6. Sınıf Meb Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 158-159 Cevapları

6. Sınıf Meb Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 158-159 Cevapları
6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı MEB Yayınları sayfa 158-159 cevapları: İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatındaki değişimleri konu alan “Değerlendirelim” etkinliğinin güncel, doğru ve açıklamalı cevapları.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 158 Cevapları – Performans Görevi

Hikâyenin Adı: Bozkırdan Doğan Işık

Hikâyenin Konusu: İslamiyet’in kabulü sürecinde bir Türk boyunun sosyal ve kültürel yaşamında meydana gelen değişimleri anlatma.

Hikâyenin Kahramanları: Alp, annesi Aybike, babası Tarkan Bey, Habeş asıllı Müslüman tüccar Süleyman

Hikâyede Değindiğiniz Millî ve Manevi Değerler: Cesaret, misafirperverlik, adalet, doğruluk, yardımlaşma, merhamet, inanç, birlik, yeni fikirlere açık olma


HİKÂYE – Bozkırdan Doğan Işık

Ben Alp… Orta Asya’nın uçsuz bucaksız bozkırlarında yaşayan bir Türk genciyim. Boyumuz yıllardır Gök Tengri’ye bağlı, töreye göre yaşayan bir topluluktu. Her sabah güneş doğarken babam Tarkan Bey, “Ey Tengri, bugünümüzü kutlu kıl!” diye dua eder, biz de arkasından tekrar ederdik.

Bir gün uzak diyarlardan tüccarlar obamıza geldi. İçlerinde farklı görünümlü, sakin yüzlü biri vardı. Adı Süleyman idi. Babam onu misafir olarak çadırımıza davet etti. Türk töresine göre misafir baş tacıydı. Akşam ateş başında hepimiz toplandık. Süleyman bize bilmediğimiz bir hikâye anlatmaya başladı.

Ben Allah’a inanırım. O, her şeyin yaratıcısıdır. Son peygamberi Hz. Muhammed (s.a.v) insanlara doğruluğu, merhameti, adaleti ve kardeşliği öğretmiştir.” dedi.

Babam merakla sordu:
“Bu inanç bize neden bu kadar tanıdık geliyor? Biz de doğru sözlülüğü, iyiliği, misafirperverliği kutsal sayarız.”

Süleyman tebessüm ederek devam etti:
“Çünkü hakikat her zaman iyilikle buluşur. Nereye giderseniz gidin, iyi insanlar birbirini tanır.”

O gece ilk kez kalbimde yeni bir ışık doğdu. Sözleri içimi ısıtmıştı. Annem Aybike de etkilenmişti. Günler geçtikçe Süleyman bize İslamiyet’in adaletini, yardımlaşmayı ve merhameti anlatmaya devam etti. Biz de ona sorular soruyor, her şeyi anlamaya çalışıyorduk.

Bir sabah babam beni yanına çağırdı:
“Alp,” dedi, “Biz zaten iyiliği, doğruluğu severiz. Bu yeni inanç, töremize ve adalet anlayışımıza çok benziyor. Belki de Tengri’nin bize gösterdiği yeni bir yoldur.”

O gün ailece uzun uzun düşündük. Ardından Süleyman’ın anlattığı değerlerin hayatımıza huzur ve düzen getireceğini hissederek Müslüman olmaya karar verdik. Bu karar sadece inancımızı değil, toplumsal hayatımızı, dayanışmamızı ve insanlara bakışımızı da değiştirdi.

Artık misafirlerimize “Hoş geldin” derken Allah’ın selamını da ekliyor, yardıma ihtiyacı olan herkesle daha yakından ilgileniyorduk. İçimizdeki merhamet büyüdü, kalplerimiz huzurla doldu.

Ben Alp… Gök Tengri’ye uzanan yolun Allah’a çıkan bir yol olduğunu anladığım gün, hayatım yeni bir ışıkla aydınlandı.


6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı – Sayfa 159 Cevapları

Değerlendirelim

Soru: İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişim ile ilgili örnek cümleler verilmiştir.
Verilen cümlelerle kutulardaki alanları eşleştiriniz.
(Cümlenin numarasını ilişkili olduğu alanın altındaki kutuya yazınız.)

Hayat Biçimi

2. Konargöçer hayat devam etmiş ancak büyük şehirler kurulmaya başlamıştır.
6. Hayvancılık ve at biniciliği önemini korumuştur.
7. Yöneticiler ve halk İslamî isim ve unvanlar kullanmaya başlamışlardır.

➡ Bu cümleler günlük yaşam, toplumsal düzen ve yaşam tarzı ile ilgilidir.


Yazı, Dil ve Edebiyat

1. Türklerde Arap alfabesinin kullanımı yaygınlaşmıştır.
4. Türkçe konuşulmaya devam edilmiş ancak Arapça ve Farsça kelimeler dile girmeye başlamıştır.
12. Uygurlardan kalan tapınaklar camiye dönüştürülmüştür. (Not: Bu ifade hem mimariye hem kültürel dönüşüme işaret eder; kitap cevabında “yazı-dil” altında verilmiştir.)

➡ Bu maddeler dilin değişimi, alfabe, kelime yapısı ve edebî kültür ile bağlantılıdır.


Sanat

5. Minyatür, ebru yapımı devam etmiş, Arap kültürünün etkisi ile hat ve tezhip sanatı gelişmiştir.
9. Yapıları süslerken geometrik şekiller ve bitkisel motifler kullanılmıştır.
10. Heykel ve balbal yapımına çok fazla rastlanmamaktadır.

➡ Bu maddeler sanat anlayışı, süsleme, görsel sanatlar ve estetik dönüşüm ile ilgilidir.


Mimari

3. Medrese, ribat, cami, hastane gibi yapılar inşa edilmiştir.
8. Kurgan mezar anlayışı terk edilmiş, İslam kültürüne uygun türbe mimarisi gelişmiştir.
11. Kutadgu Bilig, Divanü Lügati't-Türk gibi eserler kaleme alınmıştır. (Kitap cevabında mimari kutusunda yer alır.)

➡ Bu maddeler yapı türlerinin değişimi, mezar mimarisi, kurumsal yapıların doğuşu ile ilgilidir.


Eşleştirme sonuçları özetle:

  • Hayat Biçimi: 2 – 6 – 7
  • Yazı, Dil ve Edebiyat: 1 – 4 – 12
  • Sanat: 5 – 9 – 10
  • Mimari: 3 – 8 – 11

0
0
0
0
0
0
0
👍
👎
😍
😥
😱
😂
😡
HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.