, İSTEYEN, İYİLİĞİMİZİ, GİBİDİR, DOSTLARIMIZ olarak tamamlanır.
- KİTAPLAR: Tamamlanmış örnektir.
- İSTEYEN: T ve Y harfleri eklenir.
- İYİLİĞİMİZİ: L ve M harfleri eklenir.
- GİBİDİR: İ harfi eklenir.
- DOSTLARIMIZ: O, L ve M harfleri eklenir.
Sözcüklerden Cümle Oluşturalım
Soru: Tamamladığımız sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cümle yazalım.Kısa Cevap: Kitaplar iyiliğimizi isteyen dostlarımız gibidir.
Verilen Sözcüklerle Kısa Metin Yazalım
Soru: Verilen sözcükleri de kullanarak kısa bir metin yazalım.Kısa Cevap: Metnimizde kitap, oyun, macera ve hayal sözcüklerine yer vermeliyiz.Örnek Cevap-1: Elif bir kitap okuyordu. Kitaptaki kahramanla arkadaş olduğunu hayal etti. Birlikte bir oyun kurup kayıp anahtarı aradılar. Bu macera Elif’i çok eğlendirdi.Örnek Cevap-2: Kardeşimle kelime bulma oyunu oynadık. Sonra bu kelimelerle bir macera yazmayı düşündük. Küçük bir kitap hazırlayıp resimlerini çizdik. Yazarken hayal gücümüzden yararlandık.
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 136 Cevapları
Kelimelerin Masalı Görselini Yorumlayalım
Soru: Görseli inceleyip metnin konusunu tahmin edelim.Kısa Cevap: Metin kitap okumayı ve kelimelerle yeni şeyler keşfetmeyi anlatıyor olabilir.Örnek Cevap-1: Kızın elinde bir kitap var. Bu nedenle okumayı seven bir çocuğun yaşadıklarını dinleyeceğimizi düşünüyorum.Örnek Cevap-2: Görselde kitaplarla ilgili bir cümle bulunuyor. Kitapların bize nasıl yardımcı olduğunu anlatan bir metin olabilir.
Dinleme Hazırlığı
Soru: Metni dinleme kurallarına uygun olarak dinleyelim. Dinleme esnasında anlamını bilmediğimiz sözcükleri belirleyelim.Kısa Cevap: Dikkatimizi metne verip anlamını bilmediğimiz kelimeleri belirlemeliyiz.Örnek Cevap-1: “Hazine” sözcüğünün burada hangi anlamda kullanıldığını öğrenmek isteyebilirim.Örnek Cevap-2: “Keşfetmek” sözcüğünü not edip dinledikten sonra sözlükten araştırabilirim.
Uygulama notu: Dinleme metnine kitaptaki karekoddan ulaşabilirsiniz. Not edilecek sözcükler öğrencinin bildiği kelimelere göre değişir.
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 137 Cevapları
Metnin Konusu ve İlk Tahminimiz
Soru: Metnin konusunu yazalım. Dinleme öncesi yaptığımız tahmin ile metnin konusunu karşılaştıralım.Kısa Cevap: Metinde harflerden kelimeler oluşturan bir kızın kelimelerin zenginliğini ve okumanın önemini fark etmesi anlatılır.Örnek Cevap-1: Bir çocuğun kitaplarla ilişkisini anlatacağını düşünmüştüm. Dinlediğim metin bu tahminime uygundu.Örnek Cevap-2: Yalnızca kitap okuyan bir kızın anlatılacağını sanmıştım. Harflerle oyun oynanmasının da metinde önemli olduğunu öğrendim.
Sözlük Özgürlüktür: Sözcüklerin Anlamları
Soru: Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin edelim. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahminimizle karşılaştıralım.Kısa Cevap: Keşfetmek bilinmeyen bir şeyi bulmak; hazine değerli şeylerin bütünü anlamındadır.Örnek Cevap-1: Gizli yerle ilgili cümleden keşfetmenin “önceden bilmediğimiz bir yeri bulmak” olduğunu düşündüm.Örnek Cevap-2: Hazine sözcüğünün oyuncaklar için kullanılması, kişinin çok sevdiği şeylere de hazine diyebileceğini düşündürdü.
| Sözcük | Örnek tahmin | Sadeleştirilmiş anlamı |
| Keşfetmek | Yeni bir şeyin farkına varmak. | Bilinmeyen bir şeyi bulup ortaya çıkarmak. |
| Hazine | Çok kıymetli şeyler. | Değerli eşya ve varlıkların bütünü; mecaz olarak çok değer verilen şey. |
Sözcük hazinesi: Bir kişinin bildiği sözcüklerin tamamını anlatır. Buradaki hazine sözcüğü, kelimelerin değerini vurgular.
Soru: Yeni öğrendiğimiz sözcüklerle cümleler yazalım.Kısa Cevap: İki sözcükle anlamlı cümleler yazmalıyız.Örnek Cevap-1: Arkadaşımla yeni bir oyun keşfettik. Aile fotoğraflarımız bizim için bir hazinedir.Örnek Cevap-2: Öğretmenim sayesinde güzel bir masal keşfettim. Korsanlar adada hazine arıyordu.
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 138 Cevapları
Sözlük Defteri Çalışması
Soru: Dinlerken belirlediğimiz sözcüklerin anlamını www.sozluk.gov.tr adresinden araştırıp sözlük defterimize yazalım.Kısa Cevap: Seçtiğimiz sözcükleri araştırıp öğrendiğimiz anlamları defterimize kaydetmeliyiz.Örnek Cevap-1: “Keşfetmek” sözcüğünün anlamını yazıp altına yeni öğrendiğim bir şeyi anlatan cümle ekleyebilirim.Örnek Cevap-2: “Hazine” sözcüğünün anlamını yazabilir, benim için değerli olan kitapları örnek gösterebilirim.
Kontrol Bende
Soru: Dinleme sürecimizi değerlendirelim. Dinleme kurallarından uyguladıklarımızın başındaki daireyi boyayalım.Kısa Cevap: Gerçekten uyguladığımız davranışları işaretlemeliyiz.Örnek Cevap-1: Üç kurala da uyduysam “Sessiz bir şekilde dinledim.”, “Uygun oturuş pozisyonunda dinledim.” ve “Dikkatlice dinledim.” ifadelerinin dairelerini boyarım.Örnek Cevap-2: Sessiz ve dikkatli dinlediğim hâlde oturuşuma dikkat etmediysem birinci ve üçüncü daireyi boyarım. Sonraki dinlemede uygun şekilde oturmaya çalışırım.
Değerlendirme: Bu çalışmanın herkes için aynı cevabı yoktur. Bir sonraki dinlemede bütün kuralları uygulamak hedeflenir.
Dinleme Metnini Anlayalım
Soru: 1. Metindeki kızın neden kitap okumaya zamanı kalmıyormuş?Kısa Cevap: Zamanını oyun, eğlence ve uykuya ayırdığı için kitap okumaya vakti kalmıyormuş.
Soru: 2. Metindeki kız bulduğu harflerle nasıl bir oyun oynuyormuş?Kısa Cevap: Bulduğu harfleri birleştirip kelimeler türetiyormuş.
Soru: 3. Metindeki kız bulduğu oyun sayesinde neyi keşfetmiş?Kısa Cevap: Kelimelerin değerini ve kitap okumanın önemini keşfetmiş.
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 139 Cevapları
Harflerle Oyun Tasarlayalım
Soru: Harf ve sözcüklerle oynanabilecek bir oyun yazalım.Kısa Cevap: Karışık Harfler adlı bir oyun hazırlayabiliriz.Örnek Cevap-1: Oyunumun adı Karışık Harfler. Bir sözcüğün harflerini karıştırıp kartlara yazarız. Arkadaşımız harfleri doğru sıraya koyarak sözcüğü bulur. Örneğin A-M-L-E harflerinden ELMA sözcüğü oluşturulur.Örnek Cevap-2: Oyunumun adı Sözcüğü Bul. Birimiz seçtiği sözcüğün ilk harfini ve bir özelliğini söyler. Diğerleri sözcüğü tahmin eder. “K harfiyle başlar, okumak için kullanılır.” ipucunun cevabı kitaptır.
Soru: Yazdığımız oyunu arkadaşlarımıza anlatalım.Kısa Cevap: Oyunun kurallarını sırayla ve anlaşılır biçimde anlatırız.Örnek Cevap-1: Karışık Harfler oyununda size harf kartları vereceğim. Bu kartları sıralayıp anlamlı sözcüğü bulacaksınız. Sonra siz benim için yeni kartlar hazırlayacaksınız.Örnek Cevap-2: Sözcüğü Bul oyununda önce bir ipucu söyleyeceğim. Sözcüğü tahmin etmek için sırayla söz alacaksınız. Bilen arkadaşımız sonraki sözcüğü seçecek.
Anlatım kuralı: Arkadaşlarınıza bakarak konuşunuz ve onların sorularını dinleyiniz.
İsim-Şehir Tablosunu Dolduralım
Soru: Tablodaki harfleri kullanarak arkadaşlarımızla “İsim-Şehir” oyununu oynayalım.Kısa Cevap: Her harf için uygun kategorilerde sözcükler bulmalıyız.Örnek Cevap: Aşağıdaki sözcükler kullanılabilir. D satırı kitaptaki örnektir; puanlar oynanan oyuna göre yazılır.
| Harf | İsim | Şehir | Eşya | Hayvan | Bitki | Puan |
| D | Deniz | Düzce | Defter | Deve | Domates | — |
| H | Hülya | Hakkâri | Havlu | Hindi | Hardal | — |
| R | Rıza | Rize | Raf | Rakun | Roka | — |
| İ | İpek | İzmir | İbrik | İpek böceği | İncir | — |
| S | Seda | Samsun | Saat | Sincap | Soğan | — |
| B | Buse | Bolu | Bayrak | Baykuş | Bezelye | — |
| O | Okan | Osmaniye | Oklava | Orangutan | Orkide | — |
Dikkat: Sözcüğün ilk harfi satırdaki harfle aynı olmalıdır. “Ispanak” I ile, “ördek” Ö ile başladığından İ ve O satırlarına yazılamaz.
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 140 Cevapları
Metinden Yola Çıkarak Düşünelim
Soru: “Kitapların dostluğu” ifadesinden ne anlıyorsunuz?Kısa Cevap: Kitapların öğrenirken ve güzel vakit geçirirken bize eşlik etmesini anlıyorum.Örnek Cevap-1: Bir arkadaşımızla konuşurken yeni şeyler öğreniriz. Kitaplar da bize farklı bilgiler ve düşünceler kazandırdığı için dosta benzetilmiştir.Örnek Cevap-2: Sevdiğim kitabı tekrar açtığımda tanıdığım kahramanlarla karşılaşırım. Bu, eski bir arkadaşı görmek gibi hissettirir.
Soru: “Kitaplar, okuyanların iyiliğini ister.” cümlesine katılıyor musunuz? Neden?Kısa Cevap: Katılıyorum. Çünkü uygun kitaplar bize yararlı bilgiler ve güzel alışkanlıklar kazandırabilir.Örnek Cevap-1: Katılıyorum. Kitaplardan yardımlaşmayı, paylaşmayı ve başkalarını anlamayı öğrenebilirim.Örnek Cevap-2: Katılıyorum. Kitap okumak kelime bilgimi artırır ve derslerde okuduklarımı daha kolay anlamama yardımcı olur.
Soru: “Kelimeler, keşfedilmeyi bekleyen gizli bir hazine gibiydi.” cümlesinden ne anlıyorsunuz?Kısa Cevap: Kelimelerin öğrenildikçe bize yeni anlamlar kazandıran değerli bir kaynak olduğunu anlıyorum.Örnek Cevap-1: Bir kelimenin anlamını öğrendiğimde daha önce anlamadığım bir cümleyi anlayabilirim. Bu yüzden yeni kelimeler bulmak hazine bulmaya benzer.Örnek Cevap-2: Ne kadar çok sözcük bilirsem duygularımı o kadar rahat anlatırım. Kelimeler bu nedenle değerli bir hazine gibi görülmüştür.
Söz alma kuralı: Arkadaşınızın konuşmasını bitirmesini bekleyiniz ve uygun zamanda söz alınız.
Okulumuz İçin Kitap Okuma Önerileri
Soru: Okulunuzda kitap okumaya teşvik edecek ne tür etkinlikler yapılabilir? Arkadaşlarımızla düşünelim. Etkinlik önerilerimizi yazarak okul müdürümüzle paylaşalım.Kısa Cevap: Masal saatleri, kitap sergileri, canlandırmalar ve aile katılımlı okumalar yapılabilir.Örnek Cevap-1: Kütüphanede masal saati düzenleyebilir, sevdiğimiz kitapları sergileyebilir, kitap kahramanlarını canlandırabilir ve ailelerimizle birlikte okuma günü yapabiliriz.Örnek Cevap-2: Kitap öneri ağacı hazırlayabilir, sınıflar arasında kitap tanıtım ziyaretleri yapabilir, okuduklarımız için resim köşesi oluşturabilir ve arkadaşlarımızla dönüşümlü sesli okuma yapabiliriz.
- Kütüphanede masal dinleme ve okuma saatleri düzenlenebilir.
- Öğrencilerin önerdiği kitaplardan kitap sergisi hazırlanabilir.
- Sevilen kahramanlarla ilgili canlandırma etkinlikleri yapılabilir.
- Velilerin de katıldığı aile okuma günü düzenlenebilir.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.