6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı MultiEnglish 91-94: Read It, Express It ve Discover It Cevapları

6. Sınıf MEB MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Sayfa 91-94 Cevapları bölümünde aile birliği, geçmiş deneyimler ve dünyadaki farklı evler ele alınır. Read It, Express It ve Discover It etkinliklerinin yanıtlarını Türkçe açıklamalarla takip edebilirsiniz.

6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Sayfa 91-94 Cevapları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları

Game Time – Deneyimlerimizi Soralım

The teacher writes “Have you ever…..?” on the board. (Öğretmen tahtaya “Hiç … yaptın mı?” yazar.) Dört veya beş kişilik gruplar oluşturun. Gruplar sırayla oynar ve beş dakikada sorular hazırlar. Doğru soru soran ve doğru cevap veren gruplar ek puan kazanır. Beş tur sonunda en çok puanı toplayan grup oyunu kazanır.

Örnek Cevap: Aşağıdaki sorulara kendi deneyimlerinize göre cevap verin.

Soru ve Türkçesi	Örnek cevap
Have you ever moved to another city? (Hiç başka şehre taşındın mı?)	Yes, I have. (Evet.)
Have you ever planted a tree? (Hiç ağaç diktin mi?)	No, I haven’t. (Hayır.)
Have you ever been abroad? (Hiç yurt dışında bulundun mu?)	No, I haven’t. (Hayır.)
Have you ever visited a village? (Hiç köy ziyaret ettin mi?)	Yes, I have. (Evet.)
Have you ever felt hopeless? (Hiç umutsuz hissettin mi?)	Yes, I have. (Evet.)
Have you ever taken part in a competition or a tournament? (Hiç yarışmaya veya turnuvaya katıldın mı?)	No, I haven’t. (Hayır.)

Finally, write a short report of at least five people and share it with the class. (En az beş kişi hakkında kısa bir rapor yazıp sınıfla paylaşın.) Örnek Cevap: Aşağıdaki rapor hayalî sonuçlarla hazırlanmıştır. Kendi arkadaşlarınızın cevaplarını kullanın.

Elif has moved to another city with her family. (Elif ailesiyle başka bir şehre taşındı.)
Can has planted a tree and visited a village. (Can ağaç dikti ve bir köyü ziyaret etti.)
Duru has never been abroad. (Duru hiç yurt dışında bulunmadı.)
Arda has taken part in a chess tournament. (Arda bir satranç turnuvasına katıldı.)
Selin has felt hopeless before, but talking to her mother has helped her. (Selin daha önce umutsuz hissetti ama annesiyle konuşmak ona yardımcı oldu.)

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

Read It – Aile Birliği

1. Soru: Tick (√) the houses and families there are in your neighbourhood. (Mahallenizdeki ev ve aile türlerini işaretleyin.)Örnek Cevap: ✓ A detached house (müstakil ev), ✓ a flat (apartman dairesi), ✓ a nuclear family (çekirdek aile). Seçimler yaşadığınız yere göre değişebilir.

2. Soru: Read the text in pairs as a jigsaw. Then, discuss your parts. (Metni ikili olarak bölüşüp okuyun ve bölümleri tartışın.)Örnek Cevap: Kerem talks about his family and their strong bond. His grandfather tells them about their roots and Mustafa Kemal Atatürk. (Kerem ailesini ve aralarındaki güçlü bağı anlatır. Büyükbabası onlara köklerinden ve Mustafa Kemal Atatürk’ten söz eder.)

3. Soru: Read the text again and choose the ones related to the text. (Metni tekrar okuyup ilgili konuları seçin.)Cevap: a, b, d, e, f, g.

a. Family types: Aile türleri.
b. Family houses: Ailelerin yaşadığı evler.
d. Family relationships: Aile ilişkileri.
e. Problems and solutions in a family: Ailedeki sorunlar ve çözümler.
f. Stories about heritage: Miras ve köklerle ilgili hikâyeler.
g. Mustafa Kemal Atatürk’s life: Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatı.

Anahtar notu: Metinde aile içi anlaşmazlıklar ve birliği koruma yolları anlatıldığı için anahtarda yer almayan e seçeneği de uygundur. c ve h seçilmez.

4. Soru: Work in pairs. Follow the instructions. (İkili çalışın. Yönergeleri izleyin.)Örnek Cevap: İlk paragraftaki “to socialise, sincerity, to embrace” ile ikinci paragraftaki “an ancestor, to inherit, a struggle” kelimelerini açıklayın.

Kelime	Açıklama
To socialise	To spend time with other people. (Başkalarıyla zaman geçirmek.)
Sincerity	Being honest and genuine. (Dürüst ve içten olmak; samimiyet.)
To embrace	To hug someone or welcome them warmly. (Birine sarılmak veya onu içtenlikle karşılamak.)
An ancestor	A family member from long ago. (Geçmişte yaşamış aile büyüğü, ata.)
To inherit	To receive something from earlier family members. (Önceki kuşaklardan bir şey devralmak.)
A struggle	A difficult effort or problem. (Zor bir çaba veya sorun.)

5. Soru: Read the text carefully and write questions for the bold expressions in the answers. (Metni dikkatle okuyup kalın ifadelere uygun sorular yazın.)Cevap: Sorular aşağıdaki gibi kurulabilir.

a. How many family members does Kerem live with? (Kerem kaç aile üyesiyle yaşıyor?) Six members of his family. (Ailesinden altı kişiyle.)
b. What does Kerem enjoy? (Kerem ne yapmaktan hoşlanır?) Socialising with his family. (Ailesiyle sosyalleşmekten.)
c. What do Kerem and his family sometimes have? (Kerem ve ailesi bazen ne yaşar?) Misunderstandings, disagreements, or conflicts. (Yanlış anlaşılmalar, anlaşmazlıklar veya çatışmalar.)
d. What kind of house did Atatürk live in? (Atatürk ne tür evde yaşadı?) A detached house. (Müstakil bir evde.)
e. Whose life story continues to inspire each of them? (Kimin hayat hikâyesi her birine ilham vermeyi sürdürüyor?) Mustafa Kemal Atatürk’s. (Mustafa Kemal Atatürk’ün.)

Dil bilgisi notu: “Six members” bir sayı belirttiğinden ilk soru “How many” ile başlar. “Kerem and his family” çoğul özne olduğu için c sorusunda “does” yerine do kullanılır. Ailede Kerem dâhil yedi kişi bulunur.

6. Soru: It’s your turn! (Sıra sizde!)Örnek Cevap: Interview your older family members. (Aile büyüklerinizle görüşün.) Sorularınızı önceden yazın, cevapları not alın ve görüşmeyi sınıfta canlandırın.

Görüşme sorusu	Örnek cevap
Who did you live with when you were young? (Gençken kimlerle yaşardın?)	I lived with my parents, siblings and grandparents. (Anne babam, kardeşlerim ve büyükanne-büyükbabamla yaşardım.)
Did you live in a flat? (Apartman dairesinde mi yaşardın?)	No, we lived in a detached house. (Hayır, müstakil evde yaşardık.)
How did you help your family? (Ailene nasıl yardım ederdin?)	I used to water the garden. (Bahçeyi sulardım.)
What games did you play? (Hangi oyunları oynardın?)	I used to play hide-and-seek with my friends. (Arkadaşlarımla saklambaç oynardım.)

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

Express It – Albert’ın Sorunu

1. Soru: Read the first part of the scenario and answer the questions. (Senaryonun ilk bölümünü okuyup soruları cevaplayın.)Cevap: Albert’ın yaşadığı durumla ilgili cevaplar aşağıdadır.

a. What is Albert’s problem? (Albert’ın sorunu nedir?) He studies hard but keeps getting low marks. (Çok çalışıyor fakat düşük notlar almaya devam ediyor.)
b. What has Albert done recently? (Albert son zamanlarda ne yaptı?) He has studied hard. (Çok çalıştı.)
c. How does Albert feel? (Albert nasıl hissediyor?) He feels disappointed and sad, and he gets nervous and anxious during exams. (Hayal kırıklığına uğramış ve üzgün hissediyor; sınavlarda gergin ve kaygılı oluyor.)
d. Have you ever had a problem like Albert’s? If yes, how did you solve it? (Albert’ınkine benzer sorun yaşadın mı? Yaşadıysan nasıl çözdün?) Örnek Cevap: Yes. I made a study plan and started taking short breaks. (Evet. Bir çalışma planı hazırladım ve kısa molalar vermeye başladım.)

2. Soru: Read the first part of the script of a play and write the rest of it. (Oyunun ilk bölümünü okuyup devamını yazın.)Örnek Cevap: Albert ile okul danışmanı Mrs Candan’ın konuşması aşağıdaki gibi sürdürülebilir.

Scene 2 – Sorunu Anlama

Mrs Candan: What makes you nervous? (Seni ne gerginleştiriyor?)
Albert: I think I will forget everything in the exam. (Sınavda her şeyi unutacağımı düşünüyorum.)
Mrs Candan: Do you study for long hours without a break? (Mola vermeden uzun saatler çalışıyor musun?)
Albert: Yes, and I feel very tired. (Evet ve çok yorgun hissediyorum.)

Scene 3 – Çözüm Arama

Mrs Candan: Try shorter study sessions and practise with sample questions. (Daha kısa çalışma süreleri dene ve örnek sorularla çalış.)
Albert: Can I also study with a friend? (Bir arkadaşımla da çalışabilir miyim?)
Mrs Candan: Yes. You can explain topics to each other and ask for help when needed. (Evet. Konuları birbirinize anlatabilir ve gerektiğinde yardım isteyebilirsiniz.)
Albert: I like that idea. I will make a plan. (Bu fikri sevdim. Bir plan hazırlayacağım.)

Scene 4 – En Uygun Seçimi Yapma

Albert: Short sessions can help me feel less tired. Sample questions can show my mistakes. (Kısa çalışma süreleri daha az yorulmama yardım edebilir. Örnek sorular hatalarımı gösterebilir.)
Mrs Candan: Studying with a friend can help you discuss difficult points. (Arkadaşınla çalışmak zor noktaları tartışmana yardımcı olabilir.)
Albert: I will combine these solutions. This seems the best choice for me. (Bu çözümleri birleştireceğim. Bu benim için en iyi seçim gibi görünüyor.)
Mrs Candan: Let’s talk again after you try your plan. (Planını denedikten sonra yeniden konuşalım.)

Check your work: İkinci sahnede duygu ve düşünceleri, üçüncüde çözümleri, dördüncüde her çözümün olası sonucunu ve seçimin nedenini yazdığınızdan emin olun. Kelime ve dil bilgisi kullanımınızı da kontrol edin.

3. Soru: Write a conversation about your type of family and house in pairs. Then, role-play it in class. You can use the questions below. (Aile ve ev türünüz hakkında ikili bir konuşma yazıp sınıfta canlandırın. Sorulardan yararlanabilirsiniz.)Örnek Cevap: Aşağıdaki diyalog uyarlanabilir.

A: What kind of family have you got? Describe it. (Nasıl bir ailen var? Anlat.) B: I have an extended family. My grandparents live with us. (Geniş bir ailem var. Büyükannemle büyükbabam bizimle yaşıyor.)
A: What kind of house have you got? Describe it. (Nasıl bir evin var? Anlat.) B: We live in a detached house with a garden. (Bahçeli müstakil bir evde yaşıyoruz.)
A: What kind of houses do you like most? (En çok ne tür evleri seversin?) B: I like wooden houses because they look cosy. (Rahat göründükleri için ahşap evleri severim.)
A: How do you solve your family problems? What are your solutions? (Aile sorunlarını nasıl çözersin? Çözümlerin nelerdir?) B: We talk calmly, respect different opinions and make decisions together. (Sakince konuşur, farklı görüşlere saygı duyar ve birlikte karar veririz.)

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları

Discover It – Dünyadan Ev Türleri

1. Soru: Look at the pictures and guess what the texts are about. Then, discuss them as a whole class. (Görsellere bakarak metinlerin konusunu tahmin edin ve sınıfça konuşun.)Örnek Cevap: I think the texts describe unusual houses and how people live in different places. (Bence metinler sıra dışı evleri ve insanların farklı yerlerde nasıl yaşadığını anlatıyor.)

Görsel	İngilizce adı	Türkçesi
a	Floating houses	Yüzen evler
b	Igloos	İglolar
c	Mudbrick houses	Kerpiç evler
d	Stone houses	Taş evler
e	Wooden houses	Ahşap evler
f	Cave houses	Mağara evler
g	Tree houses	Ağaç evler

2. Soru: Think of the answers to the questions. Talk in pairs. (Soruların cevaplarını düşünün ve ikili konuşun.)Örnek Cevap: Tercihlerinizi nedenleriyle anlatabilirsiniz.

a. Which house sounds more interesting? Give two reasons. (Hangi ev daha ilginç geliyor? İki neden söyle.) A floating house sounds interesting because it stays on water and offers a different living experience. (Suyun üzerinde durduğu ve farklı bir yaşam deneyimi sunduğu için yüzen ev ilginç geliyor.)
b. In which house would you like to live? Give two reasons. (Hangi evde yaşamak isterdin? İki neden söyle.) I would like to live in a stone house because it is strong and long-lasting. (Sağlam ve uzun ömürlü olduğu için taş evde yaşamak isterdim.)
c. What are the similarities between your house and the houses in the texts? (Evinle metinlerdeki evlerin benzerlikleri nelerdir?) My house also has a roof, a kitchen and bedrooms. (Benim evimin de çatısı, mutfağı ve yatak odaları var.)
d. What would your dream house be like? (Hayalindeki ev nasıl olurdu?) My dream house would be a quiet wooden house near a forest with a big reading room. (Hayalimdeki ev orman yakınında, büyük okuma odası bulunan sessiz bir ahşap ev olurdu.)

3. Soru: Find more interesting houses around the world and present them to the classroom. (Dünyadan başka ilginç evler araştırıp sınıfta sunun.)Örnek Cevap: Aşağıdaki iki ev türüyle kısa bir sunum yapabilirsiniz.

1. Underground homes – Australia: Coober Pedy is known for its underground homes. People have built homes below the ground to escape hot summer weather. They are called dugouts.

Türkçesi: Coober Pedy yer altı evleriyle tanınır. İnsanlar sıcak yaz havasından korunmak için yer altında evler yapmıştır. Bu evlere dugout denir.

2. Tongkonan houses – Indonesia: The Toraja people in Indonesia have traditional houses called Tongkonan. These houses have large boat-shaped roofs. I think their roofs look very unusual.

Türkçesi: Endonezya’daki Toraja halkının Tongkonan adı verilen geleneksel evleri vardır. Büyük, tekne biçiminde çatıları bulunur. Bence çatıları çok sıra dışı görünür.

Araştırma kaynakları: South Australia – Coober Pedy; Indonesia Travel – Tana Toraja.

6. SINIF MULTIENGLISH İNGİLİZCE DERS KİTABI CEVAPLARI

Diğer etkinliklere 6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Cevapları sayfamızdan ulaşabilirsiniz.

6. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 91-94 Cevapları – MultiEnglish Aile Birliği ve Farklı Evler