10. Sınıf MEB Edebiyat Sayfa 39-41 Cevapları

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 39-41 Cevapları, Türküler Dolusu şiiri üzerinden türkünün halk kültüründeki yerini ve toplumun ortak duygularını nasıl taşıdığını ele alan çalışmaları kapsamaktadır. Devamında sözlü kültür ürünleri sınıflandırılmakta ve Turnalar türküsüne geçmeden önce öğrencinin çağrışım ve tahminlerinden yararlanılmaktadır.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları

Konuya Başlarken - Türküler Dolusu

Bu sayfada Bedri Rahmi Eyüboğlu'nun Türküler Dolusu adlı şiirinden bir bölüm okunmaktadır. Sayfada ayrıca cevaplandırılması gereken bağımsız bir soru bulunmamaktadır.

Şiirde türküler; halkın dilini, duygularını, köyünü, yaylasını ve memleket sevgisini taşıyan ortak kültür ürünleri olarak ele alınmaktadır.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları

Türküler Dolusu - Anlama Soruları

1. Soru: Toplumların, geleneklerini şiirsel bir dille yansıtmalarının gerekçeleri neler olabilir? Kısa Cevap: Şiirsel anlatım geleneklerin daha etkili, ahenkli ve akılda kalıcı biçimde aktarılmasını sağlar. Böylece kültürel değerlerin kuşaktan kuşağa aktarılması kolaylaşır.

2. a) Soru: Okuduğunuz şiirde türküye ait hangi unsurlara yer verilmiştir? Kısa Cevap: Şiirde türkülerin sözü, sesi, biçimi, anonimliği, halkın dilini ve duygu dünyasını yansıtması gibi özelliklere yer verilmiştir.

2. b) Soru: Siz olsaydınız türkülerin hangi yönlerini şiirinize yansıtırdınız? Örnek Cevap: Türkülerin özlem, sevgi, anı ve dayanışma gibi ortak duyguları taşıyan yönlerini şiirime yansıtırdım. Yöresel söyleyişlere ve ezgili yapıya da yer verirdim.

3. Soru: Şair, şiirini oluştururken toplumun hangi özelliklerini ön plana çıkarmıştır? Bu özellikler hangi millî ve manevi değerlerle ilişkilendirilebilir? Gerekçelendirerek açıklayınız. Kısa Cevap: Şair halkın içtenliğini, diline bağlılığını, memleket sevgisini ve ortak duygu dünyasını ön plana çıkarmıştır. Bunlar vatan sevgisi, millî kültür, aidiyet, birlik ve dayanışma değerleriyle ilişkilendirilebilir.

4. Soru: Okuduğunuz şiire göre türkü, söyleyiciyle toplum arasında nasıl bir bağ kurmuştur? Kısa Cevap: Türküler söyleyicinin kişisel duygularını toplumun ortak acıları, sevinçleri, dili ve kültürel hafızasıyla birleştirmiştir.

Sıra Sizde - Sözlü Kültür Ürünleri

1. Soru: Aşağıdaki sözlü kültür ürünlerinin söyleyiş özellikleriyle ilgili tahminlerinizi tabloda ilgili başlıkların altına yazınız. Kısa Cevap:

Ezgili Söylenenler	Ezgisiz Söylenenler
Türkü	Masal
Ninni	Deyim
Mâni	Tekerleme
Koşuk	Fıkra
Varsağı	Destan
Semai	Bilmece
	Halk hikâyesi
	Efsane

2. Soru: “Türkü tutturmak, türkü çağırmak, türkü yakmak, köy türküsü” ifadelerinin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük'ten kontrol ediniz. Kısa Cevap:

Türkü tutturmak: Türkü söylemeye başlamak.
Türkü çağırmak: Türkü söylemek.
Türkü yakmak: Bir olay, kişi veya duygu üzerine türkü oluşturmak.
Köy türküsü: Köy yaşamını ve köylünün duygularını anlatan türkü.

3. Soru: “Birlikte türkü söyleyebildiklerim benim milliyetimdendir.” sözünde türkülerin hangi yönüne vurgu yapılmaktadır? Açıklayınız. Kısa Cevap: Türkülerin insanları ortak dil, kültür, duygu ve millî kimlik çevresinde birleştiren yönüne vurgu yapılmaktadır.

4. Soru: Dizi ve filmlerde sıklıkla türkülerden yararlanılmaktadır. Yapımcılar, dizi ve filmlerde türkülerin hangi toplumsal etkisinden yararlanmayı amaçlıyor olabilir? Görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Örnek Cevap: Türküler izleyicide aidiyet, özlem, memleket ve ortak geçmiş duyguları oluşturabilir. Yapımcılar bu etkiden yararlanarak sahnenin duygusunu güçlendirmeyi ve izleyicinin anlatılanlarla daha kolay bağ kurmasını amaçlayabilir.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları

Sıra Sizde - Türkü

5. a) Soru: Türkü kelimesinin size çağrıştırdıklarını aşağıdaki kutucuklara yazınız. Örnek Cevap: Kitapta “Ezgi” örnek olarak verilmiştir. Diğer kutulara bağlama, memleket, köy, gelenek, hüzün, sevinç, sevda, gurbet, ortak hafıza yazılabilir.

5. b) Soru: Kutucuklara yazdığınız ifadelerden faydalanarak aklınıza gelen türkü isimlerini yazınız. Örnek Cevap:

• Allı Turnam
• Çanakkale İçinde
• Gesi Bağları
• Yemen Türküsü
• Sarı Gelin
• Hekimoğlu
• Mağusa Limanı
• Ordu'nun Dereleri

Okumayı Yönetebilme - Sıra Sizde

Uygulama: Metni okumaya başlamadan önce yandaki karekodu etkileşimli cihazınıza okutarak içeriği dinleyiniz. Örnek Uygulama: Turnalar türküsünün ezgisi dinlenir ve müziğin oluşturduğu duygu üzerinde düşünülür.

Uygulama: Müziğin sizde uyandırdığı duygudan hareketle okuyacağınız türkünün içeriğiyle ilgili tahminlerde bulununuz. Örnek Cevap: Türkünün özlem, ayrılık, yolculuk, haber bekleme ve sevdiğine kavuşma isteği gibi duyguları anlatacağını tahmin ediyorum.

Not: Tahmin yaparken “Turnalar” başlığını ve sayfadaki görseli de dikkate alınız. Turnalar; yolculuk, gurbet, haber ve hasret çağrışımları oluşturabilir.

Uygulama: Türküyü yüksek sesle okuyunuz ve ezgili bir şekilde okumaya özen gösteriniz. Örnek Uygulama: Türkü, anlamına uygun vurgu, tonlama ve ritme dikkat edilerek yüksek sesle ve ezgili biçimde okunur.

Değerlendirme: Türküyü okurken tahminlerinizin doğruluğunu değerlendiriniz. Örnek Cevap: Tahminlerimin büyük ölçüde doğru olduğunu gördüm. Türküde turnaların yolculuğu, tehlikelerden korunma, sevilen kişiden haber alma, hasret ve iyi bir sona ulaşma umudu işlenmektedir.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Bütün tema, etkinlik ve sayfa cevaplarını 10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasında inceleyebilirsiniz.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 39-41 Cevapları - Türküler Dolusu