9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları MEB - Turizm Haritası Üretmek
Yayınlanma:
Güncelleme:
9. Sınıf Coğrafya Sayfa 58 cevapları; seçilen ülke ve ilin turistik mekânlarını kullanarak iki farklı turizm haritası hazırlama aşamalarını içeriyor.
9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları MEB Yayınları, bir ülke ile Türkiye'den bir ilin turizm haritasını hazırlamaya yönelik performans görevinin örnek uygulamasını içermektedir.
9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları
Gelecek Derse Hazırlık
1. Öğretmen rehberliğinde çalışma grubu oluşturulur.
2. Bir ülke ve Türkiye'den bir il seçilir ve bunlara ait dilsiz haritalar hazırlanır.
3. Seçilen yerlerin önemli turistik alanları ve konumları araştırılır.
Örnek Turizm Haritası Çalışması
Örnek olarak ülke için İtalya, Türkiye'den il için Antalya seçilebilir.
İtalya: Roma, Venedik, Floransa, Pisa, Napoli, Pompei ve Sicilya gibi turistik yerler gösterilebilir.
Antalya: Kaleiçi, Konyaaltı, Düden Şelalesi, Termessos, Perge, Aspendos, Side, Phaselis, Olimpos ve Manavgat Şelalesi gibi alanlar işaretlenebilir.
Haritanın Hazırlanması
1. Haritanın yerini ve konusunu belirten bir başlık yazılır.
2. Tarihî yapı, antik kent, doğal güzellik, müze ve kıyı turizmi için farklı semboller seçilir.
3. Semboller turistik mekânların yaklaşık gerçek konumlarına yerleştirilir.
4. Kullanılan semboller lejantta açıklanır.
5. Haritaya uygun ölçek eklenir.
6. Kuzeyi gösteren yön oku yerleştirilir.
7. Haritanın kenarlarına enlem ve boylam değerleri eklenir.
Sonuç: Çalışma tamamlandığında turistlerin önemli yerleri kolayca görebileceği, okunaklı ve düzenli bir turizm haritası ortaya çıkmalıdır.
Not: Seçilecek ülke, il ve turistik mekânlar öğrenci grubuna bırakıldığı için hazırlanan haritalar farklı olabilir.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer etkinlik ve sayfa cevaplarına 9. Sınıf MEB Coğrafya Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.
SORU & CEVAP
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.