Güvercin Tini Metni Cevapları 2. Sınıf MEB Türkçe 2026-2027

Güvercin Tini Metni Cevapları - 2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 41-46 bölümünde nazik konuşma ve paylaşmayla ilgili etkinlikler bulunuyor. Üşüyen küçük serçeye yardım eden Tini’nin davranışlarından hareketle soruları cevaplayabilir, örnek yazma çalışmalarını inceleyebilirsiniz.

İçindekiler

Sayfa 41 Cevapları (Metne Yolculuk Başlıyor)
Sayfa 42 Cevapları (Konu Tahmini)
Sayfa 43 Cevapları (Okuma Metninin Devamı)
Sayfa 44 Cevapları (Sözcük Anlamları ve Yazma)
Sayfa 45 Cevapları (Sorular ve Özellikler)
Sayfa 46 Cevapları (Konuşmaları Eşleştirme)

2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 41 Cevapları

Metne Yolculuk Başlıyor - Nazik Davranışlar

Soru: Nezaket örneği içeren ifadenin başındaki çiçeği boyayalım. Kısa Cevap: 1, 4, 6 ve 7. çiçekler boyanmalıdır.

Kantinde başkasının önüne geçmeden sıra beklemek.
Birisi selam verdiğinde selamını almak.
Hata yaptığında özür dilemek.
Teşekkür etmek.

Soru: “Nezaket” deyince aklımıza gelen sözcükleri yazalım. Kısa Cevap: Saygı, kibarlık, anlayış ve hoşgörü yazılabilir. Örnek Cevap: “Lütfen, teşekkür, özür, rica” sözcükleri de nezaketle ilişkilendirilebilir.

Şarkı etkinliği: Karekodu kullanarak “Anahtar Sözcükler” şarkısını dinleyelim.

2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 42 Cevapları

Güvercin Tini - Metnin Konusunu Tahmin Edelim

Soru: Başlığı ve görseli inceleyip metnin konusunu tahmin edelim. Kısa Cevap: Bir güvercinin yaşadığı olaylar ve nazik davranışları anlatılabilir. Örnek Cevap-1: Görselde montlu bir güvercin ve annesi görülüyor. Tini’nin soğuk bir günde yaşadıklarının anlatılacağını tahmin ediyorum. Örnek Cevap-2: Hazırlık sayfasındaki nezaket konusunu düşününce Tini’nin başkalarına kibar davranmasının anlatılacağını düşünüyorum.

Okuma çalışması: Metni sessiz ve sesli okuyalım. Noktalama işaretlerine dikkat ederek bilmediğimiz kelimeleri belirleyelim.

2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 43 Cevapları

Metnin Devamı - Birlikte Isınabiliriz

Bu sayfada metin devam eder; ayrı bir etkinlik sorusu bulunmaz. Tini, üşüyen serçenin isteğini nazikçe söylemesini ister. Serçe kibar konuşunca onu montunun içine alır ve birlikte ısınırlar.

Öne çıkan düşünce: Nezaket ve yardımlaşma dostça ilişkiler kurmamızı sağlar.

Metnin kaynağı: Yavru Kırlangıç dergisi.

2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 44 Cevapları

Sözlük Özgürlüktür

Soru: Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin edelim. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahminimizle karşılaştıralım. Kısa Cevap: Mont bir dış giysisidir. Gaga, kuşların ağzındaki sert bölümdür.

Mont için tahminim: Soğukta sıcak tutan giysi.
Montun anlamı, sadeleştirilmiş: Dışarıda giyilen, genellikle bel veya kalça hizasında biten üst giysisi.
Gaga için tahminim: Kuşların yiyeceklerini tuttuğu ağız bölümü.
Gaganın anlamı, sadeleştirilmiş: Kuşlarda ağzın önünde bulunan sert ve çıkıntılı yapı.

Örnek Karşılaştırma: Cümlelerden yaptığım tahminler, sözcüklerin anlamlarıyla örtüşüyor.

Soru: Yeni öğrendiğimiz sözcüklerle metin yazalım. Kısa Cevap: Mont ve gaga kelimelerinin geçtiği kısa bir yazı hazırlayabiliriz. Örnek Cevap: Sabah montumu giyerek parka gittim. Bir güvercin gagasında küçük bir dal taşıyordu. Ağaca konup dalı yuvasına bıraktı. Onu sessizce izlemek çok hoşuma gitti.

Soru: Okurken belirlediğimiz sözcüklerin anlamını www.sozluk.gov.tr adresinden araştırıp sözlük defterimize yazalım. Kısa Cevap: Bilmediğimiz sözcükleri araştırıp anlamlarını kaydedelim. Örnek Cevap: “Kaba: Kırıcı ve nezaketsiz.” ve “Kibar: Nazik, ince davranışlı.” gibi kısa açıklamalar yazılabilir.

2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 45 Cevapları

Metni Canlandıralım

Soru: Metindeki olayları arkadaşlarımızla canlandıralım. Kısa Cevap: Anne güvercin, Tini ve serçe rollerini paylaşarak olayları sırasıyla canlandırabiliriz. Örnek Cevap: Önce Tini’nin montunu istemesini, sonra üşüyen serçeyle karşılaşmasını gösterelim. Serçenin konuşma biçimini değiştirmesini canlandıralım. Son sahnede Tini’nin montunu paylaşmasını anlatalım. Uygulama: Sesimizi karakterin duygusuna uygun kullanalım; vurgu ve tonlamaya dikkat edelim.

Metin Sorularını Cevaplayalım

Soru: 1. Metnin konusu nedir? Kısa Cevap: Güvercin Tini’nin serçeye yardım etmesi ve kibar konuşmanın önemini göstermesidir.

Soru: 2. Küçük serçe, güvercin Tini’nin montunu neden istedi? Kısa Cevap: Üşüdüğü için ısınmak amacıyla istedi.

Soru: 3. Güvercin Tini, serçeye montunu neden hemen vermedi? Kısa Cevap: Serçe kaba konuştuğu ve montu nazikçe istemediği için hemen vermedi.

Soru: 4. Güvercin Tini, serçeye montunu hangi şartla verebileceğini söyledi? Kısa Cevap: “Lütfen” diyerek kibarca istemesi şartıyla verebileceğini söyledi.

Soru: 5. Siz olsaydınız küçük serçeye nasıl davranırdınız? Ona ne söylerdiniz? Kısa Cevap: Anlayışlı davranır, yardım eder ve nazik konuşmasını isterdim. Örnek Cevap-1: “Gel, birlikte ısınalım. Bir şey isterken lütfen demeyi unutma.” derdim. Örnek Cevap-2: “Üşüdüğün için sana yardım edeceğim. Ama birbirimizle kibar konuşmalıyız.” diye söylerdim.

Karakterlerin Özelliklerini Karşılaştıralım

Soru: Güvercin Tini ile küçük serçenin özelliklerini karşılaştıralım. Güvercin Tini’nin özelliklerinin başındaki çiçeği sarıya, küçük serçeninkileri mora, her ikisinde olanları ise maviye boyayalım. Kısa Cevap: Tini sarı, serçe mor, ortak özellikler mavi ile gösterilir.

Sarı: Yardımsever, sorumluluk sahibi, nazik, merhametli, kibar.
Mor: Kaba.
Mavi: Öter, uçabilir.

Açıklama: Serçenin başlangıçtaki davranışı kaba olduğu için bu özellik mora boyanır. Ancak serçe olayın sonunda kibarca istemeye başlar. Tini ise baştan itibaren nazik ve yardımseverdir.

2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 46 Cevapları

Tırnak İçindeki Cümleleri Eşleştirelim

Soru: Metindeki tırnak işareti (“ ”) içinde yazılmış cümleleri okuyalım. Cümleleri kimin söylediğini örnekteki gibi işaretleyelim. Kısa Cevap: Sıralama Tini, serçe, serçe, Tini şeklindedir.

Güvercin Tini: “Dıtt, dıtt... Anne üşüyorum. Bugün kalın montumu giymek istiyorum. Verebilir misin lütfen?”
Küçük serçe: “Şu rüzgâra da bak hele. Nasıl da dağıttı ortalığı! Hey, güvercin! Bana montunu ver de biraz ısınayım.”
Küçük serçe: “Kibar güvercin, bana montunu verir misin lütfen?”
Güvercin Tini: “Daha iyi bir fikrim var. Birlikte ısınabiliriz.”

Soru: Öğretmenimizin bize söylediği sözleri düşünelim. İki tanesini tırnak işareti içinde yazalım. Kısa Cevap: Öğretmenimizin söylediği iki cümleyi tırnak işareti içinde yazabiliriz. Örnek Cevap:

Öğretmenim “Kitaplarınızı özenli kullanın.” dedi.
Öğretmenim “Konuşmak için söz isteyin.” dedi.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Kitaptaki diğer çalışmaları 2. Sınıf MEB Türkçe Ders Kitabı Cevapları 1. ve 2. Kitap sayfasında inceleyebilirsiniz.

Güvercin Tini Metni Etkinlik Cevapları (2. Sınıf Türkçe)