4. Sınıf Matematik Sevgi Yayınları Sayfa 155 Ders Kitabı Cevapları
Aşağıdaki sorulardan hangilerinin veri toplamaya uygun olduğunu belirleyiniz.
1. Sınıfınızdaki öğrencilerin en çok sevdiği tatlı çeşitleri hangileridir?
2. Sizin en çok sevdiğiniz spor dalı hangisidir?
3. Öğretmeninizin yaşı kaçtır?
4. Kaç kardeşiniz var?
5. Okulunuzun düzenleyeceği gezide en çok görülmek istenen tarihî yerler hangileridir?
Cevap: 1, 2 ve 5. sorular veri toplamaya uygundur.
Sınıfınızdaki tüm öğrencilere su, ayran, meyve suyu ve sütten en çok hangisini içmeyi sevdiklerini sorunuz. Aldığınız cevaplara göre aşağıdaki sıklık tablosunu doldurunuz. Tablodaki verilerden yararlanarak şekil grafiğini tamamlayınız.
Tablo : En sevdiğim içecek
| İçecek Adı | Kişi Sayısı |
| Su | 5 |
| Ayran | 7 |
| Meyve suyu | 6 |
| Süt | 4 |
Bir ilkokulun 1, 2, 3 ve 4. sınıflarında öğrenim gören öğrenci sayıları yandaki sıklık tablosunda verilmiştir. Tablodaki verileri şekil, nesne ve sütun grafiğinden hangisi ile göstermenin uygun olacağını belirleyiniz. Tablodan yararlanarak belirlediğiniz grafiği defterinize çiziniz.
Cevap: Verilerin sayısı çok fazla olduğundan sütun grafiği ile gösterilir.
4. Sınıf Matematik Sevgi Yayınları Sayfa 156 Ders Kitabı Cevapları
Sınıfınızdaki tüm öğrencilere satranç, halk oyunları, drama ve flüt çalma etkinliklerinden en çok hangisine katılmak istediklerini sorunuz. Aldığınız cevaplara göre yandaki ikili sıklık tablosunu tamamlayınız. Tablodaki verilerden yararlanarak ikili sütun grafiğini oluşturunuz.
| Öğrenciler\Etkinliğin Adı | Satranç | Halk Oyunları | Drama | Flüt Çalma |
| Kız öğrenci sayısı | 5 | 3 | 2 | 1 |
| Erkek öğrenci sayısı | 3 | 6 | 4 | 3 |
Bir pastanede cumartesi ve pazar günlerinde satılan pasta çeşitleri aşağıda verilmiştir. Verilerden yararlanarak ikili sıklık tablosunu ve ikili sütun grafiğini oluşturunuz.
| Günler\Pasta Türü | Elmalı | Muzlu | Çikolatalı | Vişneli | Kestaneli |
| Cumartesi | 6 | 10 | 18 | 2 | 5 |
| Pazar | 3 | 6 | 12 | 4 | 6 |
4. Sınıf Matematik Sevgi Yayınları Sayfa 157 Ders Kitabı Cevapları
“Uçak, tren, hava yolu, gemi” ifadelerini aşağıdaki ağaç şemasında boş bırakılan
kutulara yazınız.
Ulaşım
- Kara yolu
- Otobüs
- Otomobil
- Tren
- Hava yolu
- Balon
- Uçak
- Deniz yolu
- Gemi
- Yat
“Güneş, ampul, el feneri” ifadelerini aşağıdaki ağaç şemasında boş bırakılan kutulara
yazınız.
Işık Kaynakları
- Doğal ışık kaynakları
- Yıldız
- Güneş
- Şimşek
- Yapay ışık kaynakları
- Mum
- El feneri
- Ampul