3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 101-104 Cevapları 2026-2027

3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 101-104 Cevapları bölümünde üçüncü ünitenin değerlendirme çalışmaları yer almaktadır. Kayaç, maden ve mineral kavramlarını ayırt etmeye yönelik soruların yanıtlarıyla fosil oluşumu etkinliğinin açıklamalarını aşağıda inceleyebilirsiniz.

3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 101 Cevapları

1. Cümleleri Uygun Renge Boyayalım

Parçaları kayaç, maden ve mineral özelliklerine göre boyayıp oluşan şekli işaretleyelim. Kısa Cevap: Soldan ikinci şekil işaretlenmelidir. Kayaç cümleleri yeşil, maden cümleleri turuncu, mineral cümlesi mor olur.

Boyanacak cümle	Renk
Bakır, tencere ve tava yapımında kullanılır.	Turuncu
Kuyumcuda altın mücevherler satılır.	Turuncu
Gümüş mücevher yapımında kullanılır.	Turuncu
Tuz, kayaca beyaz, pembe, gri gibi renkler verebilir.	Mor
İçinde maden ya da mineraller bulunabilir.	Yeşil
Yer kabuğunun dış kısmını oluşturur.	Yeşil

3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 102 Cevapları

2. a. Madenleri Seçelim

Açıklamalara göre maden olan örnekleri belirleyip kutularını işaretleyelim. Kısa Cevap: Yukarıdan aşağıya birinci kutu olan bor ve üçüncü kutu olan kömür işaretlenir. Toprak örneğinin kutusu boş bırakılır.

2. b. Minerallerin Etkisini Açıklayalım

Minerallerin kayaç ve madenlerle ilişkisini açıklayalım. Kısa Cevap: Mineraller, kayaçların yapısında bulunan doğal maddelerdir. Kayaçların renk, parlaklık ve dayanıklılık gibi özelliklerini etkilerler.

3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 103 Cevapları

3. Bilmeceler Hangi Kavramı Anlatıyor?

Öğrencilerin bilmecelerinin cevaplarını tabloda işaretleyelim. Kısa Cevap: Yağız için Madenler, Işıl için Mineraller, Canan için Kayaçlar sütunu işaretlenir.

İsim	Kayaçlar	Madenler	Mineraller
Yağız	—	X	—
Işıl	—	—	X
Canan	X	—	—

Kayaçlar, madenler ve mineraller arasındaki ilişkiyi açıklayalım. Kısa Cevap: Mineraller bir araya gelerek kayaçların çoğunu oluşturur. Ekonomik değer taşıyan doğal kaynaklar maden olarak değerlendirilirken mineraller kayaçlara çeşitli özellikler kazandırır.

4. Fosil Oluşumu Görsellerini Hazırlayalım

Kitabın 149. sayfasındaki Ek 6 bölümünde bulunan dört görseli kesiniz. Görsellerin oluşum sırasını belirleyerek sonraki sayfaya yapıştırınız.

3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 104 Cevapları

4. a. Görselleri Sıralayıp Açıklayalım

Fosilin oluşum aşamalarını gösteren görselleri sırayla yapıştıralım. Kısa Cevap: Ek 6’daki görseller alt sol → üst sağ → alt sağ → üst sol sırasıyla alınarak birinci aşamadan dördüncü aşamaya yerleştirilir.

1. Aşama Cevap: Balık suda yüzer ve yaşamını sürdürür.

2. Aşama Cevap: Balık ölür ve tabana düşer; üzerinde tortular birikmeye başlar.

3. Aşama Cevap: Balığın kalıntıları kum ve çamur tabakalarıyla örtülür. Uygun koşullarda bazı sert kalıntılar korunur.

4. Aşama Cevap: Çok uzun zaman içinde tabakalar sertleşir ve korunan kalıntılar fosilleşir. Kayaç içinde bir balık fosili oluşur.

4. b. Aşamalar Birbiriyle Nasıl Bağlantılıdır?

Fosilin oluşum sürecini oluşturan aşamalar arasındaki ilişki nedir? Kısa Cevap: Her aşama sonraki aşamanın gerçekleşmesine katkı sağlar; kalıntıların örtülüp korunması fosilleşmeye uygun ortam oluşturur. Uygun koşullar ve uzun zaman sonucunda fosil oluşabilir.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Diğer sayfaların çalışmalarına 3. Sınıf MEB Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 1. ve 2. Kitap sayfasından ulaşabilirsiniz.

3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 101-104 Cevapları – 3. Ünite Değerlendirme