Arıyorum Metni Cevapları (6. Sınıf)

6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları 1. Tema Okuma Kültürü Sayfa 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 Arıyorum Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ARIYORUM

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 18 Cevabı

1. Karamanoğlu Mehmet Bey ile ilgili yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Bu konu ile ilgili detaylı yazımıza buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

2. Günlük hayatınızda karşılaştığınız iş yeri adları ve tabelalardaki yabancı kelimelerin kullanımıyla ilgili ne düşünüyorsunuz? Örneklerle açıklayınız.

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 20 Cevabı

Aşağıdaki kelimeleri anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

ferman – divan – dergâh – seki – mesire – Han

Eskiden dervişlerin toplanıp ibadet ve tören yaptıkları yer, tekke. (dergâh )
Oturmak için evlerin önüne taş ve çamurdan yapılan set. (seki )
Gezinti yeri, gezilecek yer. (mesire)
Buyruk, emir. (ferman)
Yüksek düzeydeki devlet adamlarının kurduğu büyük meclis. (divan)

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki deyimlerin anlamlarını, atasözleri ve deyimler sözlüğünden araştirınız. Bu deyimleri cümlelerdeki boşluklara uygun biçimde yerleştiriniz.

koltuk çıkmak – nutku tutulmak – talan etmek – dizini dövmek

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Şair, Karamanoğlu Mehmet Bey’i niçin aramaktadır?
Onun fermanına sahip çıkmak güzel Türkçe’mizi korumak için arıyor olabilir.

2. Karamanoğlu Mehmet Bey yayınladığı fermanla ne yapılmasını istemektedir?
Bugünden sonra, divanda, dergâhta, bargâhta, mecliste, meydanda Türkçeden başka dil konuşulmaya diyerek Türkçeye sahip çıkmaya çalışmaktadır.

3. Şiirde, dilimize yabancı dillerden girmiş bazı kelimeler kullanılmıştır. Bu kelimeler hangileridir? Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını bularak söyleyiniz.

• showmen: Gösteri adamı
• diskjokey: Müzik oynatıcısı
• store: Mağaza

4. Şiirde geçen yabancı kelimeleri günlük hayatınızda kullanıyor musunuz? Örneklendiriniz.
Evet bazılarını kullanıyorum. Mesela geçen sene bizim kültür evini gösteri yapan bir adam gelmişti ona şovmen dediklerini öğrenmiştim. O günden sonra ben de böyle bir iş yapan kimi gördüysem aklıma şovmen kelimesi gelmişti.

5. Sizce dilimizde kullanılan yabancı kelimelerin artış sebebi ne olabilir? Açıklayınız.
Bunun bir çok sebebi vardır. Teknolojideki gelişmeler, yeni icatlar, ticaret dilinin farklılaşması gibi. Ama yine de çoğu zaman Dilimizde kullanılan yabancı kelimelerin artış sebebi Batı’ya özenmedir. Türkçesi varken yabancı kaynaklı sözleri kullanmak özentiden başka bir şey değildir. Dilimizde karşılığı bulunmayan sözler için de karşılık türetmek gerekir. Bunun yanında ülkemize gelen farklı dillere sahip insanlardan etkilenme de bu sebeplerden bazılarıdır.

6. Dilimizde yabancı dillere ait kelimeler hızla artarsa bunun ne tür sonuçları olabilir? Örneklerle anlatınız.
Dilimizde yabancı dillere ait kelimeler hızla artarsa Türk dili önemini kaybeder. Türk dili önemini kaybederse de tahrif olmaya başlar. Bu yüzden dilimize sahip çıkmalı, dilimizde karşılığı varken yabancı kelimeleri kullanmamaya gayret göstermeliyiz.

4. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 21 Cevabı

Yabancı dillerden dilimize giren kelimelerin bazıları aşağıda verilmiştir. Bu kelimelerin Türkçe karşılıklarını, okuduğunuz metinden bulunuz. Bulduğunuz Türkçe kelimeleri kullanarak hikâye edici bir metin yazınız.

poşet market plaza sempatik çenter

• poşet: torba
• market: dükkan
• plaza: iş merkezi
• sempatik: sevimli
• çenter: merkez

Geçen gün alış veriş için alışveriş merkezine gitmiştim. Tam elbise dükkanının önünden geçerken fark ettim ki daha önceki dükkandan aldığım eşyaları koyduğum torbaları unutmuşum. Hemen sevimli bir abla bana seslendi. Torbaları unuttuğumu görmüş ve peşimden gelerek bana torbaları vermişti.

B) Dilimizde kullanılan yabancı kelimelerin Türkçe karşılıklarını TDK’nin internet sayfasında bulabilirsiniz.

5. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 22 Cevabı

Aşağıda “Arıyorum” şiirinde geçen kelime ve kelime gruplarıyla hazırlanan “Kelime Oyunu”nun nasıl oynanacağı ile ilgili bilgiler verilmiştir. Bu bilgileri dikkatle okuyunuz.

Ders kitabınızın sonundaki “Kelime Defterim” bölümüne yazacağınız kelime ve kelime gruplarını Kelime Oyunu kâğıtları hâline getirerek biriktirmeye başlayınız. Birkaç metin sonra oyun için yeterli kâğıt sayısına ulaşacaksınız. Yıl boyunca öğreneceğiniz yeni kelimelerle de oyununuzu zenginleştiriniz. Kelime Oyunu ile keyifli zaman geçirirken kelime hazineniz zenginleşecek ve sözlü anlatim beceriniz gelişecektir.

Her metinden sonra birkaç öğrenci, öğretmen tarafından, Kelime Oyunu kâğıtlarını hazırlamakla görevlendirilir. Kelime Oyunu kâğıtlarında yeni öğrenilen kelime veya kelime grubu, örnekteki gibi en üste yazılıp altı çizilir. Çizginin altına o kelimeyle ilişkili olan birkaç yasak kelime yazılır. Kelime Oyunu kâğıtları öğretmen ya da görevlendirilen bir öğrenci tarafından biriktirilir. Yeterli sayıda kâğıda ulaşıldıktan sonra öğretmen kontrolünde, sınıf iki gruba ayrılarak oyuna başlanır. Bu oyunda amaç bir dakika içerisinde, yasak kelimeleri kullanmadan, olabildiğince çok sayıda kelimeyi anlatmaya çalışmaktır.

6. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 23 Cevabı

Aşağıdaki kütüphane üyelik formunu doldurunuz.

Bunu kendi bilgilerinize göre doldurmalısınız.

7. ETKİNLİK

“Arıyorum” şiirinden hareketle oluşturacağınız öznel ve nesnel cümleleri örnekteki gibi aşağıya yazınız.

Karamanoğlu Mehmet Bey, Türkçenin kullanımıyla ilgili bir ferman yayınlamıştır. (Nesnel)
Öznel cümleler: Nutkum tutuldu, şaşırdım, merak ettim /// Türkçe’miz elden gidiyor, dizini döveniniz var mı?
Nesnel cümleler: Karamanoğlu Mehmet Bey’i arıyorum//// Dolanın yurdun dört bir yanını,

8. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 24 Cevabı

Aşağıdaki hikâye unsurlarını kullanarak hikâye edici bir metin yazınız.

Olay: Öğrencilerin kütüphanede ^ öğretmenleriyle kitaplar üzerine v sohbet etmeleri y
Kahramanlar: Eren Öğretmen, Hüseyin, Çetin, Demet ve Gülşah
Yer: Okul kütüphanesi
Zaman: Cuma günü okul çıkışı

Cuma günü okul kütüphanesine gittim. Kitap almam gerekiyordu. Bir baktım ki orada Eren Öğretmen, Hüseyin, Çetin, Demet ve Gülşah da vardı. Merak ettim neden kütüphaneye geldiklerini sordum. Eren Öğretmen bazı öğrencilere kütüphane üyeliği nasıl yapılır öğretmeye geldiğini söyledi. Ardından uzun süre kitaplar üzerine sohbet ettik. Kütüphanede güzel bir geçirmiş olduğum sevinçle evime dönmüştüm.

9. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Sayfa 25 Cevabı

A) Aşağıdaki şiiri vurgu ve tonlamalara dikkat ederek okuyunuz.

Şiiri vurgu ve tonlamaya dikkat ederek okumanız gerekmektedir.

B) Yukarıdaki şiir ana dili sevgisini anlatmaktadır. Bu şiirden hareketle ana dili sevgisini anlatan bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız.

ANADİLİN ÖNEMİ

Şair:…….