7. Sınıf Özgün Türkçe 3. Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

3. Tema Duygular Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

B. Aşağıdaki sorulan metne göre yanıtlayınız.

1. Yaşlı adamın, köpekleri kulübenin önünde tutmasının sebebi neymiş?
Cevap: Yaşlı adam, köpeklerin iyilik ve kötülüğü simgelediklerini düşünüyormuş. Onların mücadelesini seyretmek için onları kulübesinin önünde tutuyormuş

2. Bu metne en uygun başlık sizce ne olabilir?
Cevap: İyilik ve Kötülüğün Savaşı…

3. Metinde anlatılmak istenen nedir?
Cevap: Metinde insanın iyi ve kötü taraflarından hangisini daha çok kullanırsa o yönünün gelişeceği anlatılmaktadır.

4. Metinde hangi anlatım biçiminden yararlanılmıştır?
Cevap: Metinde öyküleyici anlatım biçiminden yararlanılmıştır.

5. Metinde kaçıncı kişili anlatım yapılmıştır? Metinden vereceğiniz örneklerle açıklayınız.
Cevap: Metinde üçüncü kişili anlatım yapılmıştır. Yazar yaşadığı ya da tanık olduğu bir olayı değil duyduğu veya okuduğu bir olayı anlatmıştır.

C- Aşağıdaki cümlelerden noktalama yanlışlığı yapılanların başındaki kutucuğu işaretleyiniz.

1. Hazırlanınca yanıma geldi; beraber dışarı çıktık. (X)
2. Çantasında birçok şey vardı: tarak, ayna, sözlük, iki kalem… ()
3. Şiir; özlemimizi, umutlarımızı, sevgimizi, heyecanımızı dile getirmemizi sağlar. ()
4. Tuna, Asya müzik kursuna: Özgür, Burcu ve Hilal resim kursuna gitmeye karar verdiler. (X)

Aşağıdaki cümleleri, bu cümlelerdeki söz sanatlarıyla eşleştiriniz.

1. Derinden derine ırmaklar ağlar. --> Kişileştirme
2. Karanlık gecenin ardından beyaz bir sabaha kavuştuk. --> Tezat
3. Martılar neşe içinde denize dalıyordu. --> Kişileştirme
4. Bülbül, güle “Her şeyim sensin.” dedi. --> Konuşturma
5. Çocuk, bir ailenin meyvesidir.--> Benzetme

D- Aşağıdaki soruların doğru yanıtlarını işaretleyiniz.
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi koşul anlamı taşımaktadır?
A) Bana yardım edersen işimi daha çabuk bitiririm.
B) Başkalarını mutlu etmek için çalışanlar var.
C) Bahar geldiği için içimizi bir sevinç kapladı.
D) Arkadaşlarım geldi diye heyecandan yerimde duramıyorum.

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil, diğerlerinden farklı bir kişi ekiyle çekimlenmiştir?
A) Umudunuzu hiçbir zaman kaybetmeyin.
B) Başarılı olan insanları takdir etmesini bilmelisiniz.
C) Son yarışmada maalesef heyecanımıza yenik düştük.
D) Sizden özür dileyenleri bağışlamaya gayret etmelisiniz.

3. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi kip ve kişi eki almamıştır?
A) bakıyorum B) yapınca C) gülümseyin D) anlattık

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde geniş zamanın olumsuzuyla çekimlenmiş bir fiil vardır?
A) İlkokul arkadaşlarımın adlarını bir türlü hatırlayamıyorum.
B) Engellerle karşılaşsak bile hedeflerimizden asla vazgeçmemeliyiz.
C) Başarılı insanlar hiçbir zorluk karşısında pes etmezler.
D) Yaptığınız iyilikleri ömrüm boyunca asla unutmayacağım.

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili fiil “gelecek zaman, 2. tekil kişi” ile çekimlenmiştir?
A) Bütün gün tek başıma oturacağım burada.
B) Sana değer veren insanları asla üzmeyeceksin.
C) Biraz daha gayret edersen hedeflerine ulaşırsın.
D) Yolculuk boyunca hiçbirimizle konuşmamasına şaşırdım.

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) Birçok sorunu birlikte çalışarak çözebildik.
B) Mutluluk da mutsuzluk da hayata bakış açımıza bağlı.
C) Bizim, seninle anlaşabilmemiz için bir takım meseleleri aşmamız gerekir.
D) Bir konuyla ilgili herkes aynı şeyi söylerse ilerleme sağlanamaz.

7. – Havalara uçmak – Bayram etmek
– Etekleri zil çalmak – Dört gözle beklemek
Yukarıdaki deyimler anlamlarına göre gruplandırdığında hangi sembolle gösterilen deyim dışta kalır?
Cevap: D

Defterinize “Mağlubiyete uğrayınca ümitsizliğe kapılma, başarısızlıkta bir zafer arzusu yatar.” sözünü açıklayan bir yazı yazınız. Yazınızı yazım ve noktalama açısından inceleyip varsa yanlışlarınızı düzeltiniz. Sınıf veya okul panosunda sergileyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Hayatta bazen hedeflerimiz için çalıştığımızda başarılı bir sonuç alamayabiliriz. Bunun sonucunda ümitsizliğe kapılıp çalışmayı bırakmamız doğru olmaz. Başarısızlığı bir tecrübe olarak görmemiz gerekir. Her başarısızlık aslında başarıya ulaşma isteğimizi arttırmalıdır. Eğer hemen pes edersek uğrunda çalışacağımız hiçbir amacımız kalmaz. Başarılı olmak için önce başarısızlığı tatmalıyız.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

1. Arkadaşlarınızla bir grup oluşturarak Mehmet Âkif Ersoy’un hayatı, tarihimizdeki değeri, eserleri, eserlerinde işlediği konular hakkında bir sunum hazırlayınız.

Hayatı: İstiklal marşımızın yazarı olan Mehmet Akif Ersoy İstanbul’da doğmuş ve yine burada vefat etmiştir. Babası Arnavut annesi ise Buharalı’dır. Mehmet Akif Arapça ve İslami konularda babası tarafından bizzat eğitim almıştır. Aynı zamanda Türkçe, Arapça, ve Fransızca dillerindeki donanımıyla dikkat çekmiştir. Babasının vefatı ve evlerinin yanması gibi nedenlerden ötürü memuriyet veren bir yüksek okula başvurmak zorunda kalmıştır. Mülkiye Baytar Mektebini birinci olarak bitirmiştir.

Edebi Görüşü: Mehmet Akif düşünce hayatının en belirgin unsuru olarak İslamcılık ve bu anlamda Batı ile toplumsal ve düşünsel açıdan yerli özelliklerini koruyan güçlü bir toplum yapısını öngörmüştür. Mehmet Akif dil konusunda toplumsal kimliği ön plana çıkarmış ve bu sayede özgün ve kendine has bir tarza ulaşmıştı.

Eserleri: Safahat, Süleymaniye Kürsüsünde, Hakkın Sesleri, Fatih Kürsüsünde, Asım, Gölgeler, Safahat, Hatıralar.

2. İstiklâl Marşı’mızın kabulüyle ilgili araştırma yapınız.
Cevap: Milli Mücadele sonucu bir milli marş yarışması gerektiğine karar verilir ve yarışma düzenlendi. Yarışmaya vatanımızın pek çok yerinden duygu yüklü mısraların olduğu şiirler gelmeye başlamıştı ancak bunun beraberinde ise Mehmet Akif bu yarışmaya katılmamış idi. Bu durum Mehmet Akif’e sorulduğunda alınan yanıt ise “Milli Marş kesinlikle para ile yazılmaz” cevabı alınmıştı. Bunun üzerine dostları arkadaşları bu yarışmaya katılmasını eğer kazanırsa bu yarışmadan kazanacağı parayı bir yerlere bağışlamasını salık verdiler ve bu şekilde Mehmet Akif Ersoy yarışmaya katılmayı kabul etmiş oldu. Yazdığı İstiklal Marşı mecliste okundu ve büyük oy çoğunluğuyla kazandı.