MEB 10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı 86-87. Sayfa Cevapları 2026-2027

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı 86-87. Sayfa Cevapları, Kelimelerin Ritmi temasına girişte yer alan ritim, şiirde ahenk ve metinleri karşılaştırma çalışmalarının örnek cevaplarını kapsamaktadır.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı 86-87. Sayfa Cevapları

Başlarken çalışmalarında doğada ve sanatta görülen düzenli tekrarların ritim oluşturmadaki etkisi ele alınmaktadır. Ardından iki şiir parçasındaki ahenk özellikleri incelenmekte, “Dil ve Kültür” ile “Yalan Dünyada” metinleri dil ve anlatım yönünden karşılaştırılmaktadır.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

Soru 1: Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerde düzenli aralıklarla tekrarlanan dönüşümlerin günlük hayatımıza etkileri nelerdir? Açıklayınız.Örnek Cevap: Mevsimlerin ve Ay'ın evrelerinin düzenli dönüşümü insanların yaşamlarını zamana göre düzenlemesine yardımcı olur. Mevsimler tarım, giyim ve günlük etkinlikleri etkiler; Ay'ın evreleri ise zamanın ve takvimlerin belirlenmesinde kullanılabilir.

Soru 2: Aşağıdaki görsellerde bir ritimden söz edilebilir mi? Gerekçesiyle açıklayınız.Örnek Cevap: Görsellerde renk, biçim ve motif tekrarlarından doğan bir ritim görülebilir. Özellikle halıda aynı geometrik şekillerin belirli aralıklarla tekrarlanması güçlü bir görsel ritim oluşturur. Mozaikteki tekrarlar ise daha serbesttir.

Soru 3: Aşağıdaki şiir alıntılarında ritmi sağlayan unsurlar nelerdir? Açıklayınız.Örnek Cevap: “İster Benden” şiirinde hece ölçüsü, uyak-redif düzeni ve sözcük tekrarları ahengi oluşturur. “Gurbetten Gurbete” şiirinde ise ses benzerliklerine ek olarak “tık tık… tıkı tık tık…” biçimindeki tekrarlar ritmi belirginleştirir.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

Soru 4-a: İki metin arasındaki farklılıklar nelerdir? Görüşlerinizi karşılaştırma ifade eden kelimeler kullanarak yazınız.Örnek Cevap: “Dil ve Kültür” düşüncelerin açıklanmasına dayanan öğretici bir metinken “Yalan Dünyada” duygu ağırlıklı bir türküdür. Birinci metin açıklama ve bilgi vermeye yönelirken ikinci metin buna karşılık ezgi, tekrar ve duygulu söyleyişten yararlanır.

Soru 4-b: İki metin arasındaki farklılıkların gerekçeleri neler olabilir? Açıklayınız.Örnek Cevap: Metinlerin yazılış/söyleniş amaçları ve türleri farklıdır. Birinci metin bir düşünceyi açıklayıp bilgi verirken ikinci metin insanın duygularını sanatlı ve ezgili bir anlatımla dile getirmektedir.

Soru 5: Hangi metinden daha fazla etkilendiğinizi gerekçesiyle açıklayınız.Örnek Cevap: “Dil ve Kültür” metninden daha fazla etkilendim. Çünkü dilin yalnızca iletişim aracı olmadığını, bir milletin duygu, düşünce ve tarihini gelecek kuşaklara taşıdığını açık biçimde göstermektedir.

Soru 6: Metinlerdeki zamir, edat, bağlaç ve ünlemleri tespit ederek bunların metne katkıları hakkındaki fikirlerinizi açıklayınız.Örnek Cevap:Dil ve Kültür:
Zamirler: o, her şey
Edatlar: ile, göre, gibi, boyunca
Bağlaçlar: ve, veya, fakat, de, zira
Ünlem: Belirgin bir ünlem bulunmamaktadır.

Yalan Dünyada:
Zamirler: sen, ben, beni, sana, benim
Edatlar: gibi, karşı
Bağlaçlar: de, ise, ne... ne...
Ünlemler: ah, eyvah

Bu kelimeler metinlerde anlam ilişkilerinin kurulmasını, düşüncelerin birbirine bağlanmasını ve duyguların daha güçlü aktarılmasını sağlar. Özellikle zamir ve ünlemler türküdeki kişisel ve duygusal anlatımı belirginleştirir.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı'ndaki diğer sayfa cevaplarına 10. Sınıf MEB Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.