Ancak bu veriler, yerleşen öğrencilerin sınavdaki performansına göre yapılmıştı. Yani sınava giren tüm öğrencilerin bilgilerini içermiyordu. Raporda dikkate alınan sınavla öğrenci alan okullara yerleşen yani yaklaşık 127 bin öğrencinin verisi. Oysa gerçek durumu bize sınava giren 971 bin 617 öğrencinin performansı gösteriyor.
Peki sınava giren tüm öğrenciler ile yerleşen öğrencilerin başarıları yani testleri yapma ortalamaları arasında fark var mı?
Bunun yanıtını da yine Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı bir başka LGS raporu veriyor. “Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav: Sayısal Bilgiler” başlığını taşıyan raporda paylaşılanlar ise tüm öğrencilerin sınavdaki performansını gösteriyor.
İŞTE LGS’NİN ‘GERÇEK’ ORTALAMALARI
Tüm öğrencilerin sınav performansı ile yerleşenlerin performansları karşılaştırıldığında ise testlerde yapılma ortalamalarının daha da düşük olduğu görülüyor.
Örneğin 20 soruluk Türkçe testinin yapılma ortalaması tüm sınava girenler dikkate alındığında 12.5 iken, sadece yerleşenler dikkate alındığında 16.4. Yani 3 puan daha yüksek. Bu oran fen bilimlerinde de benzer. Sadece yerleşenlerin performanslarına bakıldığında “ortalamalar” daha yüksek. Ama tüm öğrenciler dikkate alındığında ise başarı daha da düşüyor.
GERÇEK OLAN TÜM ÖĞRENCİLERİN ORTALAMALARI
Oysa LGS’deki gerçek tabloyu yerleşenlerin ortalamaları değil, sınava giren tüm öğrencilerin ortalamaları veriyor. Sadece yerleşenler üzerinden yapılan hesaplama gerçeği göstermiyor. Çünkü bu veri yalnızca sınavla öğrenci alan okulların kontenjanı olan 127 bin 400 öğrencinin verisi. Bu okullara yerleşenler de en az 300 ve daha üzerinde puan alan öğrenciler. Oysa gerçek olan sınava giren tüm öğrencilerin yani 971 bin öğrencinin ortalamaları.
SINAVA GİREN TÜM ÖĞRENCİLERİN ORTALAMASI NE OLDU?
İşte sınava giren 971 bin 657 öğrencinin testlerdeki ortalamaları:
YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN ORTALAMALARI NE OLDU?
Yerleşen öğrencilerin hangi testte kaç soru yaptıklarına gelince; testlerde yapılma ortalamalarının daha yüksek olduğu görülüyor.
TÜM ÖĞRENCİLERİN BİLGİLERİNE GÖRE PUAN ORTALAMALARI
Sınava girenlerin 113 bin 799’u imam hatip, 764 bin 423’ü ortaokul, 79 bin 330’u özel okul, 14 bin 65’i ise yatılı bölge okulu öğrencilerden oluştu.
Sınava giren tüm öğrencilerin puan ortalamaları dikkate alındığında ortaya çıkan tablo şöyle:
ÖZEL-DEVLET FARKI ASLINDA 82 PUAN
Yerleşenlerin puanlarının dikkate alındığı LGS raporunda özel okul ile devlet okullarındaki puan farkı 40 iken, tüm öğrenciler dikkate alındığında bu fark 81.65 puan. Yani özel okul öğrencisi devlet okulu öğrencisine göre 82 puan daha fazla alıyor. Yatılı bölge okulu öğrencileri ise en düşük puan ortalamasına sahip. Bu öğrencilerle özel okullar arasındaki fark 103.47. Bu puan farkı ile bu öğrencilerin Anadolu ve fen liselerine girme şansları ise neredeyse hiç yok.
İşte bu rapor LGS'nin de eğitim sisteminin de gerçek durumunu gösteriyor. Sadece yerleşenler üzerinden yapılan bir çalışma ise gerçeği yansıtmıyor.