Kâmil Metni Cevapları (6. Sınıf)

Kâmil Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 106 Cevabı

HAZIRLIK

1. Evsiz sözcüğü kimler İçin kullanılır?
Cevap: Evi olmayan insanlar sokakta yaşamak zorunda kalan kişiler söylenmektedir.

2. İnsanlara ön yargılı davranmak niçin doğru değildir? Arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Çünkü ön yargı iyi bir şey değildir. İnsanı yanıltır. İnsanı yapmaması gereken şeyler yapmaya iter. Oysa insan karşısındakine ön yargılı davranmak yerine karşısındakine anlayışlı davranmalı onu anlamaya çalışmalı sonra onun hakkında fikir ileri sürmelidir.

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 109 Cevabı

a) Aşağıdaki cümlelerde renklendirilmiş kelime gruplarının cümleye kattığı anlamları yazınız.

Kâmil ellerini gözüne siper ederek balkona baktı.
Cevap: Kendini veya bir şeyi korumak amacıyla bir başka şeyi siper olarak kullanmak anlamı katmıştır.

Gözümüzün önünde kötü şartlar içinde olan birini görmezden gelemeyiz.
Cevap: Görmemiş gibi yapmak, farkında değilmişçesine davranmak anlamı katmıştır.

Bir grup çocuk arkasına takılır, canından bezdirene kadar bağıra çağıra şaklabanlık ederlerdi.
Canından bezdirme: Çektiği sıkıntılar yüzünden içinde olduğu hayatı artık istemeyecek bir duruma gelmek anlamı katmıştır.
Şaklabanlık etme: Şaklaban olma durumu

b) Yukarıdaki kelime gruplarını siz de birer cümlede kullanınız.

Elimi zar zor siper etmiştim.
Sen beni görmezden gelemezsin.
Canımdan bezdirene kadar yordu beni.
Şaklabanlık ede ede bir hal oldu.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Yazar, Kâmil ile karşılaşınca niçin korkmuştur?
Cevap: Yazar, Kâmil ile karşılaşınca yalnız olduğu için korkmuştur.

2. Kâmil hangi amaçla yazarın evine gelmiştir?
Cevap: Kâmil karnını doyurma amacıyla gelmiştir.

3. Yazara göre Kâmil bahçe kapısını açmaya niçin çekinmiştir?
Cevap: Yazara göre Kâmil bahçe kapısını açmaya mahallede çok itilip kakıldığı için kapıyı açmaya cesaret edememesi için çekinmiştir.

4. Mahalledeki çocukların Kâmil’e kötü davranmalarının gerçek sebebi sizce nedir?
Cevap: Mahalledeki çocukların Kâmil’e kötü davranmalarının gerçek sebebi iyi bir ahlaka sahip olmamalarıdır.

5. Yazarın babası, Kâmil ile niçin ilgilenmektedir?
Cevap: Yazarın babası kimse onunla ilgilenmediği, itip kaktığı için Kâmil ile ilgilenmektedir.

6. Kâmil sizin mahallenizde yaşıyor olsaydı ona nasıl davranırdınız? Neden?
Cevap: Kâmil benim mahallemde yaşıyor olsaydı herkese nasıl davranıyorsam ona da öyle davranırdım. Çünkü ne halde olursa olsun insan insandır. Bizim insanlık görevimizden biri de güçsüzlere yardım etmek, onları koruyup kollamaktır.

3. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 110 Cevabı

Metindeki baba karakterinin kişilik özelliklerini yazınız.

Kişilik Özellikleri
Cevap: Metindeki baba karakterinin kişilik özellikleri şu şekildedir: yardımsever, vicdanlı, alçak gönüllü…

4. ETKİNLİK

a) Göç İdaresi Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanmış reklam filmini izleyiniz. Reklam filminden hareketle soruları yanıtlayınız.

1. Reklam filminde kaç kişi konuşuyor?
Cevap: Reklam filminde 4 kişi konuşuyor.

2. Konuşan karakterin cümlelerinin içeriğini ve uzunluğunu değerlendiriniz.
Cevap: Cümleler örtülü anlama sahiptir. Yani cümlede doğrudan, açıkça söylenmeyen cümledeki bazı ifadelerden çıkarılan bilgi veya düşüncelere sahip cümlelerdir. Cümleler uzun değildir.

b) Türk Kızılayına gönüllü üye olduğunuzu düşününüz.

1. Kızılaya gönüllü olarak hangi alanda destek olmak istersiniz?
Cevap: Kullanmadığım kıyafetleri bağışlayarak olarak destek olmak isterdim.

2. İzlediğiniz reklam filminden hareketle destek olmak istediğiniz alan ile ilgili Kızılay için bir reklam metni yazınız. Yazacağınız reklam metninde dış sesi (en son sözü söyleyen kişi) konuşturmayı unutmayınız.
Cevap: Kış geldi. Havalar soğudu. Soğuk senin için önemli değil, kıyafetlerin var, sıcacık evinde oturuyor, sıcacık okulunda ders görüyorsun değil mi? Ya onlar? Onlar için de soğuk hava sorun olmasın, sıcak tutan kıyafetlerini giyip sıcacık bir hayat yaşasınlar ister misin? O zaman Kızılay’a kıyafet bağışında bulun. Sana artık olmayan, kullanmadığın ama sağlam durumda olan kıyafetlerini Kızılay’a bağışlayabilirsin. Haydi! Bir yüreği de sen ısıt!

5. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 111 Cevabı

a) Kâmil gibi evsizlerin toplum tarafından dışlanmaması için çözüm önerileriniz nelerdir?
Cevap: Toplumdaki insanlar bir araya gelip birlik içinde evsizlere yardım edebilirler.

b) Çözüm önerilerinizin yer aldığı “yardımlaşma” temalı metninizi aşağıdaki özdeyiş, atasözü ve deyimi kullanarak yazınız.

• “Dünya kötülük yapanların yüzünden değil, hiçbir şey yapmayıp seyredenler yüzünden tehlikeli bir yerdir.” Albert EINSTEIN (Albırt Aynştayn)
• Baş başa vermeyince taş yerinden kalkmaz.
• Yaraya merhem olmak.

6. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 112 Cevabı

a) Aşağıdaki metinde bazı cümlelerin eğik yazılma nedeni nedir?

Yardım gönüllüsü M K ve arkadaşları, İstanbul’un birçok ilçesini gezerek “Aşhane” adını verdikleri minibüsten her gün dağıttıkları çorbayla soğuk kış günlerinde evsizlerin içini ısıtıyor. “Dağıttığımız çorbalarla, temin ettiğimiz eşyalarla onlara değil; kendimize yardım ediyoruz. İnsanlığımızı; kalbimizin, vicdanımızın ve ruhumuzun o/duğunu hissediyoruz. Bundan dolayı da hiçbir şikâyetimiz yok. Umulur ki buna elimizden geldiği kadar devam ederiz.
Cevap: Metinde bazı cümlelerin eğik yazılmasının sebebi okuyucunun dikkatini çekmek.

b) Haberi okuyucuya iletirken görsel seçiminde neye dikkat edilmiştir? Yorumlayınız.
Cevap: Haberde sözü edilen aracı göstermeye ve görseldeki insanların yüzünün görünmemesine dikkat edilmiştir.

7. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 113 Cevabı

İncitme

İl göçsün göçtüğün vakit
Yol yansın geçtiğin vakit
Suyundan içtiğin vakit
Kaynak senden incinmesin.

Toz konmasın sakın sana
Hakkı geçer halkın sana
Gücenmesin yakın sana
Uzak senden incinmesin.

Abdurrahim KARAKOÇ

a) Yukarıda italik yazılmış kelimelerin türünü ve metne olan katkısını belirtiniz.
Cevap: Kelimelerin türü isimdir. İsimler okuyucunun kavramları zihninde canlandırmasını sağlar. Metni anlamlı kılar.

b) İçinde varlık adlarının geçtiği “merhamet” temalı bir şiir yazınız. Şiirinizdeki isimlerin altını çiziniz.

Merhamet

Merhamet pınarı, gönlümde yeşerir,
Ayşe gibi nazlı, sevgiyle özleşir.
Mehmet gibi güçlü, sevgiyle kucaklar,
Kısa bir ömürde, bir dünya barışı yakar.

Merhamet

Merhamet pınarından içim dolu dolu,
Yusuf gibi kalbimde bir huzur kolu.
Gönlümde yeşeren bir bahar çiçeği,
Zeynep adıyla açan bir sevda izi.

Leyla gibi yandım, aşk ateşinde,
Hüseyin gibi sabrettim, acı dikenlerinde.
Karanlık gecelerde bir Melek gibi aydınlık,
Mustafa gibi örnek, yürüdüğüm yolda.

Ayşe gibi nazlı, inci taneleri gözlerin,
Bir serap gibi ulaşılmaz güzelliklerin.
Ahmet gibi güçlü, sağlam bir duruşla,
Merhametin çiçekleri açar yolda.

İncitme kalbini, ey Zeliha güzel,
Mehmet gibi örnek ol, sevgiyle bezeli.
Her bir adı bir umut, bir merhamet izi,
Sevgiyle dokunan bir ömür, bir huzur tesis.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Victor Hugo’nun “Sefiller” romanı ile ilgili araştırma yapınız.
Cevap: Sizler için Victor Hugo’nun “Sefiller” romanı ile ilgili kısa bir araştırma yaptık, faydalı olması dileğiyle.

Victor Hugo tarafından yazılan tarihi romandır. 1862 yılında yayımlanmıştır. 19. yüzyılın en büyük eserlerinden biri olarak kabul edilmektedir. Romanda birkaç karakterin yaşamını ve birbirleriyle alakasını ele alınır. Eski mahkûm Jean Valjean’ın yaşam mücadelesi ve kefaretini ödemeye çalışmasını anlatılır. Ana konu dünyada iyilik yapma gücü bulan ama sabıkalı geçmişinden kaçamayan eski mahkûm Jean Valjean’ın hikâyesidir. Hikâyenin büyük bir kısmı gerçek olaylara dayanmaktadır. Yazar bu romanı ile adaletsizliği, hukuk ve ceza sistemini eleştirimektedir.

Roman 5 cilt halinde toplam 48 kitap ve 365 bölümden oluşur. Yazılmış en uzun romanlardan biridir. 1907 yılında Avanzade M. Süleyman tarafından Osmanlı Türkçesiyle yayımlanmış, Erol Kılınç tarafından günümüz Türkçesine uyarlanmıştır.