1. BÖLÜM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
A- Aşağıdaki maddelerin duyu organlarıyla gözlemlenen özellikleri nelerdir? Noktalı yerlere yazınız.
1. Renkli, pürüzlü, esnek
2. Tatlı, renkli, pürüzlü
3. Sert, renkli
4. Yumuşak, renkli, pürüzlü
B- Sınıfınızda bulunan maddelerden ikisini seçerek bu maddeleri nitelikleri bakımından karşılaştırınız. Maddelerin benzerliklerini ve farklılıklarını aşağıdaki şemada gösteriniz.
Tahta farklılık; Rürüzlü
Tahta benzerlik; Katı
Sandalye farklılık; Pürüzsüz
Sandalye benzerlik; Katı
C- Aşağıda sıralanmış maddelerin sert mi, yumuşak mı olduğunu düşününüz. Sert olanların başındaki kutucuğa “S”, yumuşak olanlarınkine “Y” yazınız.
Masa - S
Oyuncak ayı - Y
Tüy - Y
Kalem - S
Havlu - Y
Metal kaşık -S
Çamur - Y
Sünger - Y
Pamuk - Y
Yün - Y
Hamur - Y
Çekiç - S
Çakıl taşı - S
Tuğla - S
Yastık - Y
Şişirilmiş futbol topu - S
Ç Aşağıdaki görselde laboratuvarda bilimsel deneyler yapan öğrencilerin hatalı davranışlarını belirleyiniz. Hangi güvenlik önlemlerini almaları gerektiğini noktalı yerlere yazınız.
Hatalar
- Elinde kimyasal bir karışımla koşmak.
- Kimyasal karışımı eldivensiz çıplak elle tutmak.
- Öğretmen gözetimi olmadan deney tüpleriyle oynamak.
- Hiçbir öğrencinin üzerinde önlük yoktur.
Güvenlik Önlemleri
- Deney yaparken mutlaka öğretmenlerinin yanında olması gerekmektedir.
- Deney yaparken mutlaka eldiven takılmalıdır.
- Deney yaparken mutlaka önlük giyilmelidir.
- Elinde bir şey varken asla koşulmamalıdır.