Ünlü Ressam Metni Cevapları (5. Sınıf)

Ünlü Ressam metni cevapları ve soruları, Koza Yayın 5. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 228-229-230-231-232-233 (Sanat Teması)

Ünlü Ressam Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 228 Cevabı

HAZIRLIK

Resim yapmaktan hoşlanıyor musunuz? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: Resim yapmaktan hoşlanıyorum. Çünkü resim yaparken kendimi özgür hissediyorum. Varlıkları hayal dünyama göre şekillendirebiliyorum, her şeyi istediğim renkte boyayabiliyorum.

1. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 230 Cevabı

Metnin görsel ve başlığından hareketle metnin konusunu tahmin ederek aşağıya yazınız. Metni okuduktan sonra da tahmininizin doğruluğunu kontrol ediniz.
Cevap: Metnin görsel ve başlığından hareketle metnin resim sanatıyla ilgili olduğunu tahmin ediyorum.

2. ETKİNLİK

Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyip defterinize yazınız. Tespit ettiğiniz kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Kelimelerin sözlük anlamlarına bakarak tahminlerinizin doğruluğunu kontrol ediniz. Kelimeleri sözlüğünüze yazınız. Metinden alınan “ağır” kelimesinin aşağıda verilen sözlük anlamlarını okuyunuz. Önceki bilgilerinizden de faydalanarak kelimenin metinde hangi anlamıyla kullanıldığını işaretleyiniz.

Portre

• Tahminim: Bir kişinin yüzünün çizilmesi
• Sözlük anlamı: Bir kimsenin yağlı boya, sulu boya, kara kalem vb. bir yolla yapılmış resmi

3. ETKİNLİK

Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını belirtilen yerlere yazınız. Bulduğunuz kelimeleri birer cümle içinde kullanarak aşağıya yazınız.

1. cümlem : Geçen hafta başladığımkitabı bitirdim.
2. cümlem : Misafirlere önce kahve ikram ettik.
3. cümlem : Kardeşim eski evimizi özlüyor.
4. cümlem : Herkes ilk soruyu yanlış yapmış.

4. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 231 Cevabı

Aşağıdaki atasözlerini anlamlarıyla eşleştiriniz.

1. Sanatına hor bakan (sanatını hor gören) boğazına torba takar. (İşini küçümseyen kişi istediği gibi para kazanamaz ve sonunda dilenci olur.)
2. Sanat altın bileziktir. (Kişinin elindeki sanat, değeri hiç eksilmeyen bir servettir.)
3. Sanatı ustadan görmeyen (öğrenmeyen) öğrenmez. (Kişi tek başına ne kadar çalışırsa çalışsın işin inceliklerini bir bilenden öğrenirse o işi daha çabuk ve kolay yapabilir.)

5. ETKİNLİK

Ünlü Ressam” metnine farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve başlıkları seçme nedenlerinizi yazınız.

Birinci başlığım: Resim Sanatı
Bu başlığı seçme nedenim: Şiirde resim sanatı üzerinde durulması

İkinci başlığım: Ressamdan Öğütler
Bu başlığı seçme nedenim: Şiirde ünlü ressamın resim sanatıyla ilgili öğütler vermesi

6. ETKİNLİK

“Ünlü Ressam” metninin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin konusu: Bir ressamın resim sanatıyla ilgili görüşleri
Metnin ana fikri: Resim sanatı da diğer sanatlar gibi belli kuralları olan bir sanattır.

7. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 232 Cevabı

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Ressam neden çocukların yaptığı resimlere bayılıyor?
Cevap: Ressam, çocuklar çok özgür çalıştıkları ve bir şey yapmaya çalışırken başka şeyler ortaya çıkardıkları için çocukların yaptığı resimlere bayılıyor.

Ressam en çok neye kızıyor?
Cevap: Ressam en çok resim yapılırken cetvel kullanılmasına kızıyor.

Ressam resmi düzeltmek yerine neyin yapılması gerektiğini söylüyor?
Cevap: Ressam resmi düzeltmek yerine yenisinin yapılması gerektiğini söylüyor.

Ressama göre kaç tane renk vardır?
Cevap: Ressama göre milyonlarca renk vardır.

Resim çizerken siz nelere dikkat ediyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Ben resim çizerken öncelikle resmimin dikkat çekici olmasına dikkat ederim. Varlıkların yakınlık uzaklıklarına göre çizimine ve renk kullanımına dikkat ederim.

8. ETKİNLİK

Metindeki ressam, kendisine sorulan sorulara cevap verirken “ressam, şair, demirci, kuş, çarşamba” kelimelerinin tanım ve anlamlarını kendine özgü bir tarzda cevaplıyor. “Oyuncu, marangoz, kedi, pazartesi” kelimelerinin anlamlarını siz de kendi cümlelerinizle size özgü olacak şekilde aşağıya yazınız.

oyuncu: Oyuncu tiyatroyla yaşayan kişidir.
marangoz: Marangoz ağaca şekil vermeye sevdalıdır.
kedi: Kedi yumuşacık bir pofuduktur.
pazartesi: Pazartesi pazara gider.

9. ETKİNLİK

Metni özetleyerek aşağıya yazınız.
Cevap: Ünlü ressam çocukların yaptığı resimleri çocuklar özgür çalıştıkları ve yaptıklarından başka şeyler çıktığı için çok seviyormuş. Ressam resim yapılırken cetvel kullanmaya çok kızıyor. Çizilen şey yamuk bile olsa cetvel kullanılmamalı diyor. Resmi düzeltmektense yenisini yapmayı tercih ediyor. Bir şey doğada nasılsa o renkte boyanmalı diyor. Ressamın renklerle yaşayan kişi olduğunu söylüyor. Dünyadan ve ülkemizden üçer ressam söylüyor. Fatih Sultan Mehmet’in portresini yapan ressamın İtalyan Bellini olduğunu söylüyor.

10. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 233 Cevabı

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında hazırlayarak sınıfa getirdiğiniz resimleri arkadaşlarınızla paylaşınız. Bu resimlerin sizde uyandırdığı duygular nelerdir? Ressamlar bu resimleri çizerken cetvel kullanmış olabilirler mi? Metinde cetvel kullanan ressamlar hakkındaki düşüncelere katılıyor musunuz? Arkadaşlarınızla konuşunuz. Konuşmalarınız esnasında arkadaşlarınızın sözünü kesmeyiniz.
Cevap: Bu resim bende savaşın ne kadar kötü bir şey olduğu duygusunu uyandırıyor. Resim çok gerçekçi çizilmiş. Savaşın ürkütücülüğü atların gözlerine çok güzel yansıtılmış. Bu resimde ressam cetvel kullanılmamıştır bence, bu kadar yetenekli bir ressamın cetvel kullanması bence mümkün değildir. Bence de bir kişi ben ressamım diyorsa kesinlikle cetvel veya çizime yardımcı olacak başka bir alet kullanmamalıdır.

11. ETKİNLİK

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında edindiğiniz bilgilerden hareketle defterinize “Sanat ve Resim” konulu bilgilendirici bir metin yazınız. Metninizi yazarken aşağıdaki aşamalara uyunuz. Metninizi yazmadan önce çevrenizdeki insanlara “en çok sevdikleri sanat dalını” sorunuz. Aldığınız cevapları grafik hâline getiriniz. Bunun için öğretmenlerinizden destek alınız.

1. Yazmaya başlamadan önce metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.
2. Giriş, gelişme ve sonuç bölümünden oluşan bir taslak hazırlayınız.
3. Metninizde günlük hayattan örnekler veriniz.
4. Metninizi yazarken anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanınız.
5. Metninizde dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimelerin yerine Türkçelerini kullanınız.
6. Yazınızda oluşturduğunuz grafiği ve grafikteki bilgileri de kullanınız.
7. Metninizi bitirdikten sonra gözden geçirerek varsa yazım ve noktalama hatalarınızı
8. Metninize başlık koymayı unutmayınız.
9. Metninizi arkadaşlarınıza okuyunuz.

ÇİZGİ VE RENGİN GÜCÜ

İnsanlar duygu, düşünce ve hayallerini farklı şekillerde ifade ederler. Kimisi bunu sözcüklerle, kimisi ezgili bir şekilde, kimisi bir heykelle, kimisi de çizgi ve renkle ifade eder.

Kimisi, duygularını genellikle yazdığı şiirlerle ifade eder. Kimisi bir durum karşısında hemen şarkı söylemeye başlar. Bazı sanatçılar ise kendisini yaptığı resimlerle ifade ediyor. Gerçekten de çok güzel ve gerçekçi resimler yapılıyor. Ressam, tuvalin başındayken, fırçası ve paleti elindeyken bambaşka birisi oluyor. Sanki dünyadan kopup ayrı bir âlemde yaşıyor.

Sadece ressamlar değil sanatla uğraşan herkes için uğraştığı sanat dalı bir yaşam biçimidir. Onları hayata bağlayan sanattır. Resim sanatı, bireylerin içsel dünyasını keşfetmelerine ve ifade etmelerine yardımcı olabilir. Sanat, duygusal bir terapi ve kendini ifade etme aracı olarak kullanılabilir. Ressam, tuval üzerindeki renk ve hatları kullanarak, içsel dünyasındaki karmaşıklıkları dışa vurabilir ve izleyiciyle paylaşabilir.

Sonuç olarak, sanat ve resim, insan deneyimini zenginleştiren, ifade eden ve anlamlandıran önemli araçlardır. Farklı kültürlerde ve dönemlerde ortaya çıkan sanat eserleri, insanlığın evrensel duygularını ve düşüncelerini paylaşmasına yardımcı olur. Sanatın bu evrensel dilinde, resimlerle ifade edilen duygu ve düşünceler, insanları birleştiren bir köprü kurar.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Ünlü Türk şairleri hakkında güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız. Bu şairlerden birine ait bir şiiri defterinize yazarak sınıfa getiriniz.

ÖMER BEDRETTİN UŞAKLI

1925’te “Milli Mecmua”da çıkan şiirlerle adını duyurdu. Daha sonra şiirleri Hayat ve Varlık dergilerinde yayınlandı. Anadolu’da görev yaptığı sırada gezip gördüğü yerlerdeki izlenimleri şiirlerinin temel konusu oldu.

Biçim açısından Hecenin Beş Şairi’ne yakın durur. Ama öz yönünden onlardan ayrılır. Daha çok Faruk Nafiz Çamlıbel, Orhan Seyfi Orhon çizgisindeki yurt şiiri anlayışının etkisindedir. Şiirlerinde izlenimci bir gözle algıladığı doğayı, ülke gerçekleri ve bireysel duyarlılığını özgün bir yaklaşımla yansıtır. Annesi ile çocuğunun ölümü, ayrılık acısı, gurbet tedirginlikleri, görev yaptığı, gezip gördüğü yerlerdeki toplumsal sorunlar duyarlılığını besleyen başlıca öğeler oldu. Son dönemde çağdaş Fransız şiirinden de yararlandı.

Öz ve sade bir söyleyişi vardı. Şiirlerinin önemli bir bölümü Türk Müziği bestekârları tarafından bestelenmiştir. Özellikle Kaptanzade Ali Rıza Bey ve Cevdet Çağla’nın yaptığı besteler halk tarafından çok sevilmiş ve beğenilmiştir. Bu gün bile bu şarkılar dillerdedir ve yeni kuşaklar tarafından benimsenmektedir. Yıldızların Altında, Eğilmez Başın Gibi, Kapıldım Gidiyorum adlı besteler buna örnek verilebilir.

YILDIZLARIN ALTINDA

Benim gönlüm sarhoştur
Yıldızların altında
Sevişmek ah ne hoştur
Yıldızların Altında

Sular rüzgârı dinler
Âşıklar hep serinler
Çoban yolları inler
Yıldızların altında

Yanmam gönlüm yansa da
Ecel beni ansa da
Gözlerim kapansa da
Yıldızların altında

Mavi nurdan bir ırmak
Gölgede bir salıncak
Bir de ikimiz kalsak
Yıldızların altında

Ne keder ne yas olur
Çakıllar elmas olur
Bir kadeh bir tas olur
Yıldızların altında

Ettiğim ah değildir
Bahtım siyah değildir
Buse günah değildir
Yıldızların altında