............ İLKOKULU İNSAN HAKLARI DEMOKRASİ VE YURTAŞLIK DERSİ 1.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI
Adı Soyadı: No: Puanı:
A-. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanın başına (D) yanlış olanın başına (Y)yazınız.(5 puan)
(Y) Bir insana kültürü, dili, dini ya da ten rengi nedeniyle farklı davranmak gerekir.
(D) İnsanlar hak ve özgürlükler bakımından eşit doğarlar.
(D) On sekiz yaşından küçük olan kişiler çocuk olarak tanımlanır.
(Y) İnsanların seyahat etme hakkı yoktur.
(Y) İnsanların sadece kendisine karşı sorumlulukları vardır.
B-. Aşağıdaki davranışları hak, sorumluluk ve özgürlük kavramlarına göre ,baş kısmındaki numarayı yazarak ilişkilendiriniz. (5×1=5 puan)
1.Hak 2.Özgürlük 3.Sorumluluk
(3) Odamızın tertip ve düzenli olmasını sağlamak
(2) İstediğimiz müziği dinleyebilmek
(1) Alınan bir ürün bozuksa değiştirilmesini istemek
(1) Zil çaldığında teneffüse çıkmak
(3) Kantinde alışveriş için sıraya girmek.
C-Aşağıdaki cümleleri verilen kelimelerle uygun şekilde tamamlayınız.(5×1=5 puan)
Eğitilebilen- ruh, beden – on sekiz- yaşama – yetişkinler
1. İnsanın en temel hakkı yaşama hakkıdır.
2.Kişi dokunulmazlığı kişinin hem ruh hem de beden bütünlüğüne dokunulmamasını ve kimseye işkence yapılamayacağını ifade eder.
3.İnsanların en önemli özelliklerinden birisi de eğitilebilen bir varlık olmasıdır.
4. Her birey on sekiz yaşına kadar çocuk olarak kabul edilir.
5. Çocukların yetişmesinden, gelişmesinden yetişkinler sorumludur.
“…Gel oğlum kalk bakalım tahtaya, sana bir sorum var.
– Buyurun, sorun öğretmenim.
– Canlılar kaça ayrılır?
– Dörde ayrılır öğretmenim.
– Bana yanlış gibi geldi ama say bakalım.
– Bitkiler,Hayvanlar,İnsanlar,Çocuklar.
– Çocuklarda insan değil mi oğlum?
– Haklısınız, o zaman canlılar üçe ayrılır öğretmenim.
– Peki, şimdi yeniden say bakalım.
– Bitkiler, Hayvanlar ve çocuklar.
– Oğlum insanlara ne oldu?
– Kalplerinde sevgiyi yeşertip,aklılarıyla iyi-kötüyü ayırt edip,düşünebilenleri hep çocuk kaldılar, diğerleri de hayvanlaştılar öğretmenim..!”
1-Yukarıda anlatılana göre insanları hayvanlaştıran nedir?
a) Kalplerinde sevgiyi yeşertmeleri
b) Düşünebilmeleri
c) İyi-kötü ayırt edebilmeleri
d) Akılarını iyi ve sevgiden uzak tutmaları
2-Aşağıdaki özelliklerden hangisi insanı diğer canlılardan ayıran bir özelliktir?
a) Terlemek b) Alet yapabilmesi c) Hareket etmesi d) Yemek yemesi
3-İnsan; akıl ve vicdan sahibi bir varlık olduğu için yaptığı her şeyden sorumludur.çünkü akıl ona iyi-kötü şeyleri ayırt etme,vicdan ise hissetme yeteneğini vermiştir. Bu nedenle insan iyi-güzel-doğru-faydalı olan şeyleri yapmakla sorumludur.
Aşağıdakilerden hangisi insanın bu özelliğine uyar?
a) Başkaları ile alay etmek
b) Suyu tasarruflu kullanmak
c) Yalancı şahitlik etmek
d) Hasta ziyaretlerine gitmemek
4-“…İnsan hakları :aklı ve vicdan sahibi olan, insani değerler üretebilen,mükemmel bir varlık olan
insanın onuruna saygı duymaktır.”
Aşağıdakilerden hangisinde insan onuruna saygısızlık edilmiştir?
a) Esirlere iyi davranmak
b) Esirlerin insani ihtiyaçlarını karşılamak
c) Esirleri aşağılamak, aç bırakmak
d) Esirlere su ve ekmek vermek
6-7-8. soruları aşağıdaki örnek duruma göre cevaplayınız:
“Kantin satışlar 08:16 da başlayacaktı kantin sırasında 5 kişi vardı.Sıraya sonradan gelen 4 öğrencinin geldikleri saat ve girdikleri sıra şöyledir:
☼-Ceren : 08:13 de geldi 8.sıraya girdi.
-Salih : 08:10 da geldi 6.sıraya girdi.
◙-Emirhan : 08:16 da geldi 5.sıraya girdi.
♠-Ruveyda: 08:08 de geldi 7.sıraya girdi.”
6- Hakkı olan sıraya girmeyerek eşitliği bozup,haksızlığa neden olan öğrenci hangisidir?
a) Emirhan b) Ceren c) Salih d) Ruveyda
7-Anlatılan bu olayda haksızlığa uğrayan öğrenciler hangileridir?
a) Sadece Ruveyda b) Ruveyda ve Salih c) 5.sıradaki çocuk d) Emirhan’ın arkasındakiler
8 -Hak ve adaletin yerine gelebilmesi için sonradan gelen 4 öğrencinin sıralamasının nasıl olması gerekir?
a) ☼,-,◙,♠ b) ♠,-,☼,◙ c)-,♠,☼,◙ d) ☼,◙,-,♠
9 -Temel ihtiyaçları karşılanmayıp ihmal edilen ,okula kirli elbise ile gelen bir çocuk için ne söylenebilir?
a) Mutlu b) Neşeli c) Üzgün d)Güvenli
10 -Aşağıdakilerden hangisi 4. sınıfa giden bir çocuğa verilebilecek bir sorumluluktur?
a) Market alış-verişi sırasında yardım etmek
b) Eve gelen faturaları ödemek
c) Kardeşlerinin ihtiyaçlarını belirlemek
d) Bankamatikten evin ihtiyacı kadar para çekmek
11-“Çocuklar ister beyaz,ister siyah olsun.Nerede doğmuş olursa olsun,zengin veya fakir olsun hiç fark etmez tüm dünya çocukları dili,dini,deri rengi,cinsiyeti, ırkı, ülkesi ne olursa olsun eşittir…”
Bu düşünceye göre oluşturulan aşağıdaki şekillerde her kesit dünyadaki farklı bir çocuğu ifade ettiğine göre bu düşünceye uyar?( Her parça bir özelliği(dili, dini, deri rengi, cinsiyeti,ırkı,ülkesi, zengin–fakir) belirtiyor.)
12-Başka bir insan ait günlüğü izinsiz olarak okuyan birisi hangi insan hakkını ihlal etmiştir?
a) Yaşam hakkı
b) Özel yaşamın gizliliği hakkı
c) Konut dokunulmazlığı hakkı
d) Mülkiyet hakkı
13-Çocuk Haklarına Dair Sözleşmede aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
a) Kız çocuklarının eğitimi önemli değildir
b) Çocuk, zulüm ve ayrımın her türlüsüne karşı korunacaktır.
c) Çocuk, yeterli beslenme ve barınma hakkına sahiptir.
d) Çocuk anlayış, hoşgörü ve barış ruhu içinde yetiştirilecektir.
14-Devlet aşağıdaki durumların hangisinde insanın yaşam hakkını engelleyebilir ?
a) seferberlik b) sıkıyönetim c) Deprem d) Hiçbiri
15-Dokunulmazlık hakkı ne zaman ortadan kalkar?
a) Doktora gidince b) Hırsızlık yapınca c) Sinemaya gidince d) Okula gelince
16-Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
a) Her insan 18 yaşına kadar çocuk sayılır.
b) UNİCEF çocuklara yardım eden bir kuruluştur
c) Engelli ve sığınmacı çocukların eğitim hakkı yoktur
d) Türkiye uluslararası çocuk haklarını imzaladı.
Her soru 5 puandır.BAŞARILAR DİLERİM :SÜRE:40 dk