10. Sınıf Meb Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 80-83 Cevapları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sayfa 80 Cevapları (MEB Yayınları)

1. Tema Ölçme ve Değerlendirme – Sorular ve Cevaplar

1) Geçmişten günümüze geleneklerin değişim ve dönüşüm sürecinin milletlerin tarih sahnesinde kalıcılığına etkisi ne olmuştur?
Cevap: Gelenekler değişip gelişirse milletler ayakta kalır; değişime uyum sağlayamayan milletler ise tarih sahnesinden silinir.

2) Bilim ve teknolojinin etkisiyle değişen geleneklerin gelecekte hangi biçimlerde görülebileceğine yönelik tahminlerinizi yazınız.
Cevap: Gelecekte gelenekler dijital ortamda, sosyal medyada, sanal kutlamalar ve çevrim içi paylaşımlar şeklinde görülebilir.

3) Metinde “geleneklerin bozulması veya değiştirilmesi” üzerine yapılan çalışmaların asıl amacının ne olduğuna dair çıkarımlarınızı yazınız.
Cevap: Asıl amaç, milletlerin kültürlerine nüfuz ederek onları yönlendirmek, değiştirmek ve zayıflatmaktır.

4) Sözlü ve yazılı geleneklerin değişim ve dönüşüme karşı dirençlerini karşılaştırarak hangi geleneğin değişim ve dönüşüme daha açık olduğunu nedenleriyle yazınız.
Cevap: Sözlü gelenekler daha hızlı değişime açıktır çünkü kuşaktan kuşağa aktarılırken farklılaşır; yazılı gelenekler ise kayıtlı oldukları için daha dirençlidir.

5) Sözlü gelenek unsurlarının korunmasında gençlere düşen sorumlulukları değerlendirerek bu sorumluluklar hakkındaki görüşlerinizi gerekçeleriyle ifade ediniz.
Cevap: Gençler gelenekleri öğrenmeli, araştırmalı, paylaşmalı ve yaşatmalıdır. Çünkü geleceğe aktarıp sürdürmek onların sorumluluğudur.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sayfa 82 Cevapları (MEB Yayınları)

6. Soru - Türkistan’dan Balkanlara uzanan bu gezi planında sözlü edebiyat ürünlerinin hangi temel özelliklerine odaklanılacağı gezi planında nasıl ifade edilmiştir?

➡ Sözlü edebiyat ürünlerinin doğduğu yerler, değişim ve dönüşüm süreçleri ile farklı coğrafyalardaki yansımaları araştırılacağı belirtilmiştir.

7. Soru - Bu gezi planı hangi amaçla yapılmış olabilir? (Birden fazla seçenek işaretlenebilir.)

✔ B) Sözlü edebiyat ürünlerinin doğuş ve değişim süreçlerini incelemek
✔ C) Farklı bölgelerdeki sözlü edebiyat ürünlerinin ortak yönlerini belirlemek
✔ D) Türk boylarının tarih boyunca farklı coğrafyalarda bıraktığı izleri araştırmak

➡ Çünkü plan, sözlü edebiyat ürünlerinin doğuşunu, değişimini, ortak özelliklerini ve Türk kültürünün bıraktığı izleri araştırmaya yöneliktir.

8. Soru - Ali’nin ziyaret edeceği yerlerde Türk kültürüne ait sözlü edebiyat ürünleri hangi kriterlere göre sınıflandırılabilir?

➡ Ürünler coğrafi bölgelere (Türkistan, Anadolu, Balkanlar) ve sosyo-kültürel özelliklere (göçebe yaşam, yerleşik hayat, farklı kültürlerle etkileşim) göre sınıflandırılabilir.
➡ Böylece sözlü edebiyatın yaşam biçimleri ve kültürel etkileşimlere göre nasıl değiştiği anlaşılır.

9. Soru - Türk kültürüne ait sözlü edebiyat ürünlerinin hangi bölgede daha uzun süre korunacağını öngörüyorsunuz? Gerekçesiyle yazınız.

➡ Anadolu’da daha uzun süre korunacağını düşünüyorum. Çünkü Anadolu, Türklerin en uzun süre yaşadığı coğrafyadır.
➡ Halk kültürü hâlâ canlıdır ve sözlü geleneğin nesiller boyu aktarımı güçlüdür.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sayfa 83 Cevapları (MEB Yayınları)

10. Soru - Bu açıklama ve grafikten aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Cevap: D) Gurbet türkülerinin bulunmaması yörenin göç almadığının göstergesidir.

11. Soru - Masalların kişiliğimiz üzerinde nasıl bir etkisi vardır?

Cevap: Masallar, çocuklara dili doğru ve etkili kullanmayı öğretir, onların duygusal gelişimlerini destekler ve hayata hazırlanırken karakterlerini güçlendirir.

12. Soru - Masallar aracılığıyla çocukların kazanabileceği olumlu özellikler neler olabilir?

Cevap: Masallar sayesinde çocuklar;

• Problem çözme becerisi,
• Sabırlı ve umutlu olma,
• Güçlü ve dirençli kalma,
• Zorluklarla başa çıkma yollarını öğrenme gibi olumlu özellikler kazanır. Ayrıca kahramanların davranışlarını taklit ederek hayata dair tecrübeler edinirler.