5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 36-40 Cevapları – School Life: Okul Etkinlikleri ve Kültürel Çalışmalar
Yayınlanma:
5. sınıf MEB İngilizce ders kitabı sayfa 36-40 cevapları: Blog başlıkları, doğru-yanlış soruları, e-posta yazma, ülke kuralları, Sara’nın bilim kulübü hikâyesi ve kulüp posteri projesi.
5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 36-40 Cevapları – School Life: Okul Etkinlikleri ve Kültürel Çalışmalar, English Year 5 Student’s Book kitabının ilk temasını tamamlayan etkinlikleri içermektedir. Okul kulüpleriyle bağlantılı kutlamalar, e-posta örneği, kültür çalışmaları ve bilim kulübü hikâyesi aşağıda sayfa sırasıyla sunulmuştur.
İçindekiler
5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları
7. Time to Explore
a. Soru: Look at the photos below and guess what the children are doing. (Aşağıdaki fotoğraflara bakıp çocukların ne yaptığını tahmin ediniz.) Örnek Cevap: Soldan sağa fotoğraflar aşağıdaki cümlelerle anlatılabilir.
- Alp is surfing. — Alp sörf yapıyor.
- Canan is dancing in a folk dance club. — Canan halk oyunları kulübünde dans ediyor.
- Aylin is drawing pictures. — Aylin resim çiziyor.
b. Soru: Which of the national and religious days in 7c do you know? (7c etkinliğindeki millî ve dinî günlerden hangilerini biliyorsunuz?) Örnek Cevap: I know 30 August Victory Day, 29 October Republic Day, and Eid-al-Adha. — 30 Ağustos Zafer Bayramı’nı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nı ve Kurban Bayramı’nı biliyorum.
c. Soru: Read the blogs quickly and tick (✓) the national and religious days in the texts. (Blog yazılarını hızlıca okuyunuz ve metinlerde geçen millî ve dinî günleri işaretleyiniz.) Cevap: Aşağıdaki üç millî gün işaretlenir.
- 23 April National Sovereignty and Children’s Day — 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
- 29 October Republic Day — 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
- 19 May Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day — 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı
30 August Victory Day, Eid-al-Fitr ve Eid-al-Adha metinlerde geçmediği için işaretlenmez.
5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları
7. Time to Explore – Blog Çalışmaları
d. Soru: Read the blogs on page 36 carefully and write the titles in the correct places. (36. sayfadaki blog yazılarını dikkatlice okuyunuz ve başlıkları doğru yerlere yazınız.) Cevap: 1. Surf with the Waves, 2. The Folk Dance Show, 3. My Colourful World.
Başlıkların anlamları: Dalgalarla Sörf Yap, Halk Oyunları Gösterisi, Benim Renkli Dünyam.
e. Soru: Read the blogs again. Write “T” for true, “F” for false sentences. Correct the false ones. (Blog yazılarını tekrar okuyunuz. Doğru cümlelere “T”, yanlış cümlelere “F” yazınız. Yanlışları düzeltiniz.) Cevap: 1-T, 2-F, 3-T, 4-F, 5-F, 6-T.
- T — Alp likes water sports. — Alp su sporlarından hoşlanır.
- F — Alp organises a volleyball tournament. Doğrusu: Alp organises a surfing tournament. — Düzenlediği etkinlik sörf turnuvasıdır.
- T — Canan is from Türkiye. — Canan Türkiyelidir.
- F — Canan likes singing songs. Doğrusu: Canan likes listening to music and dancing. — Canan müzik dinlemekten ve dans etmekten hoşlanır.
- F — Aylin’s favourite activities are trekking and fishing. Doğrusu: Aylin’s favourite activities are drawing and taking nature photos. — Aylin resim çizmeyi ve doğa fotoğrafları çekmeyi sever.
- T — Aylin is inviting the followers to the art exhibition. — Aylin takipçilerini resim sergisine çağırmaktadır.
f. Soru: Look at the blog page and rewrite the blog rules. (Blog sayfasına bakınız ve blog kurallarını yeniden yazınız.) Cevap: Cümleler aşağıdaki gibi tamamlanır.
- You mustn’t be rude. — Kaba olmamalısın.
- You can’t share your password. — Şifreni paylaşamazsın.
- You mustn’t give false information. — Yanlış bilgi vermemelisin.
g. Soru: What rules do you have in your school? Talk about them in pairs. (Okulunuzda hangi kurallar var? Bunlar hakkında ikili konuşunuz.) Örnek Cevap: I mustn’t fight at school. I mustn’t make noise in the library. — Okulda kavga etmemeliyim. Kütüphanede gürültü yapmamalıyım.
8. Time to Note Down – E-posta Yazma
a. Soru: Think about your favourite school clubs and activities. Then talk about them in pairs. (Sevdiğiniz okul kulüplerini ve etkinlikleri düşününüz. Ardından ikili konuşunuz.) Örnek Cevap: What is your favourite school club? — It’s folk dance club. — En sevdiğin okul kulübü nedir? — Halk oyunları kulübüdür. Örnek Cevap-2: Do you like dancing? — Yes, I do. — Dans etmeyi sever misin? — Evet, severim.
b. Soru: Choose an event from the blog on page 36. Write an e-mail to one of the bloggers about your favourite school clubs and activities. (36. sayfadaki blogdan bir etkinlik seçiniz. Blog yazarlarından birine sevdiğiniz okul kulüpleri ve etkinlikler hakkında e-posta yazınız.) Örnek Cevap:
Dear Canan,
My favourite school club is folk dance club, and I enjoy dancing with my friends. I want to take part in your folk dance show on 23 April.
Best wishes,
Zeynep
Türkçesi: Sevgili Canan, en sevdiğim okul kulübü halk oyunları kulübüdür ve arkadaşlarımla dans etmekten hoşlanırım. 23 Nisan’daki halk oyunları gösterinize katılmak istiyorum.
c. Soru: Read your e-mails to the whole class and give feedback to each other. (E-postalarınızı sınıfa okuyunuz ve birbirinize geri bildirim veriniz.) Örnek Cevap: I like your e-mail. Your favourite club and activity are clear. — E-postanı beğendim. Sevdiğin kulüp ve etkinlik açıkça anlaşılıyor.
5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları
9. Time to Learn More
a. Soru: Look at the signs in 9b and guess what they mean. Then read the texts quickly and check your guesses. (9b etkinliğindeki işaretlere bakıp anlamlarını tahmin ediniz. Ardından metinleri okuyarak tahminlerinizi kontrol ediniz.) Örnek Cevap: İşaretler sırasıyla yemek yeme, sakız çiğneme, topuklu ayakkabı, belirli köpek türleri ve kirli araçlarla ilgili yasakları anlatmaktadır.
b. Soru: Read the texts and write the names of the countries under the signs. (Metinleri okuyunuz ve işaretlerin altına ülke adlarını yazınız.) Cevap: a. Italy, b. Singapore, c. Greece, d. Türkiye, e. Kazakhstan.
- a. Italy: İtalya
- b. Singapore: Singapur
- c. Greece: Yunanistan
- d. Türkiye
- e. Kazakhstan: Kazakistan
c. Soru: Read the texts again. Ask and answer about the interesting rules in the countries. (Metinleri tekrar okuyunuz. Ülkelerdeki ilginç kurallarla ilgili sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: What can’t you do in Kazakhstan? — You can’t drive a very dirty car. — Kazakistan’da ne yapamazsın? — Çok kirli bir araç kullanamazsın.
Kitaptaki metinlere göre diğer konuşma örnekleri:
- What can’t you do in Singapore? — You can’t chew gum in public. — Singapur’da ne yapamazsın? — Halka açık yerlerde sakız çiğneyemezsin.
- What can’t you do in Greece? — You can’t wear high heels in ancient cities. — Yunanistan’da ne yapamazsın? — Antik kentlerde topuklu ayakkabı giyemezsin.
- What can’t you do in Italy? — You can’t eat food near historical fountains or feed pigeons in many cities. — İtalya’da ne yapamazsın? — Tarihî çeşmelerin yakınında yemek yiyemez veya birçok şehirde güvercinleri besleyemezsin.
- What can’t you do in Türkiye? — You can’t buy or sell some dangerous dog species like Pitbull Terrier. — Türkiye’de ne yapamazsın? — Pitbull Terrier gibi bazı tehlikeli köpek türlerini alıp satamazsın.
d. Soru: Think about interesting rules in your country. Talk about them. (Ülkenizdeki ilginç kuralları düşününüz ve anlatınız.) Örnek Cevap: In my country, you mustn’t damage historical buildings. — Ülkemde tarihî yapılara zarar vermemelisin.
5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları
10. Time for a Story – Way to the Science Club
a. Soru: Look at the pictures quickly. Who are the characters? (Görsellere hızlıca bakınız. Karakterler kimlerdir?) Cevap: Sara, Jack, and Janet hikâyenin başlıca öğrenci karakterleridir. Fen bilimleri öğretmeni Mr Adams da hikâyede bulunmaktadır.
b. Soru: Read the picture strip story quickly and find out where they are. Then act out in groups. (Resimli hikâyeyi hızlıca okuyunuz ve nerede olduklarını bulunuz. Ardından gruplar hâlinde canlandırınız.) Cevap: They are at school in pictures 1–4. They are in the science lab in picture 5. — 1-4. görsellerde okuldalar. 5. görselde bilim kulübünün bulunduğu laboratuvardalar.
Karakterlerin rollerini paylaşınız ve kitaptaki konuşmaları sırayla canlandırınız.
5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları
10. Time for a Story – Sorular ve Konuşma
c. Soru: Read the questions about the picture strip story and think about them. (Resimli hikâyeyle ilgili soruları okuyunuz ve cevaplarını düşününüz.)
d. Soru: Ask and answer the questions in 10c in pairs. (10c etkinliğindeki soruları ikili çalışarak sorunuz ve cevaplayınız.)
1. Where is Sara from? (Sara nereli?) Cevap: She is from Spain. — Sara İspanyalıdır.
2. What is Sara looking for? (Sara neyi arıyor?) Cevap: She is looking for the science club. — Sara bilim kulübünü aramaktadır.
3. Who helps Sara find the club? (Sara’nın kulübü bulmasına kim yardım ediyor?) Cevap: Janet helps Sara find the club. — Sara’ya Janet yardım etmektedir.
4. Who is the science teacher? (Fen bilimleri öğretmeni kim?) Cevap: Mr Adams is the science teacher. — Fen bilimleri öğretmeni Bay Adams’tır.
5. What are the lab rules? (Laboratuvar kuralları nelerdir?) Cevap: You mustn’t run in the lab. You must wear your lab coat, gloves, and goggles. — Laboratuvarda koşmamalısın. Önlük, eldiven ve koruyucu gözlük kullanmalısın.
e. Soru: Talk about your favourite school club, activities, and rules in this club in pairs. (En sevdiğiniz okul kulübü, etkinlikleri ve kulüpteki kurallar hakkında ikili konuşunuz.) Örnek Cevap: My favourite school club is art club, and I enjoy painting pictures. We must keep our tables clean and use the materials carefully. — En sevdiğim okul kulübü resim kulübüdür ve resim yapmaktan hoşlanırım. Masalarımızı temiz tutmalı ve malzemeleri dikkatli kullanmalıyız.
11. Time for a Project – Kulüp Posteri
Proje: Follow the instructions and do your project. (Yönergeleri takip ediniz ve projenizi yapınız.) Örnek Cevap: This is my new school club: the Story Club. We read stories, write short stories, and draw characters. — Bu benim yeni okul kulübüm: Hikâye Kulübü. Hikâyeler okur, kısa hikâyeler yazar ve karakterler çizeriz.
Posterde kullanılabilecek etiketler:
- Reading stories — Hikâye okuma
- Writing short stories — Kısa hikâye yazma
- Drawing characters — Karakter çizme
Üç etkinliği gösteren çizimler yapıp İngilizce etiketlerini ekleyiniz. Hazırladığınız posteri sınıfa sununuz ve arkadaşlarınızın çalışmalarına olumlu yorumlar yapınız.
12. Time to Check Your Progress – Kendini Değerlendirme
Soru: Colour the puzzle pieces. (Yapboz parçalarını boyayınız.) Cevap: Bu etkinlikte sabit bir cevap bulunmamaktadır. Konuları ne kadar öğrendiğinizi düşünerek parçaları uygun renkle boyayınız.
- Got it! — Anladım.
- Need help! — Yardıma ihtiyacım var.
- Confused! — Kafam karıştı.
Değerlendirilecek konular: Okuldaki kişiler ve yerler, millî ve dinî günler, okul kuralları, okul kulüpleri ve ülkeler.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer tema ve sayfa cevaplarına 5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.
SORU & CEVAP
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.