11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı 1. Dönem 2. Yazılı Soruları (I)

……………… Lisesi 11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı 1. Dönem 2. Yazılı Soruları

A- Aşağıda yer alan boşlukları, yan tarafta yer alan kavramlar ile uygun bir şekilde dolduralım.

muhatabının, ilahi, Taif; kıssalarda, Mekke, sadaka, iyilik, merhamet, adalet, tevhid

1- Peygamberlerin amacı; toplumun ……… emir ve nehiyler çerçevesinde hayatlarını tanzim etmelerinde onlara rehberlik etmek, dünyevi ve uhrevi mutluluğa erişmelerini sağlamaktır

2- Kur’an-ı Kerim’deki ………………………… geçmiş ümmetlere gönderilen peygamberlerin tebliğ çalışmalarına yer verilmiştir.

3- Peygamber (s.a.v.), hedeflediği toplum modelinde öncelikle huzur ve barışın sağlanması gerektiğine inanmış ve ilk kardeşlik uygulamasını …………….. Dönemi’nde yapmıştı.

4- “Her nerede olursan ol, Allah’tan kork! Kötülüğün arkasından onu silecek bir ……………….. yap. İnsanlara güzel ahlakla muamele et.” (Tirmizî, Birr, 55.)

5- Allah Resulü (s.a.v.) karşısındaki insana anlayabileceği şekilde hitap ederdi. O, …………………… algılama düzeyini, ferdî farklılıklarını, öğrenim seviyesini, kültürel ve ekonomik durumunu gözettiği gibi içinde bulunduğu anı da değerlendirirdi.

B- Aşağıda verilen bilgileri doğru veya yanlış olmasına göre işaretleyelim.

1- Görevleri ilahi mesajı tebliğ etmek olan peygamberler, aynı zamanda bu mesajların hayata nasıl tatbik edileceğini yaşantılarıyla göstermişlerdir.

2- Kur’an-ı Kerim’de kendisine peygamber gelmemiş hiçbir topluluk olmadığı beyan edilir. Bazı peygamberlerin ismi zikredilse de sayısı hakkında Kur’an’da kesin bir bilgi yoktur.

3- Medine’de İslam’ın anlatıldığı ve eğitim mekânlarına dönüşen mekan ise Erkam’ın evi olan Daru’l-Erkam idi.

4- İslam’ın kısa zamanda geniş bir coğrafyaya yayılmasının en önemli sebebi, eğitim öğretimi merkeze almasıdır.

5- Peygamberimiz insanın sorumluluklarını yerine getirme bilincine sahip olmasını arzulamıştı. Ölüm veya hastalık gelmeden insanın zamanın kıymetini bilmesini istemiştir

C- Aşağıda verilen kavramların tanımlarını birer cümle ile yazınız.

Ülü’l-Azm:
Terğib:
Terhib:
Suffa :

D- “Peygamberimizin Eğitimde Temel İlke ve Metotlarından dört tanesini yazalım.

E) Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları cevaplandıralım.

1. Aşağıdakilerden hangisi ülü’l-azm sıfatı bulunan peygamberlerden değildir?

A) Hz. İbrahim B) Hz. Yakup C) Hz. Musa D) Hz. İsa E) Hz. Nuh

2. Aşağıdakilerden hangisi yanlış inanç ve düşüncelerin tashihi metoduna örnek verilebilir?

A) Namazın vaktinde kılınması
B) Amelin az da olsa devamlı olması
C) Hz. Peygamber’in çocuk ağlaması duyduğunda namazı kısa tutması
D) İtibarlı birisi suç işlediğinde görmezden gelinmemesi
E) İhlasla amelde bulunmanın öneminin belirtilmesi

3. “Kul bir günah işlediğinde kalbinde siyah bir nokta belirir. Eğer sahibi pişman olur tövbe ederse kalbi yine parlar. Günaha devam ederse bu leke çoğalır. Nihayet öyle bir duruma gelir ki leke bütün kalbi istila eder.” (İbn Mâce, Zühd, 29)

Bu hadisin vurguladığı eğitim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretimde uygulamaya önem vermesi
B) Muhatabının özelliklerini gözetmesi
C) Sevgi, şefkat ve merhameti esas alması
D) Nasihata önem vermesi
E) Kalp ve nefs eğitimini öncelemesi

4. “Bir kişi takatinin üstünde ibadete kalkışırsa din karşısında âciz kalır. Bunun için aşırıya kaçmayın, dosdoğru yolu tutun ve (salih amellerden alacağınız mükafattan ötürü) sevinin. Sabah, akşam ve gecenin bir kısmında (dinç olduğunuz vakitlerden) yararlanın (ki ibadetinize devam edin).”

Bu hadisin vurguladığı eğitim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretimde uygulamaya önem vermesi
B) Muhatabının özelliklerini gözetmesi
C) Sevgi, şefkat ve merhameti esas alması
D) Kolaydan zora doğru gidişi tercih etmesi
E) Kalp ve nefs eğitimini öncelemesi

5. Rahmet Elçisi, Allah’a (c.c.) yakın olmak veya nafile ibadet kastıyla devamlı yapacağı bir tavsiye isteyenlere farklı tavsiyelerde bulunmuştu. Kiminden sinirlenmemesini isterken kiminden insanlara yemek yedirmesini, selam vermesini, güzel davranmasını ya da diline sahip olmasını istemişti.

Verilen metinde vurgulanan eğitim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretimde uygulamaya önem vermesi
B) Muhatabının özelliklerini gözetmesi
C) Sevgi, şefkat ve merhameti esas alması
D) Kolaydan zora doğru gidişi tercih etmesi
E) Kalp ve nefs eğitimini öncelemesi

6. “Mümin bal arısına benzer; güzel (helal) şeyler yer, güzel şeyler (Hakk’ın rızasına uygun olanı) üretir, güzel yerlere konar (Salihlerle dost olur.). Konduğu yeri de kırmaz ve bozmaz.” (Ahmed b. Hanbel, Müsned, C 2, s. 199.)

Bu hadisin vurguladığı eğitim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretimde uygulamaya önem vermesi
B) Muhatabının özelliklerini gözetmesi
C) Sevgi, şefkat ve merhameti esas alması
D) Nasihata önem vermesi
E) Örnek, Benzetme ve Kıssaların Kullanılması

7. Resulullah (s.a.v.) bir hadiste ise şöyle buyurmuşlardır: “Ne dersiniz, birinizin kapısının önünden bir nehir aksa günde beş defa o nehirde yıkansa onda kir diye bir şey kalır mı?” Ashab, “Hayır, onda kirden eser kalmaz.” dediler. Bunun üzerine Resulullah (s.a.v.), “İşte beş vakit namaz bunun gibidir. Onlarla (beş vakit namazla) Allah (c.c.) günahları yok eder.” buyurmuştur.

Bu hadisin vurguladığı eğitim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretimde uygulamaya önem vermesi
B) Soru Cevap Yönteminin Kullanılması
C) Sevgi, şefkat ve merhameti esas alması
D) Nasihata önem vermesi
E) Örnek, Benzetme ve Kıssaların Kullanılması

8. Peygamberimiz“Hiç kimse diğerine karşı böbürlenmesin.” diyerek kibirden kaçındırırken “Allah için tevazu gösteren kimseyi Allah yüceltir.” müjdesiyle de ahlaki gelişmeyi desteklemiştir.

Bu hadisin vurguladığı eğitim metodu aşağıdakilerden hangisidir

A) Terğib ve Terhibi Beraber Kullanması
B) Soru Cevap Yönteminin Kullanılması
C) Sevgi, şefkat ve merhameti esas alması
D) Nasihata önem vermesi
E) Örnek, Benzetme ve Kıssaların Kullanılması

9. Hz. Peygamber, Medineli Müslümanların isteği üzerine onlara Mus’ab b. Umeyr’i öğretmen olarak yollamış ve belirli evlerde İslam’ın esaslarını Medinelilere öğretmeye çalışmıştır.

Aşağıdakilerden hangisi bu kimselerin evlerinden biri değildir?

A) Esad b. Zürare B) Mahreme b. Nevfel C) Erkam b. Ebil Erkam
D) Külsüm b. Hidm E) Sa’d b. Heysem

10. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Âişe’nin lakaplarından birisidir?

A) Zinnureyn B) Ümmü Süleym C) Ümmü’l-mü’minîn D) Tahire E) Ümmü Rüman