Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 68-75 Cevapları
Yayınlanma:
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat sayfa 68-75’teki 23 sorunun cevapları: Sanatsal dil, şiir yazma teknikleri, ahenk, imge, çocukluk anıları, gelenek ve özgün sanat dili.
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 68-75 Cevapları, Sanatın Dili temasının ölçme ve değerlendirme çalışmalarını içermektedir. Açık uçlu cevapları kendi düşüncelerinizle geliştirebilir, kesin cevapları kontrol amacıyla kullanabilirsiniz.
İçindekiler
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları
1. Tema Ölçme ve Değerlendirme
1. Soru: Mehmet, yapay zekânın yazdığı ilk metni neden estetik bulmamış olabilir? Örnek Cevap: Metnin alışılmış imgeler içerdiğini ve güçlü bir şiirsel etki oluşturmadığını düşünmüş olabilir. Detaylı Cevap: Mehmet, duygunun daha özgün kelime ilişkileriyle anlatılmasını ve dizeler arasında daha etkili bir bütünlük kurulmasını beklemiş olabilir.
2. Soru: Yapay zekâ, Mehmet’in “sanatsal dil” beklentisine tuval, fırça, melodi gibi kelimeler içeren bir metinle karşılık vermiştir. Yapay zekâ “sanatsal dil” kavramını doğru algılayabilmiş midir? Gerekçeleriyle açıklayınız. Örnek Cevap: Kısmen algılamıştır; ancak sanatı anlatmak ile sanatsal bir dil kullanmak aynı şey değildir. Detaylı Cevap: Sanatsal dil, seçilen konudan çok kelimelerin özgün ve etkili biçimde kullanılmasıyla ilgilidir. Sanat terimleri metni kendiliğinden estetik yapmaz.
3. Soru: Yapay zekâ gerçek anlamda bir şiir yazabilir mi? Sanat ve hayal gücü ilişkisi bağlamında düşüncelerinizi açıklayınız. Örnek Cevap: Bence yapay zekâ şiir olarak değerlendirilebilecek metinler oluşturabilir. Ancak insanın yaşantılarından ve duygularından doğan hayal gücüyle aynı biçimde çalışmaz. Detaylı Cevap: Ortaya çıkan metnin şiir sayılması, okuyucunun estetik değerlendirmesine de bağlıdır. Metnin etkisi ile onu oluşturan sürecin niteliği ayrı ayrı düşünülebilir.
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları
Yaratıcı Yazma Teknikleri
4. Soru: Sanatsal dilin niteliklerini dikkate alarak “insan olmak” konulu bir dörtlük yazınız. Örnek Cevap:
Bir başkasının kışına güneş taşımaktır,
Kendi karanlığında bir yol aramaktır.
Düşse de avucundan umut kuşları,
Yeniden göğe açmaktır ellerini.
5. Soru: Sanatçıların eserlerinde lipogram, palindrom gibi kısıtlayıcı tekniklere başvurmalarının nedenleri neler olabilir? Sanatın dili bağlamında açıklayınız. Örnek Cevap: Sanatçılar dille yeni denemeler yapmak, farklı anlatımlar bulmak ve yaratıcılıklarını göstermek isteyebilir. Detaylı Cevap: Kısıtlamalar, başka kelimeler ve yeni ifade yolları aramayı gerektirir. Böylece dilin ses ve biçim özellikleri de eserin kuruluşuna katılır.
6. Soru: Lebdeğmez tekniğini kullanarak yaşadığınız yerin güzelliklerini anlatan bir dörtlük yazınız. Örnek Cevap:
Yeşil ağaç uzanır göğe
Işık düşer sessiz sokağa
İnce yağış dokunur taşa
Gülüş taşır küçük çocuğa
Açıklama: Dörtlükte lebdeğmez kuralına uygun olarak b, f, p, m ve v harflerine yer verilmemiştir.7. Soru: Elif, hazırlamak istediği bilgi görseli için içeriğe uygun bir font (yazı tipi) seçecektir. Font sitelerinde örnek bir cümle üzerinden çeşitli fontların görünümünü elde etmeyi amaçlayan Elif, özellikle yazı tipinin Türkçe karakter desteği olmasına dikkat etmektedir. Kendinizi Elif’in yerine koyarak pangram tekniği ile örnek bir cümle oluşturunuz. Örnek Cevap: Pijamalı hasta yağız şoföre çabucak güvendi. Açıklama: Türk alfabesindeki bütün harfleri içerdiği için yazı tipinin harf desteğini incelemeye uygundur.
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları
Şiirlerdeki Palindromlar
8. Soru: Aşağıdaki şiirlerde yer alan palindrom kelimeleri tespit ederek tabloya yazınız. Kısa Cevap: Sırasıyla kırık, küçük, neden, nâlân, milim, sülüs, kapak.
Not: MEB anahtarındaki “nâlân” cevabında düzeltme işaretleri ayırt edilmeden harf sıralaması dikkate alınmıştır.
| Sıra | Şair | Cevap |
|---|---|---|
| 1 | Arif Nihat Asya | kırık |
| 2 | Cahit Zarifoğlu | küçük |
| 3 | Yahya Kemal Beyatlı | neden |
| 4 | Yunus Emre | nâlân |
| 5 | Cemal Süreya | milim |
| 6 | Faruk Nafiz Çamlıbel | sülüs |
| 7 | Necip Fazıl Kısakürek | kapak |
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları
Ahenk ve Görsel Anlatım
9. Soru: Metinde “müzikten istifade etmek” ifadesiyle şiir türünün hangi yönü vurgulanmaktadır? Açıklayınız. Kısa Cevap: Şiirin ahenk yönü vurgulanır. Detaylı Cevap: Ses tekrarları, ritim, ölçü ve uyak gibi unsurlar şiirde müzikal bir etki oluşturur.
10. Soru: Şiir, diğer sanat dallarından nasıl yararlanabilir? Açıklayınız. Örnek Cevap: Şiir; müziğin ses düzeninden, resmin görselliğinden ve mimarinin biçim oluşturma anlayışından yararlanabilir. Detaylı Cevap: Dizelerin bir şekil oluşturacak biçimde yerleştirilmesi, şiirin konusunu görsel olarak da hissettirebilir.
11. Soru: “Birtakım plastik dalaverelerle şiirin atmosferine sokmak” ifadesini şiirde imgenin oluşumu ve işlevi bağlamında yorumlayınız. Örnek Cevap: Şiirin görsel düzeni, okuyucunun zihninde görüntüler oluşturarak anlamı ve duyguyu güçlendirir. Detaylı Cevap: Örneğin yağmuru anlatan dizelerin aşağı doğru akması, kelimelerin anlamıyla biçimini birleştirir. Okuyucu şiirin atmosferine daha kolay girer.
12. Soru: Orhan Veli’nin verilen dizelerini sanatın dili bağlamında yorumlayınız. Örnek Cevap: Şair, acı ve anlaşılma isteğini duyulara seslenen imgelerle dile getirmiştir. Detaylı Cevap: Dizelerde sesin duyulması ve gözyaşına dokunulması istenir. Böylece soyut duygular somutlaştırılır, günlük söyleyişin dışında etkili bir anlatım kurulur.
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları
Sanatta Eski ve Yeni
13. Soru: Yazarın yakındığı durumu açıklayınız. Kısa Cevap: Yazar, güncel yaşamın sanatta yeterince yer bulmamasından ve eski kalıpların tekrarlanmasından yakınır. Detaylı Cevap: Sanatçıların yalnızca geçmişte kullanılan konulara yönelmesini eleştirir; şiirin her şeyi anlatma özgürlüğünü kullanmasını ister.
14. Soru: Cihat Burak’ın “at resmi her zaman yapılacaktır” ifadesinden yararlanarak sanat eserlerinde güncelliğini her zaman koruyacağını düşündüğünüz tema, konu ve nesnelere örnekler veriniz. Örnek Cevap: Aşk, umut, korku ve ölüm temaları; insan-doğa ilişkisi ve dostluk konuları; güneş, çiçek, kuş ve deniz gibi varlıklar örnek verilebilir.
15. Soru: Yaşadığımız zaman diliminde “güncel duyarlığı” yakalayabilmek için sanat eserlerinde ele alınması gerektiğini düşündüğünüz tema, konu ve nesneler nelerdir? Açıklayınız. Örnek Cevap: Sosyal medya, teknolojiyle değişen ilişkiler, çevre kirliliği ve kent yaşamı işlenebilir. Ekranlar, ulaşım araçları ve yüksek binalar bu konuların anlatımında kullanılabilir. Detaylı Cevap: Bu konular, günümüz insanının yaşadığı değişimleri ve sorunları sanat yoluyla anlamamıza yardımcı olur.
16. Soru: Metinde sanata dair ön plana çıkan iki temel yaklaşım nedir? Kısa Cevap: Geleneğe bağlılık ve yenilikçilik. Detaylı Cevap: Metinde eski konuların sürdürülmesi ile çağın yeni konularına yönelme anlayışları karşı karşıya getirilmiştir.
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları
Anıların Şiire Katkısı
17. Soru: Verilen şiirlerden yararlanarak çocukluk anılarının edebî metinlerin oluşumuna katkısını açıklayınız. Örnek Cevap: Çocukluk hatıraları, sanatçının duygu dünyasını besler ve eserlerine özgün ayrıntılar kazandırır. Detaylı Cevap: Aileden öğrenilen sözler, geçmişteki kişiler ve unutulmayan olaylar şiirde yeniden yorumlanır. Böylece kişisel deneyimler edebî anlatıma dönüşür.
18. Soru: “Anı bahçelerinde üşümek sıcaktı.” dizesinde şairin anılarla ilgili vurgulamak istediği nedir? Açıklayınız. Örnek Cevap: Geçmişi hatırlamak bazen üzse de insanı duygusal olarak sarıp teselli edebilir. Detaylı Cevap: Karşıt kelimeler, anıların hem hüzünlü hem de sıcak ve güven veren yanlarını birlikte hissettirir.
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları
Sanatın Dili ve Sanatçının Yaşantısı
19. Soru: Bursa’da Zaman şiirinden alınan mısralardaki imgeyi tespit ederek bu imgenin oluşumunu açıklayınız. Kısa Cevap: “Çinilere sinmiş Kur’an sesi” imgedir. Detaylı Cevap: Sesin çinilere yerleştiği hayal edilmiştir. Cevap anahtarında bu, Kur’an sesinin zamanla çiniler üzerindeki yazıya dönüşmesi şeklinde açıklanır. Böylece işitme ve görme arasında özgün bir bağ kurulur.
20. Soru: Bu paragrafta iki eser üzerinden vurgulanmak istenen durum nedir? Açıklayınız. Örnek Cevap: Yaşantıların, yolculukların ve çevrenin sanat eserlerine kaynak olabileceği anlatılmaktadır. Detaylı Cevap: İki şair de bulundukları yerlerden ve gördüklerinden etkilenerek bunları şiire dönüştürmüştür.
21. Soru: Verilen söyleşi metniyle ilgili yargılardan hangilerine ulaşılabilir? Kısa Cevap: A) I, II ve III. Detaylı Cevap: Soru-cevap düzeni, tanımlama ve açık dil metinde vardır. Karşılaştırma temel amaç değildir; ayrıntılı açıklamalara da ağırlık verilmemiştir.
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları
Özgün Sinema Dili
22. Soru: Bu metinle ilgili ulaşılabilecek en genel yargı aşağıdakilerden hangisidir? Kısa Cevap: B) Aidiyet hissi sanatta özgün olmanın şartlarından biridir. Detaylı Cevap: Yönetmenin kendi kültürünün oturma biçimi ve estetik anlayışından yararlanması, özgün anlatımının oluşmasında etkili olmuştur.
23. Soru: Selim’in çekeceği kısa filmde özgün bir sanat dili oluşturmak için yapması gerekenler neler olabilir? Örnek Cevap: Selim, kendi deneyimlerini ve kültürel çevresini özgün biçimde yorumlamalı, görüntü ve ses tercihlerini anlatmak istediğine göre belirlemelidir. Detaylı Cevap: Başarılı filmlerden öğrenebilir; fakat onların kopyasını oluşturmamalıdır. Kendi bakışını yansıtan bir konu, mekân ve anlatım düzeni geliştirmelidir.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer metin ve etkinliklere Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.
SORU & CEVAP
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.