Kara Toprak metni cevapları ve soruları, Dörtel Yayınları 7. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 12-13-14-15-16 (Erdemler Teması)
Kara Toprak Metni Cevapları
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dörtel Yayınları Sayfa 12 Cevabı
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. “Halk şairi” sözünden ne anlıyorsunuz? Sizde çağrıştırdıklarıyla ilgili sınıfta beyin fırtınası yapınız.
Cevap: Halk şairleri, toplumun kültürel kimliğini ve aidiyetini yansıtan şiirler yazma görevini üstlenirler ve genellikle anonimdirler. Eserleri, halk arasında duygusal bağlar kurulmasına ve kültürel mirasın korunmasına katkı sağlayabilir.
2. Bildiğiniz halk şairlerinin adlarını sınıfta söyleyiniz.
Cevap: Karacaoğlan, Dadaloğlu, Aşık Emrah, Aşık Veysel ilk aklıma gelenlerdir.
3. Âşık Veysel’in bir şiirini kendi sazı ve sesinden sınıfta dinleyiniz. Şiirin içeriğini değerlendiriniz.
Cevap: Bu etkinliği sınıf içinde arkadaşlarınızla yapmalısınız.
1. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dörtel Yayınları Sayfa 14 Cevabı
Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Sonra TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten bulup yazınız.
sadık:
- Tahminim: İhanet etmeyen emin güvenilir kimse
- Sözlükteki anlamı: dostluğu ve bağlılığı içten olan, birine ya da bir şeye içtenlikle bağlı bulunan.
beyhûde:
- Tahminim: Boş yere anlamına gelir.
- Sözlükteki anlamı: boş yere, boşuna, yok yere, gereksiz olarak.
sefa:
- Tahminim: Sürülen zevk alınan mutluluk hazzı
- Sözlükteki anlamı: kaygısız ve sakin olma, gönül rahatlığı, rahatlık.
kıt vermek:
- Tahminim: Az vermek anlamında kullanıldığını tahmin ediyorum
- Sözlükteki anlamı: Verimli olmama, az verme
nesil:
- Tahminim: Kuşak
- Sözlükteki anlamı: yaklaşık olarak 25–30 yıllık yaş kümelerini oluşturan bireyler öbeği, göbek
cömert:
- Tahminim: Eli açık
- Sözlükteki anlamı: parasını, malını, elinde bulunanı esirgemeyen, her zaman her şeyini başkalarıyla paylaşan.
hakikat:
- Tahminim: Gerçek
- Sözlükteki anlamı: bir işin doğrusu, gerçek.
sır:
- Tahminim: Kimsenin bilmemesi gereken bilgi
- Sözlükteki anlamı: kimseye söylenmemesi, gizli tutulması gereken şey, giz.
mazhar olmak:
- Tahminim: Başarmak, başarılı olmak amacına ulaşmak
- Sözlükteki anlamı: iyi bir şeye ermek, ulaşmak, kavuşmak
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki özellikleri okuyunuz.
a. Yazı, alt alta sıralanan satırlardan oluşmuş.
b. Her satır büyük harfle başlamış.
c. Yazı, dörder satırlık (dizelik) bölümler hâlinde yazılmış.
ç. Her satırdaki hece sayısı birbirine eşit tutularak bir ahenk sağlanmış.
d. Satır sonlarında ses benzeşmelerine yer verilerek (sarıldım, topraktır, yoruldum, topraktır vb.) belli bir uyum sağlanmıştır.
Okuyanda ve dinleyende yoğun duygular uyandıran, derin etkiler bırakan böyle yazılara…yazanlarına da…denir.
Okuduğunuz metinde yukarıdaki özelliklerden hangilerine yer verilmiştir? Değerlendiriniz.
Cevap: Okuduğum metinde yukarıda sayılan bütün özelliklere yer verilmiştir. Dizeler alt alta sıralanmıştır. Yazı dörder satırlık bölümler halinde verilmiştir.
3. ETKİNLİK
Okuduğunuz şiiri şekil özellikleri yönünden değerlendiriniz. Okuduğunuz şiiri şekil özellikleri yönünden değerlendiriniz.
Cevap: Okuduğum şiir dörtlükler halinde dizelerle yazılmıştır. Şiirin son dörtlüğünde şairin adı verilmiştir. Şiirin sonunda kafiyelere ve rediflere yer verilmiştir.
4. ETKİNLİK
Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu belirleyip yazınız.
Konusu: Şairin kara toprak ile ilgili düşünceleri dostluk üzerine yaşadığı tecrübeler
Ana duygusu: Ölümün kaçınılmaz olduğu hepimizin bir gün öleceği gerçeği
5. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dörtel Yayınları Sayfa 15 Cevabı
Metnin içeriğine yönelik aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Şiirin tekrarlanan dördüncü dizeleri şiire anlam ve ahenk yönünden nasıl bir katkı sağlıyor?
Cevap: Şiirde ahenk bakımından bir uyum ve müzikalite sağlamaktadır. Anlam yönünden ise şairin vermek istediği duygunun okur tarafından sürekli öne tutulması amaçlanmıştır.
2. Şairin, toprağı kendine en sadık yâr olarak görmesinin sebebi nedir? Açıklayınız.
Cevap: Çünkü bir gün öldüğünde kimse kalmayacak yanında, sadece kendisi ve üstüne örtülecek kara toprak kalacaktır.
3. Şair, toprağın maddi özellikleriyle ilgili hangi görüşlere yer veriyor?
Cevap: Koyun verdi kuzu verdi süt verdi Yemek verdi ekmek verdi et verdi Kazma ile döğmeyince kıt verdi diyerek hem üstünde hem de altında biz canlılara verdiklerinden bahsetmiştir. Toprağın insanı doyurduğu üstünde yaşadığımız evleri yaptığımızdan bahsetmiştir.
4. Şair, dördüncü kıtada (dörtlükte) neyi dile getirmek istiyor?
Cevap: Dördüncü kıtada insanoğlunun geçmişten bugününe yaptığı yolculuktan bahsetmiştir. Adem babamızdan beri bizlerin yaşam yeri olan toprağın nimetlerinden bahsedilmiştir.
5. “Cömertlik toprağa verilmiş Hak’tan” ve “Hakk’ın gizli hâzinesi toprakta” dizelerinden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Dünyadaki her şeyin Haktan yani yaratıcı olan Tanrı’dan verildiğini ve yeryüzünde var olan bütün hazinelerin sahibinin de yaratıcısının da yine Tanrı olduğunu anlatmıştır.
6. ETKİNLİK
Okuduğunuz şiirden kişileştirme, tezat ve abartma söz sanatlarına örnekler bulup yazınız.
Kişileştirme (Teşhis)
Cevap: Sadık yarim kara topraktır derken toprak sevgili gibi kişileştirilmiştir. Bana türlü meyve yedirdi derken de yine insan gibi sanki insana bir şey yedirdiğinden bahsedilmiştir. Beni karşıladı gülünen derken de insan gibi kendisini karşıladığını anlatmıştır.
Karşıtlık (Tezat)
Cevap: vermek almak / sır hakikat bu kelimeler arsında anlam olarak tezatlık yani zıtlık vardır.
Abartma (Mübalağa)
Cevap: Karnın yardım yine de beni karşıladı gülünen derken bir gül dikimi için kazılan yeri sanki bütün toprağın bağrı gibi abartmıştır şair.
7. ETKİNLİK
Eklendiği kelimenin anlamını değiştirmeyen eklere çekim ekleri diyoruz.
Aşağıdaki dizelerde çekim eki almış kelimelerin altını çizerek aldıkları çekim eklerini gösteriniz.
Nice güzellere bağlandım kaldım
Ne bir vefa gördüm ne fayda buldum
Her türlü isteğim topraktan aldım
Benim sadık yarim kara topraktır
…
Cevap: güzel-ler-e: çoğul eki / gör-düm: zaman eki / toprak-tan: ayrılma durum eki / ben-im: iyelik eki
8. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dörtel Yayınları Sayfa 16 Cevabı
“Cömertlik, dostluk, kardeşlik, paylaşma, güven” duygularından birini çağrıştıracak bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız.
SEVGİ KÖPRÜSÜ
Gönül köprüsü kurar insan,
Cömertlikle başlar bu yarıştan.
Paylaşır sevgiyi, umudu, neşeyi,
Dostlukla büyür bu güzel çözüm.
Kardeşçe yan yana yürüdüğümüzde,
Güven içinde açar her kalp kapısı.
Paylaşmakla büyür insanlık çınarı,
Bu duygularla dolu bir dünya kurarız biz bir ara.
SONRAKİ DERSE HAZIRLIK
Dostluk ve dostlukla ilgili atasözü, deyim, özdeyişler derleyiniz.
Dost acı söyler.
Dost, dostun eğerlenmiş atıdır.
Fakir dost, çabuk unutulur.
Dostun attığı taş baş yarmaz.
Dost başa, düşman ayağa bakar.
Dost kara günde belli olur.
Sınıfa dostluk kavramını anlatan görseller getiriniz.
Cevap: Görsel için sitemizde yer alan dostluk temalı görsellerden faydalanabilirsiniz.