Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Sayfa 50 Cevapları

NOKTALAMA İŞARETLERİNİN ÖYKÜSÜ

Bir varmış, bir yokmuş. Evvel zaman içinde, herkes Parantezin içinde, iki nokta üst üsteyken, virgüller noktalıyken, küçük bir nokta yaşarmış. Annesi Ünlem, babası Soru İşareti ile parantezden yapılma bir evde yaşarlarmış. Küçük Noktacık çok meraklıymış. Babasına: ‘‘Ben de Soru İşareti olmak istiyorum. Nasıl olabilirim?’’ demiş. Babası:
– Ben çocukken çok soru sorardım evladım. Sanırım bundan dolayı Soru İşareti oldum. Annesi:
– Ne kadar meraklıymışsın!
-Soru sormayı bırak da git Virgülü çağır gel sokaktan. Yine oyuncaklarını sıralıyordur!

Nokta sokakta Virgülü ararken komşusu İki Noktayı görmüş:
– Hey! Nokta nereye gidiyorsun?

Nokta:
– Her dışarı çıktığımda seninle konuşuyorum İki Nokta. Senin başka işin yok mu? İki Nokta:
– Ben her konuşmanın başında olurum, görevim bu Nokta kardeş.

Bunu duyan Uzun Çizgi de katılmış onlara:
– Çok konuşma İki Nokta. Ben olmadan nasıl konuşma yaparsın?

Nokta: – Kardeşimi bulmam lazım, deyip konuşmayı bitirmiş.

Virgülü ararken Üç Noktayı görmüş:
– Nasılsın üç nokta?
– Üç, altı, dokuz, on iki… Dersime çalışıyorum Noktacığım, sen? On beş…
– Ben de Virgülü arıyordum, gördün mü onu?
– On sekiz…
– Bu Üç Nokta da hep yarım bırakıyor konuşmayı, demiş Nokta.

Derken Noktalı Virgül ’ün bakkalına girmiş:
– Noktalı Virgül amca, üç liram var neler alabilirim kardeşime?
– Baban gibi soru soracağına, git toplama işlemini öğren Nokta!
– Tamam Noktalı Virgül amca, al şu 10 lirayı, fıstıkları aldım

Nokta bir de etrafa bakarken, Virgülü, çiçekçi olan ablası Kısa Çizgi ile beraber gördü.
Kısa Çizgi:
– Saksılara birer deste çiçek koyacaksın Virgül, sığdıramazsan ben yardım ederim. Ne de olsa satır sonlarına ben koyarım sözcükleri.

Virgül çiçekleri yan yana sıralıyordu:
– Tamam Kısa Çizgi abla sığıyor bunlar saksılara. Bir lale, bir papatya, bir menekşe…
– Yahu bu paraya şunları da alırsın; gazoz, cips, çikolata…
– Noktalı virgül amca, onlar çok zararlı alamam. Hadi hoşça kal.

Noktalı virgül içinden: ‘‘Noktayı koydu gitti.’’
Nokta:
– Kolay gelsin sizlere, ama yemek için annem ile babam bekliyor sizi.

Kısa Çizgi:
– Eğik Çizgi! Gel buraya ben yemek yiyeceğim. Gelirim bir saate.

Parantezi olan evlerine geldiler. Nokta, Virgül ve Kısa çizgi.
Anneleri Ünlem sevinçle:
– Hoş geldiniz yavrularım! Bakın misafirimiz var bugün.

Kesme İşareti gelmişti ziyaretlerine. Nokta dedi ki:
– Hoş geldin Kesme İşareti. Sen özel isimden sonra gelmez misin?

Kesme İşareti:
– Siz benim için çok özelsiniz Noktacığım.

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 51

Nokta:
– Hadi canım sen de. Yemek güzel de ondan buradasın değil mi?

Kesme İşareti:
– Virgülcüğüm, al bu hediyeler senin için.

Virgül:
– Yaşasın!

Soru İşareti:
– Bu yemek ne zaman hazır olur?

Ünlem İşareti:
– Yemek hazır!

Hep birlikte güzelce yemeğimizi yedik, oyunlar oynadık, pasta yedik.

İyi bir gün geçirdik. Bugünkü günlüğüm de bu şekilde sona erdi. Belki bir gün soru işareti olamam ama, her şeyin sonuna noktayı koymayı iyi bilirim.

Anonim

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 52

1. ETKİNLİK

Metnin içinden noktalama işaretlerinin görevlerini anlatan cümleleri verilen boşluğa yazınız.

NOKTA(.) Belki bir gün soru işareti olamam ama, her şeyin sonuna noktayı koymayı iyi bilirim.

VİRGÜL(,) Virgül çiçekleri yan yana sıralıyordu:

İKİ NOKTA(:) Ben her konuşmanın başında olurum, görevim bu Nokta kardeş.

NOKTALI VİRGÜL(;) Tamam Noktalı Virgül amca, al şu 10 lirayı, fıstıkları aldım.

ÜÇ NOKTA(…) Bu Üç Nokta da hep yarım bırakıyor konuşmayı, demiş Nokta.

SORU İŞARETİ(?) Ben çocukken çok soru sorardım evladım. Sanırım bundan dolayı Soru İşareti oldum.

ÜNLEM(!) Yemek hazır!

(…) Parantezi olan evlerine geldiler.

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 53

2. ETKİNLİK

Soruları “Noktalama İşaretlerinin Öyküsü” metnine göre cevaplarını söyleyiniz yazınız.

1. Babanın ismi neden soru işareti olmuştur?

Cevap: Çocukken çok soru sorduğu için.

2. Nokta kimleri gördü?

Cevap: Virgülü, iki noktayı, uzun çizgiyi, üç noktayı, noktalı virgülü, kısa çizgiyi, ünlemi, soru işaretini, kesme işaretini gördü.

3. Metnin kahramanları kimlerdir?

Cevap: Virgül, iki nokta, uzun çizgi, üç nokta, noktalı virgül, kısa çizgi, ünlem, soru işareti, kesme işareti.

4. Metni olayların oluş sırasına göre anlatınız.

Cevap: Nokta, kardeşi virgülü aramak için evden dışarı çıkar. Virgülü ararken iki noktayı, uzun çizgiyi, üç noktayı, noktalı virgülü, kısa çizgiyi görür. Sonunda virgülü kısa çizginin yanında buldu. Birlikte eve döndüler. Kesme işaretleri onları ziyarete gelmişti. Virgüle de hediyeler getirmişti.Hep birlikte yemek yediler, oyun oynadılar, pasta yediler.

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 54

3. ETKİNLİK

A. Noktalı virgül, aşağıda açıklanan durumlarda kullanılır

Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takımları birbirinden ayırmak için konur. Türkiye, İngiltere, Azerbaycan; Ankara, Londra, Bakü.

Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur: At ölür, meydan kalır; yiğit ölür, şan kalır. (Atasözü)

İkiden fazla eş değer ögeler arasında virgül bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı virgül konabilir: Yeni usul şiirimiz; zevksiz, köksüz, acemice görünüyordu. (Yahya Kemal Beyatlı)

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 55

B. Yazıda karşılıklı konuşmaları belirtmek için satır başına uzun çizgi ( — ) konulur. Konuşan kişilerin her biri için ayrı çizgi kullanılır.

C. ( - ) kısa çizginin kullanıldığı yerler

Satıra sığmayan sözcükler hecelerinden ayrılır, sonuna kısa çizgi konularak alt satıra yazılır. geleme-yecekmiş.

Aralarında ortaklık bulunan kelimeler arasında, Almanca-Türkçe sözlük aldım.

Bağımsız eklerin başına Yeni kelime türeten ekler; -lı, -lık, -sız, -cı gibi eklerdir.

Başlangıç ve bitiş gösteren sayıların arasına 1881 - 1938 13.40 -17.30

Bir sözcüğü hecelerine ayırdığımızda a-ra-ba-cı-lık mat-ba-a-da-ki

Dilbilgisinde, kök ve gövdeleri göstermek için sonlarına kısa çizgi konur. Gel- Türk- Ayakkabı

Ç. Ayraç (parantez) ve kullanıldığı yerler

Cümle içindeki bir sözcüğün eş anlamlısını yazarken ayraç içine yazılır. Eş sesli (sesteş) sözcüklerin yazılışları ve okunuşları aynıdır

Cümle içindeki bir sözcük ya da açıklama gerektiren durumlarda, açıklamalar yay ayraç içine yazılır. *Yeni yılın ilk günü (1 0cak 2002)doğmuşum

Tiyatro eserlerinde, oyuncuların durumu ile ilgili açıklamalar ayraç içine yazılır. Çocuk: (elini kolunu sallayarak içeri girer) Olacak şey değil? Anne: (telaşlı bir şekilde) ne oldu oğlum? İyi misin?

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 56

Aşağıdaki cümlelerde ayraçların içine uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.

• Oyun (;) çocukların neşesi (,) ruhu (,) sevinci ve neşesidir (.)

• Okul (:)Eğitim ve öğretim yapılan yer (,) mektep.

• Yarın sınavım var ( )fakat hiç ders çalışamadım(.)

• Elma (,) armut (,)portakal gibi meyve (;) ıspanak (,) karnabahar (,) lahana sebzedir.

• Kitap ( ) kelimesine (–) lık yapım eki geldiğinde kitaplık kelimesi oluşur(.)

• Hafta sonu izlediğimiz film 14.30(–)16.30 arası idi(.) 

• Atatürk (,) 1881 (–) 1938 yılları arasında yaşamıştır(.)

• Türkçe dersinde (,) ilköğretim kelimesini hecelerine ayırırken “ilk (–) öğ (–) re(–) tim” şeklinde yanlış heceleyerek yazmışım (.)

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 57

4. ETKİNLİK

Büyük Harflerin Kullanıldığı Yerler

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 58

5. ETKİNLİK

Satır Sonuna Sığmayan Kelimelerin Yazımı

Satır sonuna sığmayan kelimeler hecelerine göre ayrılır. Satır başında tek harf bırakılmaz yanlış olanı işaretleyiniz.

Cevap: mat-ematik yanlış 

Satır Sonuna Sığmazsam

Aşağıda bir örnek üzerinde satır sonuna sığmayan sözcüklerin doğru bölünebileceği yerler gösterilmiştir. Diğer sözcükleri de siz yapınız.

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 59

6. ETKİNLİK

A.

Aşağıdaki cümlelerde “-de” nin yazımını inceleyiniz. Doğru yazılanlara “D”, yanlış yazılanlara “Y” yazınız.

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 60

B. Aşağıdaki cümlelerde “-ki” eki ve “ki” bağlacını uygun şekilde yazınız.

• Dolaptaki kıyafetlerimi katladım.
• Elini banyodaki muslukta yıka.
• Benim elbisem ıslandı, seninki ıslandı mı? 
• Okula geldim ki kitabımı unuttuğumu fark ettim.
• Ağaca baktım ki yaprakları dökülmüş.

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 61

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri olayları oluş sırasına göre kişi, olay, mekân unsurlarına ve hayali ögelere dikkat ederek bir hikâye yazınız.

• Ana caddenin yaya kaldırımına indi.
• Az sonra yeşil ışık yandı ve yürümeye başladılar.
• Kerem, okula gitmek için evden çıktı.
• Bu sırada Kerem “Ah!” diye bir ses duydu.
• Yürüme engelli bir adamın engellilere özgü arabasıyla beklediğini gördü.

VAZİFEMİZ

Kerem, okula gitmek için evden çıktı. Ana caddenin yaya kaldırımına indi. Yolda yürüyordu. Bu sırada Kerem “Ah!” diye bir ses duydu.

Kerem sesin geldiği yöne baktı. Yürüme engelli bir adamın engellilere özgü arabasıyla beklediğini gördü. Arabanın tekerleği mazgallara sıkışmıştı. Kerem hemen adamın yanına gitti ve tekerleği sıkıştığı yerden çıkardı. Adam Kerem’e teşekkür etti.

Az sonra yeşil ışık yandı ve yürümeye başladılar. Tabi adam yürüme engelliydi, yürüyemiyordu. Kerem adamın arabasının arkasına geçip arabayı ittirerek sürmeye başladı. Adam daha çok sevinmişti. Çünkü çok yorulmuştu.

Kerem adamı evine kadar bıraktı. Adam Kerem’e tekrar tekrar teşekkür etti. Kerem adama “Teşekküre gerek yok, bu bizim vazifemiz.” dedi ve okuluna doğru yol aldı. 

OLAY Kerem’in yürüme engelli bir adama yardım etmesi

YER Yaya kaldırımı

ZAMAN Geçmiş zaman

ANA KARAKTER Kerem

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 62

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki broşürü inceleyiniz. Bilgi kaynağının güvenilir olup olmadığını araştırıp sınıfta tartışınız.

Broşürleri Sağlık Bakanlığı hazırlamıştır. Bu nedenle güvenilirdir.

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 63

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki yazım yanlışlarını düzelterek yeniden yazınız.

Ders onbeş dakika sonra başlayacak. Ders on beş dakika sonra başlayacak.

Film saat 19.45 de başlayacak.  Film saat 19.45‘de başlayacak.

Sınıfımız 2’şer 2’şer sıra oldu. Sınıfımız ikişer ikişer sıra oldu.

Sepette ellialtı yumurta var. Sepette elli altı yumurta var.

Biz ev 6.’ıncı katta oturuyoruz. Biz ev 6’ncı katta oturuyoruz.

İstanbul’da yirmibeş gün kaldım. İstanbul’da yirmi beş gün kaldım.

6567.65 altı basamaklı bir sayıdır. 656.765 altı basamaklı bir sayıdır.

Meydanda 600 otuz bin kişi vardı. Meydanda 630 bin kişi vardı.

Sınıfta V.sırada oturuyorum. Sınıfta 5. sırada oturuyorum.

Durağan’ın nüfusu VII bin 300. Durağan’ın nüfusu 7 bin 300.

Film 21’i beş geçe başlayacak. Film yirmi biri geçe başlayacak.

İkibinondokuz yılının şubat ayındayız. İki bin on dokuz yılının şubat ayındayız.

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 64

10. ETKİNLİK

Kısaltma nedir: Özel ad, terim veya bir sözcüğün içerdiği harflerden biri veya birkaçı ile daha kısa olarak ifade edilmesidir.

A.

T.C. → Türkiye Cumhuriyeti
THY → Türk Hava Yolları
MEB → Millî Eğitim Bakanlığı
TDK → Türk Dil Kurumu

Ölçülerin kısaltması küçük harfle yazılır

cm → santimetre
kg → kilogram
m → Metre

B. Mahalle, sokak, meslek unvanları kısaltılırken ilk harfleri büyük, diğer harfler küçük yazılır

Mah. → mahalle
Cad. → cadde
Dr. → doktor

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 65

1. Aşağıdaki sözcükleri kısaltılmış şekilde yazınız.

Kuzeydoğu → KD
Milimetre → mm
Saat → sa.
Kilometre → km
Apartman → Apt.

2. Aşağıda kısaltmaları verilen kelimeleri yazınız.

DSU → dilimizde DSU diye bir kısaltma yoktur. DSİ kısaltması vardır; Devlet Su İşleri
Ecz. → Eczane
Hst. → Hastane

Noktalama İşaretlerinin Öyküsü Metni Cevapları Sayfa 65

11. ETKİNLİK

Aşağıda okulumuzun 1. kademe öğrenci sınıf mevcutları verilmiştir;

Yukarıda verilen grafiğe göre aşağıdaki problemleri çözünüz;

A) Grafiğe göre okulumuzun 1. kademe öğrenci sayısı kaçtır?

40+30+60+30= 160’tır.

B) Grafiğe göre 2. ve 4. sınıf öğrenci sayısı toplamı 1. ve 3. sınıf öğrenci sayısı toplamından ne kadar azdır?

30+30 = 60
40+60 = 100
100 – 60 = 40 azdır.

C) Grafiğe göre 1. 2. ve 3. sınıf öğrenci sayısı toplam kaçtır?

40+30+60= 130’dur.