8. Sınıf İnkılap Tarihi Sayfa 122-123-124-125 Cevapları Meb Yayınları

3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları

A- Aşağıdaki tabloda Millî Mücadele’nin ulusal ve uluslararası sonuçlarıyla ilgili bilgiler verilmiştir. Bu bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı boşluklara yazınız.

(a) 1-Yeni Türk Devleti’nin ilk anayasasını simgeleyen harfi yazınız.
(a-b-ç-e-h) 2-I. İnönü Savaşı’nın ulusal ve uluslararası alanda ortaya çıkardığı sonuçların harflerini yazınız.
(ç) 3-TBMM’nin İtilaf Devletleri’nce tanındığı gelişmeyi simgeleyen harfi yazınız.
(f) 4-Millî Mücadele’nin askeri safhasını sona erdiren olayı simgeleyen harfi yazınız.
(d) 5-Doğu sınırlarımıza kesinlik kazandıran antlaşmayı simgeleyen harfi yazınız.
(c) 6-Güney Cephesi’nde Fransızlarla yapılan savaşı sona erdiren ve cephenin kapanmasını
sağlayan antlaşmayı simgeleyen harfi yazınız.

B- Aşağıda, Millî Mücadele Dönemi’nde yaşanan bir olay verilmiştir. Metnin altındaki soruları metinden faydalanarak cevaplayınız.

“…Bize ayrılan bölgede 300 kağnı tespit ettik. Bunları savaş esnasında derhal tanzim edebilmek için bir deneme çağrısı yaptık. Tebliğimizden 24 saat sonra 250 kağnı gelmiş bulunuyordu. Bazıları, öküzleri olmadığından kağnılara ineklerini koşmuşlardı. Kağnıları getirenlerin bir kısmı çocuk ve ihtiyar, çoğu da kadınlardı. Tümen komutanı, düzlükte sıralanan bu kağnıları teftiş ederken uzun üvendireleriyle (uzun çubuk) sevgili hayvanlarının başlarında dizilen kadınlara, erkeklerin neden gelmediklerini sordu. Bu zahmetli işte çok yorulacaklarını, hatta dayanamayacaklarını söyledi. Kadınların verdikleri cevap şuydu:… (M. Akif Tural, “Tekâlif-iMilliye” (Halka Borcu Kalmayan Devlet), s. 555-556)

7-Yukarıdaki metne bir başlık yazınız.
Cevap: Topyekün Milli Mücadele

8-Tümen komutanının sorusunu kadınlar nasıl cevaplamış olabilir? Yazınız.
Cevap: “Erkeklerimiz hizmette (askerlikte) dir. Emrinize biz geldik. Böyle bir günde bize bu kadarcık iş düşmesin mi?”

9-Kağnıları getirenlerin kadın, çocuk ve yaşlı olmasının sebebi nedir? Yazınız.
Cevap: Erkeklerin savaş cephesinde olduğundan dolayı.

10-Metne göre Türk halkının Millî Mücadele’ye ne gibi katkıları olmuştur? Yazınız.
Cevap: Metne göre Türk halkının Millî Mücadele’ye taşıma ve ulaşım araçları konusunda yardımcı olmuştur.

C. Lozan Antlaşması ile ilgili 5N1K sorularını cevaplayınız.

Yunanistan savaş tazminatı yerine Türkiye’ye ne vermiştir?
Cevap: Edirne’nin Karaağaç bölgesini vermiştir.

Antlaşma nerede imzalanmıştır?
Cevap: İsviçre’nin Lozan şehrinde imzalanmıştır.

Antlaşmada kapitülasyonlar nasıl çözümlenmiştir?
Cevap: Kapitülasyonlar tamamen kaldırıldı.

Lozan Konferansı neden kesintiye uğramıştır?
Cevap: Türk Hükümeti Anadolu’da Misakı milliyi hayata geçirmeyi hedeflemiş, toprakları üzerinde Ermeni devleti kurulmasını engelleyerek kapütülasyonları kaldırmayı hedeflemiştir. Ayrıca savaş tazminatı egedeki adalar ve Doğu Trakyada Yunanistan’da anlaşamamıştır. Bu sebepler konferansa bir süre ara verilmesinin temel nedenleridir.

Antlaşma ne zaman imzalanmıştır?
Cevap: 24 Temmuz 1923 tarihinde imzalanmıştır.

Antlaşmada Türk tarafını kim temsil etmiştir?
Cevap: İsmet Paşa temsil etmiştir.

Ç. Millî Mücadele Dönemi savaşları ile ilgili tablodaki boşlukları doldurunuz

d. Aşağıda Maarif Kongresi ve Sakarya Meydan Savaşı’yla ilgili olan kelimeler verilmiştir. Bu kelimelerden olayla ilgili olanlara (✔), olmayanlara (✘) işareti koyunuz.

E- İrade-i Milliye gazetesinin muhabiri, Kuvâ-yı Millîye’nin Urfa’ya girişini şöyle haber veriyordu: “Öteden beri yapılan zulümlerden dolayı gerilen halk, 8 Şubat gecesi büyük bir coşkuyla, Fransız hâkimiyetindeki karargâha hücum etti. Karargâhtaki Fransız bayrağını indirip yerine Türk bayrağını çekti. Fransızlar pek çok ganimet bırakarak geri çekildi. Asayiş öncekinden daha mükemmel hale geldi. Urfa halkının tamamı Kuvâ-yı Millîye’ye katıldı. Kuvâ-yı Millîyecilerin ihtiyaçları temin edildi ve iki saat içinde bin Osmanlı lirası toplandı.” (İsmail Özçelik, Milli Mücadele’de Güney Cephesi Urfa, s.180)

Gazete haberini okuyup aşağıdaki soruları cevaplayınız.

11-Urfa halkı, hangi duygularla Kuvâ-yı Millîye’ye katılmıştır? Yazınız.
Cevap: Milliyetçilik ve vatanseverlik duygularıyla Kuvâ-yı Millîye’ye katılmıştır.

12-Bu olay hangi cephede yaşanmıştır? Yazınız.
Cevap: Güney Cephesinde yaşanmıştır.

F. Aşağıda harflerle gösterilen kavramları ilgili oldukları bilgiyle eşleştiriniz.

I. Eğitim alanında çalışmalar yapılmıştır. a. İstiklal Marşı
II. Ordunun ihtiyaçları giderilmeye çalışılmıştır. b. Maarif Kongresi
III. Ordunun ve halkın morali yüksek tutulmaya çalışılmıştır. c. Ateşten Gömlek
IV. Meclis, Mustafa Kemal’e güvenini göstermiştir. ç. Tekalif-i Millîye Emirleri
V. Millî Mücadele’yi anlatan eserlerdendir. d. Başkomutanlık Yasası
Cevap: I-b II-ç III-a IV-d V-c

G. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

13- Fransızların Urfa, Antep, Maraş gibi şehirleri işgal edip yağmalaması üzerine buralarda yaşayan Türk halkı, kadın, çocuk, yaşlı demeden modern silahlara sahip güçlü bir orduya karşı taş, sopa, balta, av tüfeği gibi basit silahlar kullanarak direniş gösterdi. Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Bu cephedeki savaşın kazanılmasında Türk halkının mücadelesi etkili olmuştur.
B) Burada yaşayan halk, topyekün bir mücadeleye girişmiştir.
C) Düzenli ordu henüz kurulma aşamasında olduğu için buraya asker gönderilememiştir.
D) Burada yaşayan Türk halkı birlik ve beraberliğin örneğini sergilemiştir.
Cevap: C

14- I. Yunan ilerleyişinin durdurulamaması
II. Meclis hükûmetinin iç isyanları bastırmada otorite sağlayamaması
III. Savunmaların bölgesel olması, tüm vatanı kurtarmaya yetmemesi Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisinin kurulması zorunlu hale gelmiştir?
A) Düzenli ordunun B) Kuvâ-yı Millîye’nin
C) Temsil Heyeti’nin D) İstiklal mahkemelerinin
Cevap: A

15- Atatürk’e göre millî eğitim, bağımsızlık savaşı kadar önemlidir. O, bunu Yunanların Kütahya-Eskişehir üzerinden Ankara’ya doğru saldırıya geçtikleri günlerde ispat etmiştir. Yunanların saldırıya geçtiği sırada, 16- 21 Temmuz 1921 tarihleri arasında Ankara’da, millî eğitim-öğretim seferberliğini başlatmıştır. Bu tutumuyla eğitim-öğretime ne kadar önem verdiğini göstermiştir.
Metinde özelliklerinden bahsedilen olay aşağıdakilerden hangisidir?
A) Teşkilat-ı Esasiye Kanunu’nun çıkarılması
B) Maarif Kongresi’nin toplanması
C) Sivas Kongresi’nin toplanması
D) Tekalif-i Millîye Emirleri’nin yayımlanması
Cevap: B

16-Büyük Taarruz için yapılan hazırlıklardan hangisi savaş sürecinde hızlı kararlar almak ve uygulamak amacına yöneliktir?
A) Askeri birliklerin Doğu ve Güney cephelerinden Batı Cephesi’ne kaydırılması
B) Rusya’dan silah ve cephane alınması
C) Orduya taarruz eğitimi verilmesi
D) Mustafa Kemal’e süresiz olarak başkomutanlık yetkilerinin verilmesi
Cevap: D

17-Başkomutan Mustafa Kemal’in, “Milletimizi esir etmek isteyen düşmanları her koşulda yeneceğimize dair güvenim bir dakika olsun sarsılmamıştır.” sözü onun hangi kişilik özelliği ile ilgilidir?
A) Açık sözlülük B) Çok yönlülük
C) İleri görüşlülük D) Kararlılık
Cevap: C

18-Millî Mücadele’nin 1920-1921 yıllarına rastlayan en sıkıntılı günlerinde, yeni Türk Devleti’nin gelirleri, ordunun ihtiyaçlarını ve savaş giderlerini karşılamaya yetmiyordu. Buna karşılık işgal devletleri silah, cephane ve her türlü malzeme bakımından üstün durumdaydı. Bu olumsuzluk aşağıdakilerden hangisiyle giderilmeye çalışılmıştır?
A) Sanayileşmeye önem verilmesiyle
B) Millî ekonominin kurulmasıyla
C) Tekalif-i Millîye Emirleri’nin yayımlanmasıyla
D) Avrupa’dan borç alınmasıyla
Cevap: C

19- Aşağıda, Büyük Taarruz’la ilgili doğru, yanlış tablosu verilmiştir. Tablodaki işaretlemelerden hangisi yanlıştır?
A) I ve II B) II ve III C) II ve IV D) III ve IV
Cevap: B

20- I. Gümrü Antlaşması
II. Ankara Antlaşması
III. Kars Antlaşması
IV. Moskova Antlaşması
Yukarıdaki antlaşmalardan hangileri Türkiye’nin doğu sınırının belirlenmesi ile ilgilidir?
A) I ve III B) I ve IV C) I, III ve IV D) II, III ve IV
Cevap: C

21- Lozan Barış görüşmeleri devam ederken itilaf Devletleri temsilcilerinin uzlaşmaz tavırlarını gören ismet (İnönü) Paşa şunları söylemiştir: “Beyler bizi karıştırmayın, biz buraya Mondros’tan değil, Mudanya’dan geldik. İsmet (İnönü) Paşa bu sözüyle aşağıdakilerden hangisini vurgulamak istemiştir?
A) Saltanatın kaldırılacağını
B) Türk heyetinin yıkıcı değil yapıcı taraf olduğunu
C) Osmanlı Devleti’nin yerine yeni bir devletin kurulacağını
D) Türkiye’nin zafer kazanan taraf olduğunu
Cevap: D

22- Sakarya Meydan Savaşı öncesinde Mustafa Kemal’e başkomutanlık yetkisi aşağıdakilerden hangisi tarafından verilmiştir?
A) Türkiye Büyük Millet Meclisi B) Müdafaa-i Hukuk Grubu
C) Temsil Heyeti D) Mebusan Meclisi
Cevap: A

H. Görseldeki insanların yerinde olsaydınız o anki duygularınızla geleceğe nasıl seslenirdiniz veya gelecek nesillere nasıl bir öğüt verirdiniz? Yazınız.
Cevap: Kolay kazanılmadı bu topraklar, her bir karışında kan, emek, gözyaşı var… Yedi düvelin göz diktiği coğrafyamızda payidar olan Türkiye’nin gelişmesi, büyümesi ve güçlenerek hedeflerine ulaşması için gece gündüz çalışın. Vatanın toprağını düşmana çiğnetmeyin. Vatan toprağının değerini bilin. Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere, İstiklal Harbi’nin kazanılmasına ve yeni devletin kuruluşuna öncülük eden tüm kahramanlarımıza, Anadolu topraklarının her karışında kanı ve alın teri olan tüm ecdadımıza, şehitlerimize Allah’tan rahmet diliyor ve şükranlarımı sunuyorum.