Adil Ülke Metni Cevapları (6. Sınıf)

Adil Ülke Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 83 Cevabı

DÜŞÜNELİM-TARTIŞALIM

1. Adalet ne demektir?
Cevap: Adalet, en geniş bağlamda, hem adil olanın sağlanmasını hem de felsefi açıdan neyin adil olduğunun tartışmasını içerir. Adalet kavramı; etik, akılcılık, hukuk, din, eşitlik ve hakkaniyeti de içeren birçok alana, farklı görüşlere ve perspektiflere dayanmaktadır.

2. Adaletin toplum hayatındaki önemi nedir?
Cevap: Adalet toplumun oksijenidir; adalet olmazsa toplum nefes alamaz, gelişemez. Demokrasi ve barış, toplumdaki bireylerin adalet duygularının gelişerek vicdanlı olabilmeleriyle mümkündür. Modern toplum adaletle gelişir.

3. Hür yaşamak, ne anlama gelmektedir?
Cevap: Hür yaşamak bir bireyin kimsenin baskısı altında kalmadan haklarını sınırsızca kullanmasıdır. Hür yaşamanın bir diğer adı özgür yaşamaktır.

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 84 Cevabı

Metindeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıdaki peteklere yazınız.
Cevap: hür olmak, çiftçi, hakim, sahip, öneri.

Bu kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi aşağıya yazınız.

hür olmak: özgür olma durumu
çiftçi: geçimini topraktan sağlayan toprakla uğraşan
hakim: adaletle karar veren kişi.
sahip: Sahip olma durumu.
öneri: Teklif.

Bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup aşağıya yazınız.

hür olmak: Hür kelimesi Türkçede “azat, salınmış, serbest, köle olmayan” anlamına gelir.
çiftçi: geçimini toprağı ekip biçerek sağlayan kimse
hakim: Hakimler, kanunlara uygun bir şekilde davaları yönetirler ve hukuki kararlar verirler. Mahkeme duruşmalarını yönetir, kanıtları değerlendirir, hukuki gerekçeleri inceleyerek karar verirler.
sahip: herhangi bir şey üzerinde iyeliği bulunan, onu yasalara uygun olarak dilediği biçimde kullanabilen kimse.
öneri: kabul edilmesi için öne sürülen görüş, düşünce

Kelimelerin tahmin ettiğiniz anlamlarıyla sözlük anlamlarının örtüşüp örtüşmediğini belirten aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

1. kelime : örtüşüyor
2. kelime : örtüşüyor
3. kelime : örtüşüyor
4. kelime : örtüşüyor
5. kelime : örtüşüyor

2. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 85 Cevabı

Aşağıdaki öykü haritasını metne göre doldurunuz.

Konu: Fatih Sultan Mehmet’in döneminde adalet
Kahraman: Hakim ile çiftçi ve iki mahkum
Olay: İki mahkumun Fatih dönemindeki adalet düzenine hayran kalmaları
Olayın Geçtiği Yer ve Zaman: Fatih Sultan Mehmet zamanındaki dönemdir
Ana Düşünce: Adalet bir ülkenin temelidir.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. İki tutuklu neden hapisten çıkmak istememektedir?
Cevap: İki tutuklu, o dönemde adaletsiz bir yönetim gördükleri için hapisten çıkmak istemez.

2. Fatih Sultan Mehmet, Bizanslı iki adamın ülkenin mahkemelerini gezmesini neden istemiştir?
Cevap: Ülkedeki adalet sistemini ve gelişen hukuk durumunu anlamaları için.

3. Hâkim yaşlı çiftçiye atın parasını neden ödemiştir?
Cevap: Yerinde olmadığı için. Yerinde olsaydı adaleti sağlayabilirdi. O yüzden ödemiştir.

4. Bizanslılar neye çok şaşırmıştır?
Cevap: O dönemdeki adalet sisteminin mükemmelliğine.

5. Fatih Sultan Mehmet’in yerinde olsaydınız bu iki suçluya nasıl davranırdınız?
Cevap: Ben olsam onlara bir yaşam hakkı daha tanırdım. Kimse suçlu yaşamak dört duvarda kalmak istemez. Bu mahkumlara adaleti gösterir ama suçları yenilerlerse çok büyük ceza alacaklarını söylerdim.

4. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 86 Cevabı

a. Aşağıdaki kelimeleri bulmacada bulup işaretleyiniz.

b. Bu kelimeleri cümle içinde kullanınız.

• Merhamet, insanlığa duyulan sevginin en temel göstergesidir.
• Dürüstlük, her ilişkinin sağlıklı bir temelinde yükselir.
• Anlayış, insanlar arasındaki anlaşmazlıkları çözmek için hayati bir öneme sahiptir.
• Vicdan, doğru ve yanlışı ayırt etmemize yardımcı olur.
• Acıma, yardıma ihtiyaç duyanlara uzanan bir dost elidir.
• Hak, her bireyin insan haklarına saygı gösterilmesini talep eder.
• Eşitlik, herkesin aynı fırsatlara sahip olması gerektiği bir ilkedir.
• İnsaf, adaletin teminatıdır ve insanları adil bir şekilde değerlendirmemizi sağlar.
• Objektiflik, bilgiyi doğru bir şekilde değerlendirmemizi sağlar.
• Hakkaniyet, toplumun her kesimine adil davranılmasını talep eder.
• Güven, sağlam ilişkilerin temelini oluşturur.

5. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 87 Cevabı

Aşağıdaki cümleleri cümlenin bağlamına uygun bir şekilde tamamlayınız.

Adil bir insan, bir görevi başkalarıyla paylaştığında üstüne düşen görevi yerine getirir, kendi işini başkalarının üzerine atmaz çünkü adil insan sorumluluklarını bilir.
Hak ve eşitlik kavramını bilen bir insan, güçsüz birine haksızlık yapıldığında araya girer ve haksızlığa uğrayan kişinin hakkını korumaya çalışır çünkü bir gün aynı şeyin kendi başına geleceğini de anlar.
Erdemli bir insan başkasına haksızlık etmez. Örneğin sevdiği arkadaşlarına oyunlarda ayrıcalıklı davranmaz çünkü adalet duygusunu ön plana koyar.
Özgürlük, başka hiçbir varlığın haklarına zarar vermeyecek şekilde davranmaktır. Örneğin başkasının hakkını gasp edersek yaparsak başkalarının haklarına saygısızlık etmiş oluruz.
Özgür insanların özgür yaşama, sağlık hakkı, eğitim hakkı, sağlık hakkı gibi hakları vardır.
Bilinçli bir insan, yaşadığı dünyanın sadece insanlara ait olmadığını bilir ve hayvan haklarına saygı gösterir. Onların hayatını olumsuz etkileyecek şiddet, kötülük gibi davranışlardan uzak durur.
Sorumluluklarının ve haklarının farkında olan insanların temel özellikleri şunlardır: adaletli olma, hak yememe, saygılı olma, bütün canlıları sevme.

6. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 88 Cevabı

Bir varmış bir yokmuş. Bir zamanlar ormanın birinde kurnaz mı kurnaz bir tilki yaşarmış. Bu tilki bir gün komşusu leyleği yemeğe çağırmış. Leylek, seve seve tilkinin davetini kabul etmiş. Giyinmiş, süslenmiş, tilkinin evine gitmiş. Tilki, sofrayı hazırlamış onu bekliyormuş. Leyleğin karnı çok açmış. Hemen sofraya oturmuş. Tilki çok geçmeden yemekleri getirmiş. Aaa! O da ne? Yemekler dümdüz tabakların içindeymiş. Tilki diliyle şlap şlap yemeğini yemeye başlamış. Fakat leylek upuzun gagasıyla nasıl yesin! Zavallıcık hiçbir şey yiyemeden sofradan aç kalkmış. Tilki leyleğin hâline kıs kıs gülüyormuş. Leylek ise komşusu tilkinin yaptığına içten içe kızmış. Tilkiye “Komşu, yarın da sen bize gel.” demiş. Evinin yolunu tutmuş. Ertesi gün tilki, yiyeceği yemekleri hayal ede ede leyleğin evine gitmiş. Leylek, “Hoş geldin tilki kardeş. Sofra hazır. Haydi, otur da yemeğimizi yiyelim.” demiş. Tilki büyük bir iştahla sofraya oturmuş. Fakat leylek yemekleri ağzı dar, vazo gibi upuzun kaplarda getirmesin mi? Tilki şaşırıp kalmış. Doğrusu bu kaplar tam leyleğe göreymiş. Leylek uzun gagasıyla yemeğini rahatça yemiş. Tilki ise koca ağzı kaba girmediği için önündeki yemek dolu kaba bakakalmış. Kurnaz tilki o günden sonra kimseyi aldatmış mıdır dersiniz?

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayalım.

1. Leylek sofradan neden hiçbir şey yiyemeden kalkmıştır?
Cevap: Çünkü onun gagasını sokamayacağı bir kapta yemek verilmiş.

2. Tilkinin davranışı misafirperverlik örneği midir? Açıklayınız.
Cevap: Hayır değildir. Çünkü misafiri düşünmeme davranışını göstermiştir.

3. Leylek, tilkiyi evine neden davet etmiştir?
Cevap: Ona bir ders vermek yaptığı yanlışı anlaması için davet etmiştir.

4. Leyleğin davranışı doğru mudur?
Cevap: Bence doğrudur. Çünkü bazen insanlara yaptıkları davranışların yanlışlıklarını göstermek gerekir.

5. Leyleğin yerinde olsaydınız ne yapardınız?
Cevap: Ben olsam ben de öyle yapardım. Önce çağırır ona dersini verir sonra da onu güzelce ağırlardım. Utanmasını sağlardım.

6. Leylek ve tilki ne yapsalardı doğru davranmış olurlardı?
Cevap: Tilki leylek ilk geldiğinde onun rahatça yiyeceği bir kapta yemek ikram etmeliydi. Leylek de öç alma değil ders verme amaçlı misafir etmeliydi.

7. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 89 Cevabı

Aşağıdaki görselin vermek istediği mesajlar neler olabilir?
Cevap: Eşitliği, adaleti bütün insanlar el ele vererek kurabilirler anlayışını yansıtmaktadır.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde yer alan isim ve sıfat tamlamalarını bulup altlarını çiziniz.

Bir zamanlar ormanın birinde kurnaz mı kurnaz bir tilki yaşarmış.
Bu tilki bir gün komşusu leyleği yemeğe çağırmış.
Leylek seve seve tilkinin davetini kabul etmiş.
Giyinmiş, süslenmiş, tilkinin evine gitmiş.
Leyleğin karnı çok acıkmış.
Yemekler dümdüz tabakların içindeymiş.
Tilki leyleğin hâline kıs kıs gülüyormuş.
Tilki büyük bir iştahla sofraya oturmuş.
Leylek uzun gagasıyla yemeği rahatça yemiş.

9. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 90 Cevabı

Aşağıdaki resimlerin vermek istedikleri iletiyle ilgili düşüncelerinizi anlatan bir yazı yazınız. Yazarken yazım kurallarına dikkat ediniz.
Cevap: Eşitlik, iki şeyin her yönden denk olması demektir. Adalet ise, her hak sahibine hakkını vermek ve haksızları cezalandırmak şeklinde tarif edilir.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

İnsan Hakları Evrensel Bildirgesini “edu” ve “gov” uzantılı güvenilir sitelerden bularak inceleyiniz.

Madde 1- Bütün insanlar özgür, onur ve haklar bakımından eşit doğarlar. Akıl ve vicdanla donatılmışlardır, birbirlerine kardeşlik anlayışıyla davranmalıdırlar.

Madde 2
1. Herkes ırk, renk, cinsiyet, dil, din, siyasal ya da başka türden kanaat, ulusal ya da toplumsal köken, mülkiyet, doğuş veya başka türden statü gibi herhangi bir ayrım gözetilmeksizin, bu Bildirgede belirtilen bütün hak ve özgürlüklere sahiptir.
2. Ayrıca, bağımsız, vesayet altında ya da kendi kendini yönetemeyen ya da egemenliği başka yollardan sınırlanmış bir ülke olsun ya da olmasın, bir kişinin uyruğu olduğu ülke ya da memleketin siyasal, hukuksal ya da uluslararası statüsüne dayanarak hiçbir ayrım yapılamaz.

Madde 3- Herkesin yaşama hakkı ile kişi özgürlüğü ve güvenliğine hakkı vardır.

Madde 4- Hiç kimse, kölelik ya da kulluk altında tutulamaz; her türden kölelik ve köle ticareti yasaktır.

Madde 5- Hiç kimseye işkence ya da zalimce, insanlık dışı ya da aşağılayıcı muamele ya da ceza uygulanamaz.