Âşık Veysel: Uzun İnce Bir Yol Dinleme Metni Cevapları
Âşık Veysel: Uzun İnce Bir Yol Dinleme Metni Sayfa 139 Cevapları
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. “Uzun İnce Bir Yoldayım” türküsünü sınıfça söyleyiniz.
Cevap: Âşık Veysel’in “Uzun İnce Bir Yoldayım” türküsü sözleri;
Uzun İnce Bir Yoldayım
Gidiyorum Gündüz Gece
Bilmiyorum Ne Haldeyim
Gidiyorum Gündüz Gece
Dünyaya Geldiğim Anda
Yürüdüm Aynı Zamanda
İki Kapılı Bir Handa
Gidiyorum Gündüz Gece
Uykuda Dahi Yürüyom
Kalmaya Sebep Arıyom
Gidenleri Hep Görüyom
Gidiyorum Gündüz Gece
Kırk Dokuz Yıl Bu Yollarda
Ovada Dağda Çöllerde
Düşmüşüm Gurbet Ellerde
Gidiyorum Gündüz Gece
Düşünülürse Derince
Uzak Görünür Görünce
Bir Yol Dakka Miktarınca
Gidiyorum Gündüz Gece
Şaşar Veysel İş Bu Hale
Kah Ağlaya Kahi Güle
Yetişmek İçin Menzile
Gidiyorum Gündüz Gece
2. Görselden hareketle dinleyeceğiniz metnin konusunu tahmin ediniz.
Cevap: Görselde Aşık Veysel bağlama çalıp şarkı söylerken görülür. Demek ki Aşık Veysel’i ve onun şarkısı konu olacaktır.
Metni, anlamını bilmediğiniz kelimeleri ve önemli olduğunu düşündüğünüz bilgileri defterinize not alarak dinleyiniz.
1956 yılında Kıbrıs’ta doğdu. İlk ve orta öğrenimini Kıbrıs’ta tamamladıktan sonra Boğaziçi Üniversitesi İşletme ve Eğitim Bölümünden mezun oldu. Bir süre özel eğitim kurumlarında eğitim uzmanı ve yönetici olarak çalıştı, Yüz otuza yakın kitabın editörlüğünü yaptı, Bazı öyküleri yabancı ülkelerde yaşayan Türk çocuklarının ana dilini geliştirmesi projesi kapsamında yayımlandı, Kitapları çocuk edebiyatı alanında ödüller aldı, Selen ve Her Gün Büyüyorum eserlerinden bazılarıdır.
1. ETKİNLİK
Metni dinlerken defterinize aldığınız notlara göre;
a. Bilmediğiniz kelimelerin anlamını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol edip bu kelimeleri anlamına uygun olarak birer cümlede kullanınız.
Cevap: Bilmediğim kelime pek çıkmadı.
b. Önemli olduğunu düşündüğünüz bilgileri arkadaşlarınıza okuyup bu bilgiler hakkında onlarla konuşunuz.
Cevap: Bence en önemli bilgi Aşık Veysel’in görmeyen gözlerine rağmen muhteşem türküler yazıp söyleyebilmesidir.
Âşık Veysel: Uzun İnce Bir Yol Dinleme Metni Sayfa 140 Cevapları
2. ETKİNLİK
Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamını sözlükten bulup yazınız.
âşık (ozan) : halk şairi, şiir yazan kimse, şair
deyiş : deme biçimi, söyleme biçimi, anlatım biçimi, anlatış.
saz (bağlama) : Anadolu’da kullanılan, şişkin gövdeli, uzun saplı, üç çift telli, tezeneyle çalınan bir halk çalgı aleti
3. ETKİNLİK
a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.
Cevap: Aşık Veysel ve Hayatı
b. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Veysel neden bir an önce babasının eve gelmesini bekliyormuş?
Cevap: Veysel babası ona bir şey getirir diye bir an önce babasının eve gelmesini bekliyormuş.
2. Köy odasında saz çalıp türkü söyleyen saz ustalarını dinleyen Veysel neden her geçen gün mutsuz olmaya başlamış?
Cevap: Köy odasında saz çalıp türkü söyleyen saz ustalarını dinleyen Veysel onlar gibi çalamadığı her geçen gün mutsuz olmaya başlamış.
3. Âşık Veysel gözlerini ne zaman, nasıl kaybetmiş?
Cevap: Âşık Veysel gözlerini yedi yaşına, çiçek salgınına sağ gözünü kaybetmiş, sol gözüne perde inmiş. Doktora gidecekken de sarı öküz boynuzunu perdeli olan gözüne sokmuş.
4. Ahmet Kutsi, Âşık Veysel’e nasıl yardımcı olmuş?
Cevap: Ahmet Kutsi, Âşık Veysel ’e birçok konsere gitmesi ve çocuklara saç çalmayı öğretmesi konusunda yardımcı olmuş.
5. Sizce, günümüzde neden Âşık Veysel’i tanımayan yoktur?
Cevap: Çünkü o bir halk klasiği haline gelmiştir. Okul kitaplarında tanıtılır ve ismi büyükler tarafından bilinir. Türküleri de meşhurdur.
Âşık Veysel: Uzun İnce Bir Yol Dinleme Metni Sayfa 141 Cevapları
4. ETKİNLİK
a. Metni ana hatlarıyla anlatınız.
Cevap: Âşık Veysel gözlerini yedi yaşına, çiçek salgınına sağ gözünü kaybetmiş, sol gözüne perde inmiş. Doktora gidecekken de sarı öküz boynuzunu perdeli olan gözüne sokmuş ve tamamen görmez olmuş. Babası ona bir saz hediye getirmiş. Köy odasında saz çalıp türkü söyleyen saz ustalarını dinleyen Veysel onlar gibi çalamadığı her geçen gün mutsuz olmaya başlamış. Babası onu saz çalmayı öğrenmesi için bir hocaya götürmüş. Kendi bestelerini de söylemeye başlamış. Ahmet Kutsi, Âşık Veysel ’e birçok konsere gitmesi ve çocuklara saç çalmayı öğretmesi konusunda yardımcı olmuş. Ve halka ait çok usta bir sanatçı olmuş.
b. Metni rol paylaşımı yaparak kendi cümlelerinizle sınıfta canlandırınız.
Cevap: Sınıf içinde rol paylaşımı yaparak bu metni sınıfta canlandırmanız gerekmektedir.
5. ETKİNLİK
Metne göre aşağıdaki açıklamalara yönelik “Ben kimim?” sorularını yanıtlayınız.
| Veysel’e saz çalıp türkü söylemeyi ben öğrettim. Gerektiğinde sazını tamir ettim, kopan tellerini yenisiyle değiştirdim. | Ben kimim? Hüseyin Dayı |
| Veysel’e bağlama çalıp deyişler söylemeyi ben öğrettim. Onun bu sanatı kazanması için tüm bildiklerimi anlattım. | Ali Ağa |
| Canının sıkılmasını önlemek için Veysel’e ilk bağlamasını ben aldım. Onun bir şeylerle uğraşmasını ve mutlu olmasını istiyordum. | Veysel'in Babası |
| Birçok kasaba ve şehirde konserler vermesi, çocuklara bağlama çalmayı öğretmesi için Âşık Veysel’e ben yardımcı oldum. | Ahmet Kutsi Tecer |
6. ETKİNLİK
Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.
Cevap: Aşığın Sazı
Âşık Veysel: Uzun İnce Bir Yol Dinleme Metni Sayfa 142 Cevapları
7. ETKİNLİK
Aşık Veysel’in aşağıdaki dörtlükte ne anlatmak istediğini sınıfta tartışınız.
Uzun ince bir yoldayım, / Gidiyorum gündüz gece.
Bilmiyorum ne hâldeyim, / Gidiyorum gündüz gece.
Cevap: Aşık Veysel bence bu dizelerde hayat yolculuğunu kast etmiştir. İnsanlar gece gündüz bu hayat yolunu geçmek zorundadır. Hayatı uzun ince bir yola benzeten şair, gece gündüz gittiğini yani günlerin geçtiğini ifade etmiştir.
8. ETKİNLİK
a. Âşık Veysel’in çaldığı enstrümanın ve türkülerinin kültürümüzdeki yeri hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.
Cevap: Aşık Veysel’ in çaldığı sazdır. Türk kültüründe önemli bir yeri olan çalgı aletidir. Eskiden daha çok rağbet görmekteydi. Eskiden halk ozanları şehir şehir gezerek saz eşliğinde türkülerini söylerdi. Modern müziğin hayatımıza girmesiyle etkisini kaybeden türkülerimize azda olsa hala biraz rağbet vardır.
b. Dinlemekten hoşlandığınız bir türkünün sözlerini büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanarak aşağıya yazınız.
Cevap: Tanrıdan Diledim Bu Kadar Dilek
Tanrıdan diledim bu kadar dilek
Aman aman bu kadar dilek
O yarin yüzünü bir daha görek
Aman aman bir daha görek
Bana kısmet değil dizinde yatmak
Aman aman dizinde yatmak
Dizinde yatıp da yüzüne bakmak
Aman aman yüzüne bakmak
Gel anam aman yanıma
Kıyma bu yazık canıma
Bir kara kaşın bir kara gözün
Değer dünya malına
Cengiz Özkan
9. ETKİNLİK
Sınıfta, “” genel ağ adresinden “Görme Engelliler Kamu Spotu”nu izleyiniz. İzlediğiniz kamu spotunun hedef kitlesi ve amacı hakkında çıkarımda bulununuz.
Cevap: Hedef kitlesi tüm insanlardır. Tüm insanların bu bilgileri bilmeleri gereklidir. Amacı; bu bireyler hakkında bilgi vermek ve halkı bu konuda bilinçlendirmektir.
Âşık Veysel: Uzun İnce Bir Yol Dinleme Metni Sayfa 143 Cevapları
10. ETKİNLİK
a. Aşağıya, günlük yaşantınızda görme engelli kişilere nasıl yardımcı olabileceğinizle ilgili bilgilendirici bir yazı yazınız. Yazdıklarınızı zenginleştirmek için çizim veya görsel kullanınız.
Cevap: Günlük yaşantımızda engelli kişilerle karşılaştığımız zaman ne yapmamız gerektiğini bilmemiz gerekir. Görme engelli biriyle karşılaştığımız zaman “elimi uzatıyorum, şu anda elinden tutacağım” gibi yaptığımız hareketleri kendisine söylememiz ve her yapacağımız işen onu haberdar etmemiz gerekmektedir. Tekerlekli sandalyede olan bir kişi gördüğümüz zaman ondan izin almadan ve haber vermeden ittirmememiz sürmeye çalışmamamız gerekir. Aksi takdirde düşme ihtimali vardır. Duyma engelli bir kişi gördüğümüz zaman el işaretleri ile anlaşmaya çalışmalı, bizi duymayacağı için bağırmamalı ve yüksek sesle konuşmamalıyız. Böyle yaparsak hem bizi duymayacak hem de fark ettiğini için kalbi kırılacaktır.
b. Yazdıklarınızı yazım kuralları ve noktalama işaretlerinin doğru kullanımı yönünden kontrol edip okul veya sınıf panosunda sergileyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Bu görseli ve düşüncelerinizi okuldaki panoda sergileyebilirsiniz.