11. Sınıf Felsefe 2. Ünite Bilgi Felsefesi Cevapları

11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı SEK Yayınları 2. Ünite Bilgi Felsefesi Sayfa 33, 36, 37, 39, 41, 42, 43, 45, 46, 47, 48, 54, 56, 62, 64 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı SEK Yayınları 2. Ünite Bilgi Felsefesi Sayfa 33, 36, 37, 39, 41, 42, 43, 45, 46, 47, 48, 54, 56, 62, 64 Cevaplar

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 33. Sayfa Cevapları

• Çevremizde olup bitenleri bilebilir miyiz? Nasıl?

Evet bilebiliriz. Ama bir yere kadar. Bu durum aslında birde neyi bildiğimizle ya da bileceğimizle alakalı. Mesela Bu gün günlerden ne olduğunu bilebiliriz. Cadde de yürürken nerede olduğumuzu bilebiliriz. Arkadaşımızı bilebiliriz. Ama arkamızdan gelip gözlerimizi kapatan arkadaşımızın kim olduğunu bilemeyebiliriz. Yarın havanın nasıl olacağını bilemeyiz. Bunun gibi Sevgili öğrenciler sizlerde kendi adınıza bu soruya cevap verebilirsiniz. Eğer eklememizi istediğiniz bilgi varsa yorum bölümünden yazmanızı tavsiye ederim.

• Çevrede olup bitenleri sadece insan mı bilebilir? Neden?

Yaratılmışların içinde tek şuurlu varlık insandır. Bu sebeple Evet sadece insan bilebilir diyebiliriz. Fakat yine felsefe dersinin özüne uygun olarak Mesela yağmur yağsa ve bunu gören bir köpek ıslanmaması gerektiğini bilebilir ve kaçabilir.

• Neleri bilebiliriz? Düşününüz

Duyu organIarımızla hissedebiliceğimiz şeyleri bilebiliriz.

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 36. Sayfa Cevapları

Aşağıda verilen cümledeki “özne, nesne ve aktı” bulunuz, noktalı yerlere yazınız. “Akşam yediğimiz yemekler çok lezzetliydi.”
Özne: Biz
akt: algı
nesne: yediğimiz yemekler

“Bir üçgenin iç açılarının toplamı 180° dir.” önermesinde hangi akt kullanılmıştır? Yazınız.

2. “Bir üçgenin iç açılarının toplamı 180° dir.” önermesinde hangi akt kullanılmıştır? Yazınız.  
Düşünme
 
3. “Ateş olmayan yerden duman çıkmaz.” atasözünde hangi akt daha çok işlevseldir?
Anlama aktı daha çok işlevlidir
 
4. “Derse beş dakika geç gelen öğrenci öğretmenine mazeretini bildirdi.” ifadesinde hangi akt etkin olarak kullanılmıştır?
Açıklama
 
5. Aşağıdaki fıkrayı okuyunuz. Fıkrada geçen nesne, özne ve aktları noktalı yerlere yazınız. “Temel, yolda yürürken muz kabuğunu görür ve ʻEyvah gene düşeceğiz!ʼ der.”
Özne: temel
Aktlar: algı aktı, açıklama aktı, anlama aktı
Nesne: muz kabuğu

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 37. Sayfa Cevapları

Dünyayı anlama ve açıklamanın kaç yolu vardır? Düşününüz

Bizce Dünyada ne kadar insan varsa dünyayı açıklamanın ve anlamanın da o kadar yolu vardır. Çünkü her insan farklı dünyaları yaşar ve dünyayı ona göre görür.
 
İnsanı hayatta neler mutlu edebilir?
Her insanı mutlu edecek şeyler farklıdır. Kimisi yalnızlıktan hoşlanırken kimsi kalabalık ortamlarda insanlardşa sohbet etmekten hoşlanır. Kimi insan bir hırka bir ceket yaşamayı severeken kimisi için para her şey demektir ve para ile mutlu olur. Kimi insan şatafatı severken kimi insan sada yaşama özen gösterir. Gördüğünüz gibi sevgili öğrenciler durum bu. Bir sınıfta bile 25 öğrenci olsa herkesi mutlu edecek şeyler tamamen farklı olabilir.
 
Görseller sizde ne tür bilgileri çağrıştırıyor?
İlk görselde tıp dünyası ile ilgili bir durum var. İkinci de ise yemek ile ilgili bir durum var.

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 39. Sayfa Cevapları

1. Aşağıdaki tabloda verilenlerden yararlanarak verilmeyenleri noktalı yerlere yazınız.
Bilgi TürleriKullanılan Aktlar
Gündelik bilgiTecrübe
Dinsel Bilgiİnanç aktı
Teknik BilgiBeceri aktı
Sanat BilgisiBeğeni aktı
Bilimsel bilgiDüşünce, algı, anlama ve açıklama aktları
Felsefi bilgiDüşünce, algı, anlama ve açıklama aktları
2. Aşağıdaki tabloda yer alan noktalı yerleri örnekteki gibi doldurunuz.
BilgilerBilgi türüKullanılan akt
Yağmur yağabilir, şemsiyemi almalıyımGündelik Tecrübe
Ne güzel bir tabloSanatBeğeni
Tanrı her şeyin yaratıcısıdırDinselİnanç
Bisikletimin bozulan zincirini değiştirmeliyimTeknikBeceri
Dalından kopan elmanın yere düşme nedeni yer çekimidirBilimselDüşünce, algı, anlama ve açıklama aktları
Düşünüyorum o halde varımFelsefiDüşünce, algı, anlama ve açıklama aktları

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 41. Sayfa Cevapları

• Görseller gerçeği çağrıştırıyor mu? Neden? Tartışınız.
Çağrıştırmıyor
 
• Günlük yaşantınızda gerçek diyebileceğiniz olaylar nelerdir?
Yaşanan ve kişide iz bırakan olaylardır
 
• Sizce doğruluk ne demektir?
Doğruluk bilginin özne - nesne ilişkisi üzerine kurulu yapısının değeri hakkında yargıda bulunmaktır. Doğruluğun (hakikat) gündelik yaşamdaki kullanımı ile bilimsel bilgideki kullanımı farklıdır. Doğruluk ve gerçeklik arasında bağ kuran insandır. Doğruluk düşüncenin ya da bilginin nesnesine olan uygunluğudur.
 
• Her gerçek doğru mudur, her doğru gerçek midir?
Kısaca ve felsefe de geçen tanım. Doğru bilgi yoktur. Sadece insan buna doğru veya yanlış olarak değerlendirilebilir. Doğru bilgiye iki yolla ulaşılır mantık ile veya varlık ile! Her "gerçek" kesinlikle "doğru" değildir. Her doğru ise gerçektir.

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 42. Sayfa Cevapları

1. Aşağıda verilen ifadelerin “doğruluk” ve “gerçeklik” kavramlarından hangisine ait olduğunu düşünüyorsanız o ifadenin karşısındaki kutucuklara “x” işareti koyunuz.

ÖnermelerDoğrulukGerçeklik
İstanbul 1453 yılında fethedilmiştir.X 
Üçgenin iç açıları toplamı 180° dir.X 
Güneş ısıtıcıdır. X
Güneş ısıtıcıdır. X
Bütün onu oluşturan parçalardan büyüktür.X 

2. Düşünce kutusundaki bilgiler ışığında herhangi bir konuda tutarlı bir metin örneği yazınız.

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 43. Sayfa Cevapları

• Sahip olduğumuz bilgilerin doğruluğundan emin olabilir miyiz?

Felsefenin bir alt dalı olan bilgi felsefesi yani epistomoloji de bu soruyu sormuştur. Felsefeciler ve bilim adamları bu soruya birden çok ve farklı cevaplar vermişlerdir. Sofistlere, septiklere ve nihilistlere göre insanlar asla gerçek bilgiye ulaşamazlardı. Çünkü onlar bilginin gerçekliğinden ve doğruluğundan daima şüphe etmişlerdir. Rölativistler yani görecilik akımını destekleyenler, genel-geçer yani herkesin doğru sayacağı bilgilerin olmadığını, bu doğruluğunun kişiden kişiye değişeceğini söylemişlerdir. Fizikçilere, kimyagerlere ve biyologlara yani pozitif bilimlerle uğraşan insanlara göreyse doğru bilgiye ulaşmak ve ondan emin olmak mümkündür. Çünkü bu alandaki bilim adamları bilgilerinin sağlamasını deneyle yapabiliyorlardı.

• Doğruluğun ölçütü tek midir? Size göre doğruluğun ölçütleri neler olabilir.
Hayır; Doğruluk evrenin yapısı gereği değişkendir. Buna bağlı olarak doğruluğun ölçütü olan akıl ve mantık de tek değildir. Bütünsellik ile bakıp her şeyin bir; birin her şey olduğunu var sayarsak sorunun cevabı evet; doğruluk ölçütü tektir; şayet her şey tektir ve bu durumda doğruluk ta bu tek olanın ürünüdür; bununla ölçütlenir ve karar verilir denilebilir. Yine de farklı boyurlar işin içine girince; aslında doğruluk ölçütünün tek olmadığını anlamamız zor değildir.

• Doğruya ulaşmak için neler yapılabilir?

Bilgi çeşitliliğinin yanı sıra bilgi kirliliği de arttıkça artıyor hangi bilginin işimize yarayacağına hangisinin ise çöpe gitmesi gerektiğine ise bizler karar vereceğiz. Seçmemiz, almamız ve kullanmamız gereken bilgiyi biz filtreleyeceğiz.

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 45. Sayfa Cevapları

1. Aşağıda verilen önermelerin karşısındaki kutuya önermeyle örtüşen doğruluk ölçütününnumarasını yazınız.

Kutuplardaki hayvanlar yağlı ve tüylüdürler.  (1) Uygunluk
Azı dişim çok ağrıyor. (4) Apaçıklık
Mahallemizin çeşmesinden herkes su alır. (5) Yarar 
Babaannem günlük olarak tansiyonunu ölçtürür. (2) Tutarlılık
Anneannem her ibadetinden sora hepimize dua eder. (7) Tanrıya dayanma 
Yaşlılara yardım etmek insan olmanın gereğidir. (6) Olguya dayanma 
Bugünün güzel geçeceğini hissediyorum. (8) Sezgiye dayanma 
Yağmur yağarsa yerler ıslanır. (3) Tümel uzlaşım ​​​​​​​

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 46. Sayfa Cevapları

• Görsellerden hangisi felsefe bilgisi içermektedir?


• Görsellerden hareketle bilgi ve felsefe ilişkisini düşününüz.
Hayatın anlamı yazan görsel çünkü hayatın anlamı herkese Göre farklıdır kimine göre iyi kimine göre kötü yoruma düşünmeye açık

• Felsefi bilgi üretmek için neler gereklidir?

Bu sorunun cevabını vermeden önce felsefenin ne olduğuna açıklık getirelim. Felfese bireyin varlığı, evreni ve çevresindeki her şeyi anlama ve bunlara yorum getirme uğraşıdır. Felsefe çevresindeki her şeyi sorgular ve cevaplar arar. Felsefi bilgi üretmek içinse daima soru sormak gerekir. Felsefi bilgi edinmede sorgulayıcı bakış açısı büyük önem taşır.

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 47. Sayfa Cevapları

1. Metinde geçen felsefenin üç temel alanıyla ilgili kavram ve ifadeleri, tablodaki ilgili alanın altına yazınız.

2. Felsefenin üç temel alanıyla ilgili kavramlar bulunuz ve tablodaki ilgili alanın altına yazınız.

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 48. Sayfa Cevapları

• Bilgiye nasıl ulaşırız?

Bilgi aramaya başlamadan önce, aradığınız bilginin türünü bilmelisiniz. Hangi tür bilgi aradığınıza degin bir ipucu bulmak için tıpkı bir dedektif gibi çalışmalısınız. Eğer dikkatle bakarsanız, yanıtını bulmaya çalıştığınız soru genellikle size bu konuda bir ipucu sağlar.

• Bildiklerimizden emin olabilir miyiz?
Felsefenin bir alt dalı olan bilgi felsefesi yani epistomoloji de bu soruyu sormuştur felsefeciler ve bilim adamları bu soruya birden çok ve farklı cevaplar vermişlerdir. Sofistlere, septiklere ve nihilistelere insanlar asla bilgiye ulaşamazlardı çünkü onlar bilginin gerçekliğinden ve doğruluğundan daima şüphe etmişlerdir Rölativistler yani görecilik akımını destekleyenler genel-geçer yani herkesin doğruluğunun kişiden kişiye değişeceğini söylemişlerdir.

• Görsel bilgiyle ilgili neler anlatıyor?

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 54. Sayfa Cevapları

• Bilmek, gerçekten söylemek midir?

Hayır bildiğin her şeyi söyleyemezsin söylemediğin şeyleri bilebilirsin mantıklı

• Bildiklerimizden kuşku duyar mıyız? - Hayır
• Doğru ve yanlışı ayırt edebilir miyiz? Söyleyiniz - Evet

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 56. Sayfa Cevapları

1-Okuduğunuz metinlerde dogmatik filozofların epistemolojileri kısaca tanıtılmıştır.  Bu bilgilerden yararlanarak aşağıda verilen yaklaşımların yanlarındaki noktalı yerlere örnekteki gibi Türkçe karşılıklarını yazınız.
Rasyonalizm (Akılcılık)
Empirizm ( Deneycilik )
Kristisizm ( Eleştiricilik )
Entüisyonizm ( Sezgicilik )
Pozitivizm ( Olguculuk )
Analitik Felsefe ( Çözümleyici Felsefe )
Pragmatizm ( Faydacılık )
Fenomenoloji ( Görüngü Bilim )

2. Sayfa 57-61ʼdeki metinlerden yararlanarak felsefi akımların karşısına temsilcileri olan filozofların adlarını – örnekte olduğu gibi – yazınız.

Emprizm : J. Locke – D. Hume
Kristisizm : Kant
Entüisyonizm : Gazali – H. Bergson
Pozitivizm : Saint Simon – A. Comte Analitik
Felsefe : L. Witgenstein
Pragmatizm : W. James – J. Dewey
Fenomenoloji : E. Husserl

3. Aşağıda verilen felsefi akımları karşıtlarıyla eşleştiriniz.

Rasyonalizm – Emprizm
Pozitivizm – Kristisizm
Dogmatizm – Septisizm

4. Aşağıdaki ifadelerin sonundaki yay ayraçlara ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

1) Görüngübilim (fenomenoloji) bir yöntem önermez. (Y)
2) Doğru bilginin akılla elde edilebileceğini savunan yaklaşım rasyonalizmdir. (D)
3) Sezgiciliğe göre bilgiler faydalı ise doğrudur. (Y)
4) Pragmatizme göre tek gerçeklik uygulamada işe yarayandır. (D)
5) Kritisizm, akıl ve deney bilgilerini birleştirmiştir. (Y)

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 62. Sayfa Cevapları

1. “Filozoflar ve Bilginin Kaynağı” adlı metinde geçen “İtalik” ifadeleri bulup filozof isimlerinin altındaki noktalı yerlere yazınız.
Platon: duyular evreni, idealar evreni,
Aristoteles: Klasik mantığı, tümdengelim
Farabi: zorunlu varlık,
Hegel:diyalektik yöntemi, antitez aşaması, tez aşaması
Descartes: Metodik şüphe,
J.locke: Dış duyum ve deney, İç duyum ve deney
D.home: fikirler, izlenimler,
I. kanit: Fenomenlerin, numen
Gazali : “kalp gözü”,
H.bergsojn: yaşama atılımı (elan vital) , sezgi gücü
A.comte : “üç hâl yasası”, teolojik dönem, metafizik dönem, pozitif dönem. L. wittgenstein: “olguların toplamı W. James : bir düşünce yararlıdır çünkü doğrudur, doğrudur çünkü yararlıdır. J.dewey: enstrümantalizm (aletçilik) E.husserl: “öz bilimi, “paranteze alma” , “bilimlerin bilimi”

2. Metinde geçen filozofların isimlerinin karşısına bu filozofların görüşlerini yansıtan birer cümle yazınız.

Platon: Gelen geçer ,zorunlu,ve eksin bilgidogustan gelir.
Aristoteles: Tekil varliklar gerçekten var olandir.
Farabi: En güvenilir yetki olan akil gelen geçer kesin bilgiyi elde eder.
Hegel: Düsünce potansiyel halde vardir.
Descartes: Matematiksel sezgi kisinin dogustan getirdigi bir yetidir.
J.locke: Bilginin olusumu basit fikirden karmakaris fikir dogrudur.
D.home: Fikirler duyumlardan çikar ve bunlar arasinda bag vardir.
I. kanit: Fenomenlerde sinirli olan insan bilgisi metafizik konulari
Gazali: Insan günah isledigi için kalp gözünün önünde perrdelerolur.
H.bergsojn: Zeka ve aklin bize verdigi bilgiler eksiktir.
A.comte : Sadece deney elde edilen bilgiler felsefenin konusu
L. Wittgenstein: Dil düsünceleri ifade etme aracidir.
W. James : Bir düsünce yararlidir ve dogrudur.
J.Dewey: Bir insanin çevresinde uyuyor ve onu mutlu ediyorsa dogrudur.
E.husserl: Bütün nesneler özneden ve onun düsüncesinden ayrilmaz

11. Sınıf Semih Ofset Yayınları Felsefe Ders Kitabı 64. Sayfa Cevapları

1. İlk uygarlıklarda bilginin sorgulanması gerekli midir? Neden? Düşüncelerinizi belirtiniz.
Evet. Çünkü yeni bilgilere ulaşmak için eski bilgilerden yararlanırız. Mesela bir eserin üstünde yazılan harfleri anlamak için o medeniyetin dilini bilmemiz gerekir. Bu bilgiler birikerek yeni bilgilerin anlaşılmasına neden olur.

2. Bilimsel bilgi ile üretilen teknolojilerin hayatımızın içindeki yerinin sorgulanması gerektiği fikrine katılıyor musunuz? Neden?

Düşüncelerinizi aşağıdaki alana yazınız. içerisindedirler. Geçmişe baktığımızda insanoğlunun teknoloji varetmek için taklit tekniğini kullandığını ve bunu geliştirmek için bilgi birikimlerini zenginleştirdiğini görüyoruz. Ancak tüm bunların gerçekleşmesi için DÜŞÜNMENİN ön planda olduğunu unutmayalım.

👍 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.

SORU & CEVAP Haberleri