12. Sınıf Almanca Ders Kitabı 6. Ünite Sayfa 60-61-62-63-64-65-66-67-68-69 Cevapları Ata Yayıncılık

12. Sınıf Almanca Ders Kitabı 6. Ünite Einstiegsseiten Sayfa 60 Cevapları

Traditionen (Gelenekler)

1 Schau dir die Fotos an. Ordne sie den Wörtern zu. (Fotoğraflara göz atın. Bunları kelimelerle eşleştirin.)

12. Sınıf Almanca Ders Kitabı 6. Ünite Einstiegsseiten Sayfa 61 Cevapları

2 Recherchiere, was diese Wörter in deiner Sprache bedeuten. Schreibe sie in die Tabelle. (Bu kelimelerin sizin dilinizde ne anlama geldiğini araştırın. Bunları tabloya yazın.)

sehen --> görmek
tanzen --> dans etmek
kochen --> pişirmek
füttern --> hayvan beslemek
essen --> yemek
machen --> yapmak

12. Sınıf Almanca Ders Kitabı 6. Ünite Einstiegsseiten Sayfa 62 Cevapları

A Traditionelle Kleidungen (Geleneksel giyim)

1 Lies und kreuze an. Was kann das Thema nicht sein? (Oku ve işaretle. Konu ne olamaz?)

Farben X

2 Hör zu und kreuze an. Welche Ländernamen hörst du? (Dinle ve kontrol et. Hangi ülke adlarını duyuyorsunuz?)

Türkiye () Deutschland (X) Japan (X) Holland ()
Pakistan () Indonesien (X) England () Frankreich

3 Sprich mit deinem Partner / deiner Partnerin. (Partnerinizle konuşun.)

Wie findest du Kimonos? Ich finde Kimonos ...
In welchem Land trägt man sie? In ……..

12. Sınıf Almanca Ders Kitabı 6. Ünite Einstiegsseiten Sayfa 63 Cevapları

4 Lies den Text und beantworte die Fragen ins Heft. (Metni okuyun ve kitapçıktaki soruları cevaplayın.)

a- Woran nimmt Petra teil? Petra nimmt an einem E-Twinning-Projekt teil.
b- Was soll sie recherchieren? Sie soll die Kleidungen und Schmucke von unterschiedlichen Völkern recherchieren.
c- Was hat sie in ihrer Hand? Sie hat Papier und einen Stift in der Hand.
d- Was setzt sie auf? Sie setzt ihren Kopfhörer auf.
e- Wie findet sie ihren Kopfhörer? Sie findet ihren Kopfhörer toll.
f- Wie lange kann sie arbeiten? Sie kann stundenlang arbeiten.

Türkçesi,

a- Petra nelere katılıyor? Petra bir e-twining projesinde yer alıyor.
b- Neyi araştırmalı? Farklı halkların giyim ve takılarını araştırmalıdır.
c- Elinde ne var? Elinde kağıt ve kalem var.
d- Ne giyiyor? Kulaklıklarını takar.
e- Kulaklığını nasıl buluyor? Kulaklıklarını çok seviyor.
f- Ne kadar süre çalışabilir? Saatlerce çalışabilir.

5 Lies und ergänze den Text. (Metni okuyun ve tamamlayın.)

Hi, Petra! Toll dich zu sehen. Ich finde euer Projekt toll. Deine Idee mich anzusprechen ist ja super. Ich sehe! Du hast ja deinen Stift und dein Papier schon in der Hand. Los, lass uns anfangen

12. Sınıf Almanca Ders Kitabı 6. Ünite Einstiegsseiten Sayfa 64 Cevapları

B. Sitten und Bräuche (Töre)

1. Lies und ordne die Namen den Bildern zu. Welches Bild wird erzählt? (İsimleri okuyun ve resimlerle eşleştirin. Hangi resim anlatılıyor?)
Sıra ile, Marianne, Ali, Thomas

2. Lies die Texte noch einmal und kreuze an. Richtig oder falsch? (Metinleri tekrar okuyun ve işaretleyin. Doğru ya da yanlış?)

(R) a) Ali feiert das Ramadanfest mit seiner Familie.
(F) b) Nach dem Frühstück gehen sie in die Moschee.
(R) c) Thomas’ Familie kauft viele Geschenke.
(R) d) Thomas hilft seinem Opa Geschenkpackete zu machen.
(F) e) Marianne hat keine Schwester.
(R) f) Mariannes Schultüte war klein.

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3 Lest den Dialog im Rollenwechsel. Was ist das Thema? In welchem Land sind sie? (Rolleri değiştirirken diyaloğu okuyun. Tema nedir? Hangi ülkede bulunuyorsunuz?)

4 Lies die Aussagen und kreuze an. Was kann Monika zu Aylins Familie und ihrem
Onkel sagen? (İfadeleri okuyun ve işaretleyin. Monika, Aylin'in ailesine ve kendi ailesine ne yapabilir? amca mı dedin?)

Frohes Neujahr!
Frohes Opferfest!
Frohes Ramadanfest! (X)
Alles Gute zum Geburtstag!
Alles Gute zur Hochzeit! (X)
Alles Gute zum Schulanfang

5 Hör zu und kreuze an. Welche Bilder kommen im Hörtext vor? (Dinle ve kontrol et. Dinleme metninde hangi resimler görünüyor?)
1. sıra, 1. resim
2. sıra, 1. ve 2. resim

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C Auf dem Bauernhof (Çiftlikte)

1 Lies den Text und unterstreiche die Verben. (Metni okuyun ve fiillerin altını çizin.)

2 Lies den Text noch einmal und beantworte die Fragen (Metni tekrar okuyun ve soruları cevaplayın)

a. Wohin sind ihre Eltern gereist? Ihre Eltern sind im Winter nach Tokio gereist.
b. Wen haben sie besucht? Sie haben ihre Verwandten besucht, insbesondere ihre Tante und ihren Mann.
c. Wer lebt im Dorf? Die Tante und ihr Mann leben im Dorf.
d. Wo ist der Weihnachtsbaum gewesen? Der Weihnachtsbaum war mitten im Dorf.
e. Wer hat den Baum geschmückt? Den Baum haben die ganzen Einwohner zusammen geschmückt.
f. Was hat Peter jeden Morgen gemacht? Peter hat jeden Morgen die Hennen gefüttert.
g. Was hat Monika gemacht? Monika hat lange Spaziergänge im Wald gemacht.
h Wer hat die Plätzchen heimlich gegessen? Der Mann von Monikas Tante hat die Plätzchen heimlich gegessen.

Türkçesi

A. Ailesi nereye seyahat etti? Ailesi kışın Tokyo'ya seyahat etti.
B. Kimi ziyaret ettiler? Başta teyzeleri ve eşi olmak üzere akrabalarını ziyaret ettiler.
C. Köyde kim yaşıyor? Teyze ve kocası köyde yaşıyor.
D. Noel ağacı neredeydi? Noel ağacı köyün ortasındaydı.
e. Ağacı kim süsledi? Ağacı tüm vatandaşlar birlikte süsledi.
f. Peter her sabah ne yaptı? Peter her sabah tavukları besledi.
G. Monika ne yaptı? Monika ormanda uzun yürüyüşler yaptı.
h Kurabiyeleri gizlice kim yedi? Monika'nın teyzesinin kocası kurabiyeleri gizlice yemiş.

3 Sprecht in der Klasse. Was wisst ihr über die Weihnachtszeit? (Sınıfta konuşun. Noel zamanı hakkında ne biliyorsun?)
Die Schüler schreiben nach eigener Meinung.

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4 Hör, lies mit und unterstreiche die Tiernamen. ()

5 Lies die unterstrichenen Wörter. Ordne jedes Wort mit dem richtigen Artikel dem passenden Bild zu. ()
die Ziege - die Katze
das Pferd - die Ente
der Hund - die henne

6 Sprecht in der Klasse. ()

Hast du schon mal ein Schaf gesehen?
Bist du schon mal aufs Land gefahren?
Ja, habe ich gesehen. / Nein, habe ich noch nie gesehen.

12. Sınıf Almanca Ders Kitabı 6. Ünite Einstiegsseiten Sayfa 68 Cevapları

D Meine Wortliste ()

Wie heißt das in deiner Sprache? ()

• Das Land - ülke
• Das Ramadanfest - Ramazan Bayramı
• Das Dorf - köy
• Das Huhn - tavuk
• Das Opferfest - Kurban Bayramı
• Das Gebiet - bölge
• Das Tier - hayvan
• Das Schaf - koyun
• Das Neujahr - Yılbaşı
• Der Kimono - kimon
• Der Alltag - günlük
• Der Bauernhof - çiftlik
• Der Schmuck - takı
• Der Kopfhörer - kulaklık
• Der Wald - orman
• Der Vogel - kuş
• Der Hund - köpek
• Der Hahn - horoz
• Der Spaziergang - yürüyüş
• Die Tracht - geleneksel kıyafet
• Die Tradition - gelenek
• Die Kleidung - giysi
• Die Süßigkeit - şekerleme
• Die Kopfbedeckung - başlık
• Die Hochzeit - düğün
• Die Moschee - cami
• Die Verwandte - akraba
• Die Ziege - keçi
• Die Kugel - top
• Die Eisdiele - dondurma dükkanı
• Die Hausarbeit - ev işi
• Die Bewegung - hareket
• Die Katze - kedi
• Die Henne - tavuk
• Angenehm - hoş
• Frühstücken - kahvaltı yapmak
• Besuchen - ziyaret etmek
• Bemalen - boyamak
• Trocknen - kurumak
• Verstecken - gizlemek
• Kochen - pişirmek
• Machen - yapmak
• Füttern - beslemek
• Sehen - görmek
• Spazieren gehen - gezmeye çıkmak
• Zusammen - birlikte
• Farbig - renkli
• Gleich - aynı

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E Fertigkeitstraining (Beceri eğitimi)

A) Hörverstehen (Dinlediğini anlama)

1 Hör dir den Text zweimal an. Kreuze an. Richtig oder falsch? (Metni iki kez dinleyin. Kontrol etmek. Doğru ya da yanlış?)

(R) a Sie bemalen vor dem Fest Ostereier.
(F) b Sie gehen nicht in die Kirche.
(F) c Sie machen ein Osterfeuer.
(R) d Mit dem Osterfest kommt der Frühling

B) Leseverstehen (okuduğunu anlama)

Lies den Text und beantworte die Fragen. (Metni oku ve soruları yanıtla.)

a Wann ist Lisa nach Türkiye geflogen? Lisa ist letztes Jahr nach Türkiye geflogen.
b Wohin sind sie am Tag vor dem Fest gefahren? Sie sind zu ihren Großeltern gefahren.
c Was hat die Gastfamilie am frühen Morgen gemacht? Die Männer sind in die Moschee gegangen.

C) Sprechen (Konuşmak)

Führ ein Gespräch mit deinem Partner / deiner Partnerin. Was macht ihr und eure
Familie an besonderen Tagen?

D) Schreiben (Yazmak)

Schreibe eine Glückwunschkarte an deinem Freund / deiner Freundin. Er / sie hat
Geburtstag.