3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 69-73 Cevapları – Canlıların Yaşam Döngüleri
Yayınlanma:
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap sayfa 69-73 cevapları: Deniz kaplumbağası araştırması, ördek ve şeftali etkinliği, güvercin ve salatalığın yaşam döngüsü ile örnek performans çalışması.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 69-73 Cevapları bölümünde bitki ve hayvanların yaşamları boyunca geçirdiği değişimler incelenmektedir. Nokta birleştirme çalışmasının cevabını, Bence ve Bizce bölümlerine örnekleri ve yaşam döngüsü performans görevini aşağıda bulabilirsiniz.
İçindekiler
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 69 Cevapları
Neler Biliyorum? – Çevremizdeki Canlılar
Yakın çevremizdeki bitki ve hayvanların yaşamları ile ilgili gözlemlerimiz nelerdir? Kısa Örnek Cevap: Civcivlerin büyüyerek tavuk olduğunu ve saksıdaki küçük bir bitkinin zamanla geliştiğini gözlemledim. Ağaçların çiçek açtığını ve daha sonra meyve verdiğini de gördüm.
Köprü Kuralım – Noktaları Birleştirelim
Sayıları 1’den 25’e kadar sırayla birleştirerek görseli uygun renklerde boyayalım. Cevap: Noktaları sırayla birleştirerek deniz kaplumbağasını tamamlayınız. Kaplumbağayı kahverengi ve sarı tonlarıyla, çevresindeki denizi mavi tonlarıyla boyayabilirsiniz.
1. Görselde özellikle Akdeniz sahillerinde görülen bir hayvanın yavrusu verilmiştir. Bu hayvanın adı nedir? Kısa Cevap: Hayvanın adı Caretta caretta, yani iribaş deniz kaplumbağasıdır.
2. Noktaları birleştirerek oluşturduğumuz canlının üremesi, büyümesi ve gelişmesi hakkında araştırma yapalım. Kısa Örnek Cevap: Dişi Caretta caretta, kumsalda açtığı yuvaya yumurtalarını bırakır ve yavrular yumurtadan çıkınca denize yönelir. Deniz yaşamında beslenerek büyüyen yavrulardan yetişkinliğe ulaşan dişiler, üreme dönemlerinde kumsala çıkarak yeni yumurtalar bırakabilir.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 70 Cevapları
Yaşam Döngülerinin Peşinde
Ek 5, kitabın 149. sayfasındadır. Ördek ve şeftali görsellerini boyayınız, kesme çizgilerinden kesiniz ve görseller arasındaki çizgileri katlayarak merdiven oluşturunuz.
| Canlı | Yaşam döngüsündeki aşamalar |
|---|---|
| Ördek | Yumurta, yumurtadan çıkış, yavru, yetişkin ve yeni yumurtalar |
| Şeftali | Tohum, çimlenme, fidan, çiçekli ağaç, meyve ve yeni tohumlar |
Ördek ve şeftalinin yaşam döngülerindeki benzerlikleri “Bence” kısmına yazalım. Örnek Cevap: Bence ikisi de küçük bir başlangıçtan sonra büyüyüp gelişir. Ördek yumurtadan çıkar, şeftali ise tohumdan gelişir.
Grup tartışması sonunda ulaştığımız genellemeyi “Bizce” kısmına yazalım. Örnek Cevap: Bizce canlıların yaşam döngülerinde büyüme, gelişme ve yeni bireylerin oluşması gibi ortak süreçler bulunur. Aşamaların görünüşü ve gerçekleşme biçimi canlı türüne göre değişir.
“Bence” ve “Bizce” bölümlerini karşılaştıralım. Örnek Cevap: İlk düşüncemde büyüme ve gelişmeye dikkat etmiştim. Arkadaşlarımla konuştuktan sonra yeni bireylerin oluşmasının da döngünün devamı için önemli olduğunu fark ettim.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 71 Cevapları
Öğrenelim – Güvercin Nasıl Büyür?
Sayfada güvercinin yaşam döngüsü anlatılmaktadır. Cevaplanması gereken bir soru yoktur.
Yumurtadan çıkan yavru güvercin başlangıçta anne ve babası tarafından beslenir. Büyüdükçe kendi başına yem yemeye başlar ve yetişkin hâle gelir. Yetişkin güvercinlerin üremesiyle yeni yumurtalar ve yavrular oluşur.
Aşamalar: Yumurta → Yavru güvercin → Büyüyen güvercin → Yetişkin güvercin → Yeni yumurtalar.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 72 Cevapları
Öğrenelim – Salatalık Nasıl Yetişir?
Bu sayfa salatalığın yaşam döngüsünü açıklayan bir bilgi sayfasıdır. Yazılı cevap gerektiren soru bulunmamaktadır.
- Toprağa ekilen tohum uygun koşullarda çimlenir.
- Çimlenen tohumdan küçük bir fide gelişir.
- Fide büyür, dalları ve yaprakları çoğalır.
- Bitkide sarı çiçekler oluşur.
- Çiçeklerden salatalık meyveleri gelişebilir.
- Olgun meyvelerdeki tohumlar yeni bitkilerin başlangıcı olabilir.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 73 Cevapları
Performans Görevi – Yaşam Döngüsü
Çalışma süresi: İki ders saati.
Kullanılabilecek malzemeler: A4 kâğıdı, karton, iplik, şönil, el işi kâğıdı, makas ve yapıştırıcı.
Seçtiğimiz bitki veya hayvanın yaşam döngüsünü gösteren özgün görseller hazırlayalım ve bu döngüyü canlandıralım. Kısa Örnek Cevap: Tavuğun yaşam döngüsünü anlatan bir çalışma hazırlayabiliriz. Yumurta, yumurtadan çıkış, civciv, genç tavuk ve yetişkin tavuk aşamalarını çizerek sırayla canlandırabiliriz.
Çalışmanın hazırlanışı:
- Tavuğun yaşam döngüsünü araştırarak aşamaları belirleyelim.
- Aşamaları kartonlara çizip boyayalım.
- Beş kişilik grup oluşturarak her arkadaşımıza bir aşama verelim.
- Hazırladığımız görselleri göstererek sırayla konuşalım.
- Yetişkin tavuğun yumurtlamasıyla yeni bir döngünün başlayabileceğini anlatalım.
Örnek canlandırma metni:
- Yumurta: “İçimde gelişen bir yavru var.”
- Yumurtadan çıkış: “Gelişimimi tamamladım, kabuğumu kırarak dışarı çıkıyorum.”
- Civciv: “Küçük bir civcivim; besleniyor ve büyüyorum.”
- Genç tavuk: “Büyüdükçe vücudum ve tüylerim değişiyor.”
- Yetişkin tavuk: “Artık yetişkinim; döllenmiş yumurtalarımdan uygun koşullarda yeni civcivler gelişebilir.”
Değerlendirme bilgisi: Öğretmeniniz çalışmanızı, 156. sayfadaki karekod üzerinden ulaşılan Form 2 ile değerlendirecektir. Hazırlığa başlamadan önce formdaki ölçütleri inceleyiniz.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer sayfaların çalışmalarına 3. Sınıf MEB Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 1. ve 2. Kitap sayfasından ulaşabilirsiniz.
SORU & CEVAP
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.