9. Sınıf MEB Waymark B1.1 İngilizce Sayfa 46-50 Cevapları 2026-2027

9. Sınıf MEB Waymark B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 46-50 Cevapları 2026-2027, Classroom Life (Sınıf Yaşamı) temasının Reading (Okuma), Writing (Yazma), Roots and Routes (Kökler ve Rotalar), Consolidation (Pekiştirme) ve E-Portfolio (E-Portfolyo) çalışmalarına ait cevapları içermektedir.

9. Sınıf Waymark B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları

Reading (Okuma) - Cultural Differences in Daily Routines (Günlük Rutinlerde Kültürel Farklılıklar)

Soru: What is the main idea of the text? (Metnin ana fikri nedir?) Cevap: 3. Akio and Lilja’s daily routines reflect how their cultures shape their lifestyles. (Akio ve Lilja’nın günlük rutinleri kültürlerinin yaşam tarzlarını nasıl şekillendirdiğini yansıtır.)

Soru: Which topic is not mentioned? (Metinde hangi konuya değinilmemiştir?) Cevap: 6. Career plans (Kariyer planları)

Student (Öğrenci)	Before School (Okuldan Önce)	At School (Okulda)	After School (Okuldan Sonra)
Akio	wakes up at 6 a.m. (06.00’da uyanır), wears his uniform (üniformasını giyer), has breakfast (kahvaltı yapar), takes the train (trene biner)	cleans classrooms (sınıfları temizler), joins the robotics club (robotik kulübüne katılır)	goes to cram school (kursa gider), does homework (ödev yapar), reads manga (manga okur)
Lilja	wakes up at 7 a.m. (07.00’de uyanır), has breakfast (kahvaltı yapar), cycles to school (okula bisikletle gider)	joins discussions (tartışmalara katılır), spends breaks outside (teneffüsleri dışarıda geçirir), joins photography club (fotoğrafçılık kulübüne katılır)	does chores (ev işleri yapar), does homework (ödev yapar), practises violin (keman çalışır)

9. Sınıf Waymark B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları

Soru: Akio’s academic effort is not limited to school hours. (Akio’nun akademik çalışması okul saatleriyle sınırlı değildir.) Cevap: He goes to cram school to prepare for university entrance exams. (Üniversite giriş sınavlarına hazırlanmak için hazırlık kursuna gider.)

Soru: Lilja enjoys being outdoors. (Lilja açık havada vakit geçirmekten hoşlanır.) Cevap: She cycles to school and goes outside during breaks. (Okula bisikletle gider ve teneffüslerde dışarı çıkar.)

Soru: Lilja is interested in artistic activities. (Lilja sanatsal etkinliklerle ilgilenir.) Cevap: She joins a photography club and practises the violin. (Fotoğrafçılık kulübüne katılır ve keman çalışır.)

Writing (Yazma)

Görev: Write about someone you admire. (Hayran olduğunuz biri hakkında yazın.) Örnek Cevap: I admire my father. On weekdays, he wakes up early and goes to work. In the evening, he spends time with our family. At weekends, he wakes up later and usually goes for a walk. His weekdays are busy, but his weekends are more relaxing. (Babama hayranım. Hafta içi erken uyanır ve işe gider. Akşamları ailemizle vakit geçirir. Hafta sonları daha geç uyanır ve genellikle yürüyüşe çıkar. Hafta içi günleri yoğun, hafta sonları ise daha rahattır.)

9. Sınıf Waymark B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları

Roots and Routes (Kökler ve Rotalar)

Soru: Choose the best title. (En uygun başlığı seçin.) Cevap: 2. Digital Education Advances in Türkiye (Türkiye’de Dijital Eğitimin Gelişimi)

Soru: 1. What kind of whiteboards do many schools use? (Birçok okul ne tür tahtalar kullanır?) Cevap: Interactive whiteboards. (Etkileşimli tahtalar.)

Soru: 2. What is the name of the special project? (Özel projenin adı nedir?) Cevap: Digital Transformation in Education. (Eğitimde Dijital Dönüşüm.)

Soru: 3. Who does the project aim to support? (Proje kimleri desteklemeyi amaçlar?) Cevap: Students and teachers. (Öğrencileri ve öğretmenleri.)

Soru: Which statements can be inferred? (Hangi ifadeler metinden çıkarılabilir?) Cevap: 2, 3, 6, 7 ve 8.

9. Sınıf Waymark B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları

Consolidation (Pekiştirme)

Soru: Put the photos in the correct order. (Fotoğrafları doğru sıraya koyun.) Cevap:
1. He combs his hair. (Saçını tarar.)
2. He attends classes and participates in class activities. (Derslere ve sınıf etkinliklerine katılır.)
3. He sometimes reads a book silently. (Bazen sessizce kitap okur.)
4. He relaxes for a while and watches documentaries. (Bir süre dinlenir ve belgesel izler.)

Soru: Correct the mistakes. (Hataları düzeltin.) Cevap:
1. his → his brother’s / his brother Aybek’s
2. quickly → neatly
3. before → during
4. 4 → 3
5. watches documentaries → goes to bed
6. always → usually

Soru: Answer the questions about Aybek. (Aybek hakkındaki soruları cevaplayın.) Cevap:
1. At 7 a.m. (Saat 07.00’de.)
2. He takes the train to school. (Okula trenle gider.)
3. During the break. (Teneffüs sırasında.)
4. He works on his tasks and takes notes for his lessons. (Görevleri üzerinde çalışır ve dersleri için not alır.)
5. Always. (Her zaman.)
6. Because he usually has a busy day ahead. (Çünkü genellikle önünde yoğun bir gün vardır.)

9. Sınıf Waymark B1.1 İngilizce Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları

E-Portfolio (E-Portfolyo) - My Typical Day (Tipik Bir Günüm)

Görev: Create a short video about your typical day. (Tipik bir gününüz hakkında kısa bir video hazırlayın.) Örnek Cevap: Hello! I usually wake up at 7 a.m. I have breakfast and go to school. At school, I attend classes and take notes. I come home in the afternoon and do my homework. In the evening, I have dinner with my family and read a book. I usually go to bed at 10.30 p.m. (Merhaba! Genellikle saat 07.00’de uyanırım. Kahvaltı yapar ve okula giderim. Okulda derslere katılır ve not alırım. Öğleden sonra eve gelir ve ödevimi yaparım. Akşam ailemle yemek yer ve kitap okurum. Genellikle saat 22.30’da yatağa giderim.)

Self-Reflection (Öz Değerlendirme)

Örnek Cevaplar: 1. I can talk about my daily routines clearly. (Günlük rutinlerim hakkında açıkça konuşabiliyorum.)
2. I felt interested and happy during the theme. (Tema boyunca ilgili ve mutlu hissettim.)
3. I can use daily routine vocabulary correctly. (Günlük rutinlerle ilgili kelimeleri doğru kullanabiliyorum.)
4. I can use the Simple Present Tense correctly. (Geniş zamanı doğru kullanabiliyorum.)
5. I can pronounce the target words better now. (Hedef kelimeleri artık daha iyi telaffuz edebiliyorum.)
6. Feedback helps me correct my mistakes. (Geri bildirim hatalarımı düzeltmeme yardımcı olur.)
7. I can practise English with my friends. (Arkadaşlarımla İngilizce pratiği yapabilirim.)
8. I participated actively in group work. (Grup çalışmasına aktif olarak katıldım.)
9. I want to improve my speaking skills. (Konuşma becerilerimi geliştirmek istiyorum.)
10. I plan to read, listen, and practise speaking every day. (Her gün okuma, dinleme ve konuşma pratiği yapmayı planlıyorum.)