BEN KİMİM
1. ETKİNLİK
6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 110 Cevabı
Aşağıdaki özdeyişlerle ilgili duygu ve düşüncelerini açıklayınız.
Cevap: Merak etmek, insanın yeni şeyler öğrenmesi ve yeni keşiflerde bulunmasını sağlar.
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
• Merak etmek niçin önemlidir?
Cevap: İnsanların hayatlarında bazı duygu ve düşüncelerin önemi büyüktür. İnsanların düşünmeye devam etmeleri hayatlarında farklılıkların ortaya çıkmasında etkili olur. Bu duygu ve düşüncelerin başında da merak gelir. Merak etmek önemlidir. Çünkü insanlar merak ettikleri için araştırır, inceler ve öğrenirler. Farklı bilgiler elde eder ve farklı dünyalar tanırlar.
• Meraklı biri olduğunuzu düşünüyor musunuz? Açıklayınız.
Cevap: İnsanlar duygu ve düşüncelerinin davranışlara dönmesi neticesinde hayatlarına devam ederler. Meraklı olmak, ilgili olmak bu durumlarla ilgilidir. İnsanlar meraklı olabilir ya da umursamaz da olabilir. Meraklı biri olduğumu düşünürüm. Çünkü araştırmayı, incelemeyi ve öğrenmeyi çok severim. Farklı şeylerin peşine düşmek her zaman ilgimi çekmektedir.
• “Merak, öğrenmenin anahtarıdır.” diyen birinin bu düşüncesine katılıyor musunuz? Açıklayınız.
Cevap: Öğrenmek için insanların harekete geçmesi gerekir. İnsanları harekete geçiren merak ve ilgileri olmaktadır. Bu nedenle merak öğrenmenin anahtarıdır gibi sözler söylenmektedir. Merak öğrenmenin anahtarıdır diyen bir kişinin sözüne katılmak gerekir. Çünkü öğrenmek için merak etmek, ilgi duymak, araştırmak ve incelemek gerekir.
3. ETKİNLİK
6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı
Biraz sonra bir kelime yarışması yapacaksınız. Bunun için üye sayısı eşit olan gruplar oluşturunuz. Bu yarışmayı kazanmak için aşağıdaki kelimeler ve kelime gruplarından daha çoğunun anlamını, verilen sürede tahmin edip yazıcı olarak görevlendireceğiniz bir arkadaşınızın kelimeleri ve bunların anlamlarını defterine yazmasını sağlamalısınız. Bu görev için 5 dakika süreniz bulunmaktadır.
Yarışmaya başlayınız ve 5 dakika sonunda daha çok kelimenin anlamını tahmin eden grubu öğretmeninizin rehberliğinde belirleyiniz.
Cevap: Bu etkinliği öğretmeniniz eşliğinde sınıfta yapmalısınız.
6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 114 Cevabı
Anlamı Bulunacak Kelimeler, Kelime Grupları
4. ETKİNLİK
Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeler varsa bunların anlamlarını sözlükten öğreniniz ve bu kelimelerle cümleler kurarak bu cümleleri defterlerinize yazınız. Yazdığınız cümleleri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
Okyanus: Ana karaları birbirinden ayıran büyük deniz. Okyanusun ortasında gemi battı.
Paha: Eder, değer, fiyat. Ayakkabı çok pahalıydı.
5. ETKİNLİK
A. Aşağıdaki bilgileri okuyunuz.
6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 115 Cevabı
B. Deyimlerle ilgili okuduğunuz bilgilerden hareketle “Ben Kimim?” adlı metindeki deyimleri belirleyerek söyleyiniz. Öğretmeninizin değerlendirmesinden sonra doğru belirlediğiniz deyimleri tahtaya yazınız. Tahtaya yazılan bütün deyimlerin anlamlarını, sınıfa getirdiğiniz deyimler sözlüğünden öğreniniz.
Belirlediğiniz deyimlerin metnin anlamını nasıl etkilediğini, metnin anlamına nasıl bir katkı sağladığını açıklayınız. Ardından tahtaya yazılan bütün deyimleri birer cümlede kullanınız ve cümlelerinizi defterlerinize yazınız. Ardından, kurduğunuz cümleleri sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.
Sözünü kesmek: Biri konuşurken söze karışıp onun konuşmasına fırsat vermemek.
Cümle: “Arkadaşının sözünü kesmen, hoş bir davranış değil.”
Pişmanlık duymak: Pişman olmak.
Cümle: “Bir anlık öfkeyle, daha sonra pişmanlık duyacağın sözler söyleme.”
Yüzü asılmak: Hoşnutsuzluğunu ifade etmek. Somurtmak.
Cümle: “Beklemediği bir tepki alınca yüzü asıldı.
Nefesi kesilmek: Etkilenmek, hayran olmak.
Cümle: “Resmin güzelliği karşısında nefesi kesildi.”
Dünyaya getirmek: Doğurmak
Cümle: Dünyaya getirdiği evladını sokağa atmış.
6. ETKİNLİK
“Ben Kimim?” adlı metinde anlatılanları göz önünde bulundurarak aşağıdaki cümleleri anlamlı ve kurallı bir şekilde tamamlayınız.
a. Annemle babam, ben kendi yiyeceğimi bulmayı öğrenene kadar bana yiyecek getirdiler, beni beslediler.
b. Meraklı, ailesini göremeyeceği için çok üzülmüştü ama okyanustan dönen somon balığının öyküsünü çok merak ettiğinden Uslu’nun sözünü kesmeden dinlemeye devam etti.
c. Annen ve baban, balıkçılardan, kuşlardan, ayılardan kaçtılar; setleri, barajları aştılar; binlerce kilometre yolculuk yaparak sonunda doğdukları bu nehre dönmeyi başardılar ve bütün bunları neden yaptılar biliyor musun?
ç. Ailen, başka balıkların seni yemesine engel oldular. Hayatlarını sana verdiler. Üzücü görünse de bu, sizin yaşamınızın bir parçası.
d. Meraklı suskunlaşmıştı. Uslu, bunları küçük somona anlatmakla, doğru bir şey yapıp yapmadığını düşünüyordu ki Meraklı aniden…
e. Meraklı, sonra bir gün, her ne pahasına olursa olsun bu nehre geri dönmeli, kendi yavruları doğana kadar onların başında beklemeli ve görevini tamamlamanın mutluluğu içinde yaşama veda etmeliydi.
f. Meraklı, Bilge Somon’un sözünü ettiği o yaşlı balıklar gibi hayatının son günlerinde pişmanlık duymamalıydı. İşte bu yüzden merak etmeli, soru sormalı, her şeyi öğrenmeli, bu yolculuğa her yönüyle hazır olmalıydı.
g. Meraklı, ne kadar çok şey bilirse bu zorlu yolculuk da o kadar eğlenceli geçer, önüne çıkan engelleri kolayca aşabilir ve büyük balıklardan kolaylıkla kaçabilirdi.
ğ. Meraklı, bu iş için Uslu’dan daha uygun birini bulamayacağını düşünerek arkadaşını her gün soru yağmuruna tutmaya başladı.
h. Meraklı, bilmediği şeyleri öğrendikçe önünde uzanan yaşama karşı duyduğu merak daha da artıyor, bir an önce okyanusa ulaşıp onu kendi gözleriyle görmek, orada yaşamak istiyordu.
7. ETKİNLİK
Metinle ilgili aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.
1. Meraklı, Uslu’ya ne soruyor?
Cevap: Nereden geldiğini, ailesinin nerede olduğunu.
2. Uslu, Meraklı’nın sorusuna nasıl bir tepki veriyor?
Cevap: Şaşırarak tepki veriyor.
3. Uslu, Meraklı’ya niçin kızıyor?
Cevap: Sözünü sürekli kestiği için.
4. Uslu, Meraklı’ya hangi hikâyeyi anlatıyor?
Cevap: Somonların yolculuğunu.
5. Uslu, niçin Meraklı’yı gereksiz yere heyecanlandırdığını düşünüyor?
Cevap: Anne babasının nehirde bir yerlerde olabileceğini düşündürdüğü için.
6. Meraklı neye çok üzülüyor?
Cevap: Anne babasını bulamayacağına üzülüyor.
6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı
7. Merakının ailesinin uzun yolculuklarının nedeni olarak metinde ne anlatılıyor?
Cevap: Yavrularını tehlikelerden korumak.
8. Meraklı, Uslu’ya niçin teşekkür ediyor?
Cevap: anne babasına ne olduğunu anlattığı için.
9. Uslu’nun anlattığı hikâye, Meraklı’yı nasıl etkiliyor, onun hangi kararları vermesine yol açıyor?
Cevap: Meraklı’yı heyecanlandırıyor. Meraklı da büyük denizlere gitmeye karar veriyor.
10. Bilge Somon’un ettiği sözler Meraklı’ya hangi kararları aldırıyor?
Cevap: Pişmanlık duymamak için merak ettiklerinin peşine düşme kararı aldırıyor.
11. Meraklı niçin Uslu’yu soru yağmuruna tutmaya başlıyor?
Cevap: Daha çok şey bilmek için.
12. Metin nasıl sona eriyor?
Cevap: Merkalı’nın yolculuğa çıkmasıyla sona eriyor.
13. “Ben Kimim?” adlı metni beğendiniz mi? Açıklayınız.
Cevap: Evet beğendim.
14. Metin, düşüncelerinizde herhangi bir değişikliğe yol açtı mı? Açıklayınız.
Cevap: Evet, olaylara daha farklı bakmamı sağladı.
8. ETKİNLİK
Metnin konusunu ve ana fikrini belirlemek için aşağıdaki soruları cevaplayınız.
• Metinde yazar ne anlatıyor, neden söz ediyor?
Cevap: Bir somon balığının anne babasına ne olduğunu merak etmesi.
• Sizce yazar bu metni hangi amaçla yazmış olabilir?
Cevap: Merak etmenin faydalarını anlatmak için.
• Yazarın bu metinde okuyucuya aktarmak istediği asıl fikir, vurguladığı ileti nedir?
Cevap: Merak etmek öğrenmenin anahtarıdır.
9. ETKİNLİK
Metnin içeriğine uygun bir başlık belirlemek için aşağıdaki soruları cevaplayınız.
• Sizce yazar, okuduğunuz metin için niçin “Ben Kimim?” başlığını kullanmış olabilir?
Cevap: Okuyucuyu anlatacağı şeyler için merak ettirme amacıyla kullanmıştır.
• Sizce bu başlık, metinde anlatılanlarla uyumlu, metne uygun mu? Açıklayınız.
Cevap: Uyumludur. Hikaye başlıkta sorulan soruyla başlıyor.
• Metnin yazarı siz olsaydınız metin için hangi başlığı kullanırdınız?
Cevap: Küçük Somon Balığının Hikayesi
10. ETKİNLİK
a. Aşağıdaki kelimelerden ve kelime gruplarından her birine, konuşurken ya da bir yazı yazarken hangi durumda, niçin başvurulduğunu açıklayınız.
“Ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte ve buna rağmen”
Cevap: Biri olumlu, diğeri olumsuz yargı bildiren iki cümleyi birbirine bağlamak için kullanılır.
b. Sınıfta, dilediğiniz konuda ve herhangi bir hazırlık yapmadan bir konuşma yapınız. Konuşmanızda, yeri geldikçe “ama, fakat, ancak, lakın, bununla birlikte ve buna rağmen” geçiş ve bağlantı ifadelerinden uygun olanını kullanınız. Arkadaşlarınızdan konuşmanızı, bu ifadelere yer verip vermediğiniz ve amacına, işlevine uygun kullanıp kullanmadığınız bakımından değerlendirmelerini isteyiniz.
6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 117 Cevabı
Yazmaya Hazırlık
Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
• “Hikâye etmek” ifadesinden ne anlıyorsunuz?
• “Hikâye edici metinlerde, bir olay ve o olayla ilgili diğer olaylar anlatılır.” diyen birinin bu düşüncesine katılır mısınız? Açıklayınız.
• “Masal, hikâye, fabl gibi metin türleri, hikâye edici metin türleridir.” diyen birinin bu düşüncesine katılır mısınız? Açıklayınız.
Ardından öğretmeninizden “merakın, merak etmenin önemi” konusunda size bir konuşma yapmasını isteyiniz. Öğretmeninizin konuşmasını dinleyiniz. Siz de aynı konuyla ilgili düşüncelerinizi açıklayınız.
Yazma, Taslak Oluşturma
Defterlerinize, “merak etmenin önemi” konulu bir masal, hikâye ya da fabl yazınız ve metninizi yazmayı tamamlayınca metninize uygun bir başlık bulunuz.
Taslağı Gözden Geçirme, Yeniden Düzenleme
Yazdığınız metni, aşağıdaki sorular üzerinden gözden geçiriniz, yeniden düzenleyiniz.
• Bu yazı, belirlenen konuya uygun mu?
• Bu yazı, belirlenen türe uygun mu?
• Yazının başlığı ile içeriği uyumlu mu?
• Bu yazıyı daha iyi nasıl yazabilirim?
• Bu yazı anlaşılır mı?
• Bu yazıda, konuyla ilgili olarak daha farklı nelere yer verilebilir?
Düzeltme
Metnin yazımının tamamlanmasının ardından, yazınızı aşağıdaki sorular üzerinden değerlendiriniz.
• Yazdığınız yazıda, anlam bütünlüğünü bozan ifadeler var mı? Varsa bu ifadelerin hangileri olduğunu ve anlam bütünlüğünü nasıl bozduğunu açıklayınız.
• Yazdığınız yazıda, yazım yanlışlıkları var mı? Varsa bu yanlışlıklar nelerdir?
• Yazdığınız yazıda, noktalama yanlışlıkları var mı? Varsa bu yanlışlıklar nelerdir?
Anlatım bozukluklarını, yazım ve noktalama hatalarını belirleme aşamasından sonra bunları düzelterek metni defterinize yeniden yazınız.
Yayımlama, Paylaşma
Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.