Hazırlık MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 116-119 Cevapları 2026-2027

Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 116-119 Cevapları bölümünde gezilen bir yeri tanıtan konuşma hazırlanması istenmektedir. Örnek plan ve konuşmayı kendi gezi deneyiminize göre değiştiriniz.

Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları

Edebiyat Atölyesi-1 – Konuşma Hazırlığı

Soru: Aşağıdaki görsellerden hareketle Türkiye’nin tarihî zenginlikleri ve doğal güzellikleriyle bilinen yerlerinden hangilerini gezip görmek istediğinizi ifade ediniz. Örnek Cevap: Pamukkale, Kapadokya ve İstanbul’daki tarihî yapıları görmek isterim. Bu yerlerde doğal güzelliklerle geçmişten kalan eserleri birlikte tanıyabileceğimi düşünüyorum.

Yönerge: Gezip gördüğünüz, duygu ve düşünce dünyanızda iz bırakmış bir yeri çeşitli yönleriyle anlattığınız bir sunum gerçekleştiriniz. Sunumunuzu aşağıdaki aşamalara göre oluşturunuz. Kısa Örnek Cevap: Önce anlatacağım yeri ve amacımı belirler, sonra konuşmamı planlar, son olarak prova yaparak sunarım.

Aşama	Örnek Uygulama
Hazırlık	Konu seçmek, bilgileri araştırmak, dinleyicileri ve amacı belirlemek.
Planlama	Başlıkları sıralamak, metin ve görselleri hazırlamak, süreyi belirleyip prova yapmak.
Sunum	İlgi çekici başlamak, anlaşılır konuşmak, önemli ayrıntıları vurgulamak ve özetle bitirmek.

Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları

Performans Görevi – Gezip Gördüklerim

Çalışma süresi: 2 hafta. Görevde, sunum aşamalarına uygun özgün bir konuşma yapmanız beklenmektedir.

Görev: İncelediğiniz Şimdiki Bükreş metninden hareketle siz de gezip gördüğünüz, duygu ve düşünce dünyanızda iz bırakmış bir yeri çeşitli özellikleriyle anlattığınız bir sunum yapınız. Örnek Konu: Pamukkale’de Doğanın ve Tarihin İzleri

Bilgileri Sınıflandırma

Başlık	Örnek İçerik
Öncelik-sonralık	Önce Pamukkale’yi tanıtmak, sonra travertenleri ve tarihî alanı anlatmak, izlenimlerle bitirmek.
Yakınlık-uzaklık	Yakından görülen traverten ayrıntılarıyla uzaktan izlenen genel görünümü ayrı anlatmak.
Somutluk-soyutluk	Somut: Beyaz travertenler, su ve taş yapılar. Soyut: Hayranlık, merak ve koruma sorumluluğu.
Tarihî unsurlar	Hierapolis Antik Kenti’nin kalıntıları ve antik tiyatro.
Coğrafi unsurlar	Travertenler, sıcak su kaynakları ve çevredeki doğal görünüm.
Beşerî unsurlar	Ziyaretçiler, gezi yolları, turizm ve çevredeki yerleşimler.
Kültürel unsurlar	Antik yaşamdan kalan yapılar ve bölgenin kültürel mirası.

Ana Düşünce: Konuşmanızın amacına ve gezi yazısının özelliklerine göre ana düşüncenizi belirleyiniz. Örnek Cevap: Pamukkale, doğal güzellikleri ve tarihî mirası birlikte korumamız gerektiğini gösteren özel bir yerdir.

Planlama: Konuşmanızda yer vereceğiniz ayrıntıları, yardımcı düşünceleri, düşünceyi geliştirme yollarını sıralayarak konuşmanızı planlayınız. Örnek Cevap:

Bahsedeceğim ana başlıklar: Pamukkale’nin tanıtımı, travertenler, Hierapolis, gezi izlenimlerim ve koruma bilinci.
Yardımcı düşünceler: Doğal oluşumlar hayranlık uyandırır; tarihî yapılar geçmişi tanıtır.
Anlatımı geliştirme: Betimleme, benzetme, örneklendirme ve karşılaştırma.
Konuşma süresi: Öğretmenin belirlediği süreye göre yaklaşık 2–3 dakika.

Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları

Görsel ve İşitsel Destekler

Başlık	Kullanılabilecek Unsurlar
Görsel unsurlar	Kişisel gezi fotoğrafları, konum haritası, traverten ve antik tiyatro görüntüleri.
İşitsel unsurlar	Varsa kısa bir su sesi veya gezi sırasında alınan çevre sesi kaydı.

Örnek Konuşma – Beyaz Bir Manzaranın Ardındaki Tarih

Not: Bu metin örnek olarak hazırlanmıştır. Kendi yaşantınız olmayan ayrıntıları gerçek bir anınız gibi aktarmak yerine konuşmayı gezdiğiniz yere göre uyarlayınız.

Örnek Konuşma:

Kar yağmadığı hâlde bembeyaz görünen bir yeri hayal edebilir misiniz? Pamukkale’yi ilk gördüğümde aklımdan bu soru geçti. Uzaktan bakınca beyaz bir örtüyü andıran travertenler, yaklaştıkça farklı ayrıntılar göstermeye başladı.

En çok dikkatimi çeken, beyaz yüzeylerle suyun birlikte oluşturduğu görüntüydü. Fotoğraflarda gördüğüm bir yerin karşısında durmak farklı bir duyguydu. Bir süre yalnızca manzarayı izlemek istedim.

Gezinin tarihî bölümünde Hierapolis’in kalıntılarıyla karşılaştım. Antik tiyatroyu görünce burada yüzyıllar önce yaşayan insanları düşündüm. Aynı çevrede hem doğanın oluşturduğu şekillerin hem de insan emeğinin izleri bulunuyordu.

Bu fotoğrafa bakınca siz önce neyi fark ediyorsunuz: renkleri mi, şekilleri mi? Ben önce beyazlığı görmüştüm. Sonra bu manzaranın ayrıntılarına dikkat etmeyi öğrendim.

Geziden sonra aklımda kalan yalnızca güzel görüntüler olmadı. Doğal ve tarihî alanları korumanın hepimizin sorumluluğu olduğunu düşündüm. Bir yeri sevmek, onu tanımayı ve zarar vermeden ziyaret etmeyi de gerektiriyor.

Sunum İçin Uygulama Adımları

Plan taslağınızı arkadaşlarınıza sunup önerilerini dinleyiniz.
Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini açık biçimde düzenleyiniz.
Gözlem ve duygularınızı kendi kelimelerinizle anlatınız.
Betimleme, benzetme ve karşılaştırmalar kullanınız.
Doğal güzelliklerle tarihî ve kültürel değerleri birlikte ele alınız.
Vurgu, tonlama, telaffuz ve beden diline dikkat ediniz.
Görselleri konuşmanızın ilgili yerinde gösteriniz.
Soru-cevapla arkadaşlarınızın katılımını sağlayınız.
Süreyi kontrol edip sorumluluklarınızı yerine getiriniz.

Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları

Öz Değerlendirme

Konuşmanızdan sonra aşağıdaki ölçütleri Evet, Kısmen veya Hayır olarak işaretleyiniz:

Konuşmam için uygun görseller seçtim.
Konuşma metnimi planladım.
Konuşmama etkili bir başlangıç yaptım.
Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçındım.
Duygu ve düşüncelerimi akıcı ve açık biçimde ifade ettim.
Vurgu ve tonlamaya dikkat ettim.
Beden dilini etkili kullandım.
Temada edindiğim söz varlığından yararlandım.
İçeriği görsellerle zenginleştirdim.
Konuşmamı etkili biçimde sonlandırdım.

Değerlendirme Ölçütleri: Gözlem ve izlenimleri paylaşma, konuya uygunluk, kültürel unsurlar, görseller, zaman ve mekân kullanımı, söz ve beden dilinin etkili kullanımı.

Kişisel Değerlendirme: Formu gerçekten yaptığınız sunuma göre doldurunuz. Geliştirmek istediğiniz yönleri belirleyerek yeniden çalışınız.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Diğer çalışmalar için Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Cevapları ana sayfasını inceleyebilirsiniz.