Çiftçi ve Oğulları Metni Cevapları (4. Sınıf)

Çiftçi ve Oğulları Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 96 Cevabı

METNE HAZIRLIK

1. “Birlikten kuvvet doğar.” atasözünden ne anlıyorsunuz?
Cevap: “Birlikten kuvvet doğar.” atasözü bana, insanların bir araya gelip birlik olunca daha güçlü olduklarını hatırlatıyor. Yani tek başına zor olan bir şey, birlikte yapınca kolaylaşır.

2. Yaşadığınız bir sorun olduğunda size en çok kimler destek olmaktadır?
Cevap: Benim bir sorunum olduğunda en çok annem, babam ve en yakın arkadaşım Ahmet destek oluyor. Onlarla konuşunca kendimi daha iyi hissediyorum.

1. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 98 Cevabı

a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz, Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

Geçim:

• Tahmin: İnsanların yaşamak için ihtiyaç duyduğu parayı kazanma şekli.
• Sözcük Anlamı: Geçinmek işi; maişet
• Cümlem: Babam çalışarak ailemizin geçimini sağlar.

Kucak:

• Tahmin: İki kolun birleşiminden oluşan alan.
• Sözcük Anlamı: Açık kollarla göğüs arasındaki bölüm; koyun, aguş.
• Cümlem: Kediyi kucaklayarak onu sevdim.

Destek:

• Tahmin: Yardım ya da bir şeyin ayakta kalmasına yardımcı olan şey.
• Sözcük Anlamı: Bir şeyin yıkılmaması için konulan eğik veya düz ağaç; dayak (II), payanda
• Cümlem: Arkadaşım bana zor zamanımda destek oldu.

Birlik:

• Tahmin: İnsanların ya da şeylerin bir araya gelmesi.
• Sözcük Anlamı: Tek, bir olma durumu.
• Cümlem: Sınıfımızda hepimiz birlik içinde çalışıyoruz.

b. Öğrendiğiniz kelimeleri ve kelimelerin anlamlarını “SÖZLÜĞÜM” bölümüne yazınız.

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. İhtiyar çiftçi geçimini nasıl sağlarmış?
Cevap: İhtiyar çiftçi, çiftliğindeki hayvanları besleyip büyüttükten sonra onları satarak geçimini sağlarmış.

2. Çiftçinin oğullarının arası nasılmış?
Cevap: Çiftçinin oğulları birbirleriyle hiç geçinemez, sürekli kavga ederlermiş.

3, Çiftçi oğullarına çubukları kullanarak ne anlatmak istemiştir?
Cevap: Çiftçi oğullarına çubukları kullanarak birlik olmanın, birlikte hareket etmenin gücünü anlatmak istemiştir.

3. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 99 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

KONU: İhtiyar çiftçi ve oğulları arasında yaşananlar.
ANA FİKİR: Birlikte hareket edildiğinde daha güçlü olunduğu ve kavga etmenin bir yere varmadığıdır.

4. ETKİNLİK

Metinde çiftçinin karşılaştığı sorunu belirleyerek siz de farklı bir çözüm yolu bulunuz.

Sorun: Çiftçinin oğulları sürekli kavga ediyor ve birbirleriyle anlaşamıyor.
Çözüm: Çiftçi, oğullarına ayrı ayrı görevler verip, her birinin görevini tamamlayabilmek için birbirlerine ihtiyaç duyduğunu gösteren bir oyun düzenleyebilir. Bu sayede oğulları birbirlerine yardım etmenin ve birlikte çalışmanın önemini anlarlar.

5. ETKİNLİK

Görseli inceleyiniz. Görseldeki koşu yarışı sizce adil midir? Sınıf arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Görselde fil, salyangoz ve deve kuşu koşu yarışı yapıyor. Bence bu yarış adil değil. Çünkü deve kuşu çok hızlı koşar ama salyangoz çok yavaştır. Fil de büyük olduğu için hızlı koşamaz. Yani herkesin eşit şansı yok.

6. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 100 Cevabı

Bir düşüncenin daha iyi anlatılabilmesi için anlatılan konuyla ilgili örnekler vererek somutlaştırılmasına örneklendirme denir.
Örnek: ilgi duyduğum dersler arasında fen bilimleri ve matematik vardır.

Verilen cümlelerde örneklendirme olanları bularak işaretleyiniz.

İnsanın en yararlısı insana en yararlı olanıdır. ()
Sabah kahvaltıda tükettiğim besinler: peynir, zeytin, yumurta. (✓)
Ayşe ile Umut hemen bir korunak bulup yağmurdan saklanmışlar. ()
Adil insan, haksız yere bir kişiyi diğerine tercih etmez. Örneğin, oyunlarda sevdiklerine ayrıcalıklı davranmaz. (✓)

7. ETKİNLİK

Verilen cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin eş anlamlılarını bulunuz. Cümleleri bulduğunuz eş anlamlı sözcükleri kullanarak yeniden yazınız.

Çevresindeki olaylara seyirci kalmaz.
Cevap: Çevresindeki hadiselere seyirci kalmaz.

Adil insan, kendi yararına aykırı dahi olsa doğruluktan yana olur.
Cevap: Adil insan, kendi faydasına aykırı dahi olsa doğruluktan yana olur.

Haksızlığa uğrayan kişiyi korumaya çalışmalıyız.
Cevap: Haksızlığa uğrayan şahsı korumaya çalışmalıyız.

Herkes kendi üzerine düşen görevi yapmalıdır.
Cevap: Herkes kendi üzerine düşen vazifeyi yapmalıdır.

8. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 101 Cevabı

Verilen cümlelerde yay ayraç içerisine uygun noktalama işaretlerini yazınız.

• Atatürk dünya barışı için, (“)Yurtta sulh (,) cihanda sulh (.) (“) sözünü söylemiştir.

• Anneannem (,) piknikten kalan bayat ekmekleri israf etmeyip onlarla bize leziz köfteler yaptı (.)

• Eyvah (,) en sevdiğim elbisem (!) Üzerine vişne suyu döküldü (.)

• Atatürk, (“) Beni görmek demek, mutlaka yüzümü görmek değildir (.) Benim fikirlerimi, benim duygularımı anlıyorsanız ve hissediyorsanız bu kâfidir. (“) demiştir.

• Şu söz: (“) Ben gelmedim kavga için, benim işim sevgi için. (“) Yunus Emre’ye aittir.

• Yusuf (‘)un projesi okulda çok beğenildi (.)

9. ETKİNLİK

Ali, sınıf arkadaşları tarafından sevilen ve saygı duyulan bir öğrencidir, Arkadaşları ona her konuda güvenmektedir. Ona duyulan güvenin en önemli nedeni, şaka bile yapsa doğru konuşmaktan yana olmasıdır,

Ali’nin sevilen ve saygı duyulan bir öğrenci olmasının nedenlerini açıklayınız.
Cevap: Ali sınıfta çok seviliyor çünkü arkadaşları ona güveniyor. Şaka bile yapsa hep doğruyu söylüyor. İnsanlar doğru söyleyenlere güvenir. Bu yüzden herkes Ali’yi çok seviyor ve saygı duyuyor.