11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Giriş Sayfa 23, 24, 25, 26 Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları
ÜNİTE SONU ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI
11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 23 Cevabı
A) Aşağıdaki cümlelerin başına yargılar doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.
(D) 1. Edebiyat, toplum sorunlarını dile getiren ve bunu yaparken de toplumsal değişime etkide
bulunan bir sanat dalıdır.
(Y) 2. Her edebî eser, bir edebiyat akımına bağlı olarak yazılmak zorundadır.
(D) 3. Edebiyat alanında yazılan eserler, sanat veya edebiyat akımlarını oluşturabilir.
(Y) 4. Sunum sırasında slaytlardaki yazıları aynen okumak, izleyici kitlesi üzerinde büyük bir etki oluşturur.
(D) 5. Edebî eserler genellikle belli bir sanat anlayışı doğrultusunda yazılır.
B) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri, verilen kelimelerle doğru biçimde doldurunuz.
(2- parnasizm, realizm, 1- natüralizm, 3- sembolizm, 5- klasisizm, 4- romantizm)
C) Aşağıda verilenleri doğru biçimde eşleştiriniz.
- gerçekçilik (realizm)
- doğalcılık ( natüralizm)
- gerçeküstücülük (sürrealizm)
- simgecilik ( sembolizm)
- coşumculuk (romantizm)
- izlenimcilik (simgecilik)
Ç) Aşağıdaki soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı defterinize yazınız.
1. Edebiyatın toplumsal yaşamı etkilediğini konu edinen eserlere bir örnek veriniz.
Cevap: Cumhuriyet Dönemi’nin önemli romancılarından Reşat Nuri Güntekin‘in yakın zamanda televizyon dizisi olarak da uyarlanan ünlü Çalıkuşu romanında idealist bir öğretmen olan Feride‘nin hikayesi anlatılmıştır. Roman yayımlandıktan kısa bir süre sonra İstanbul’da yüzlerce genç kız, Anadolu’ya öğretmen olarak gitmek için yetkililere başvurmuştur. Hatta bu karakter toplum tarafından o kadar sevilmiştir ki anneler ve babalar çocuklarına bu ismi vermeye başlamışlardır.
2. Toplumsal sorunlara değinen edebî eserlerin topluma yararları hakkında bilgi veriniz.
Cevap: Edebiyat toplumla etkileşim içindedir. Toplumdaki gelişme ve değişmeler edebiyatı etkiler ve yönlendirir. 20 yy.da yaşan birçok olay bu anlayışla dile getirilmiştir. Bu anlayış doğrultusunda roman, şiir ve öykü türlerinde eserler vermişlerdir. Şairler içinde bulunduğu toplumun sorunlarıyla ilgilenir. Bu sorunları hem dile getirirler hem de kendi ideolojileri doğrultusunda çözüm yolları sunarlar. Bireysellik yoktur. Kollektiflik vardır.
3. Edebiyat akımlarının sanatçılara katkıları hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Cevap: Edebiyat Akımlarının Sanatçılara Katkıları Nelerdir?
Edebiyat akımları, sanat değeri ve anlatım gücü yüksek eserlerin ortaya çıkmasına olanak sağlamıştır.
Sanatçıların kendi ideallerine uygun eserler vererek çığır açmalarını sağlamıştır.
Edebiyat akımları edebiyatı çeşitlendirip, monotonluktan kurtarmıştır.
Sanatçılar farklı görüş ve duyuşlarını ifade etme imkanı bulmuşlardır.
Her yeni edebî akım kendinden öncekini eleştirmiş, reddetmiş, hayal ve hakikati karşılaştırmış, farklı bir düşünceyi ortaya koymuştur.
4. Bir sunum yapılırken uyulması gereken beş temel ilkeyi yazınız.
Cevap: Sunumun ilk slaytı kapak sayfasına benzetilebilir. Burada konu başlığı ve hazırlayanlara ait bilgiye yer verilir.
İkinci slayt, içindekiler sayfasına benzetilebilir. Burada üzerinde durulacak konu başlıkları maddeler halinde kısaca belirtilir.
Üçüncü slayt, giriş bölümü gibi düşünülebilir. Burada çalışmanın amacı kısaca açıklanır.
Amacın açıklanmasından sonra ikinci slaytta belirtilen konu başlıkları hakkında daha ayrıntılı bilgi verilir. Her alt başlık için yeni bir slayt oluşturulması idealdir.
Bu yeni slaytlarda alt başlıklarla ilgili çok temel bilgi maddeler halinde verilir. Ancak her madde sözlü sunum sırasında açıklanır.
Daha sonra çalışmanın gelişme bölümüne geçilir. Burada işlenecek konu başlıkları ile ilgili ayrıntılı bilgi verilir.
Her alt başlık için yeni bir slayt oluşturulması idealdir. Bu yeni slaytlarda alt başlıklarla ilgili çok temel bilgi maddeler halinde verilir. Bu kısmın konu ile ilgili görsel materyallerle (resim, grafik, animasyon, harita vb.) desteklenmesi metinlere efekt konulması sözlü sunumun etkisini artırır. Başlıklara efekt konulmaz.
5. Klasisizm akımının Türk edebiyatını fazla etkilememesinin nedenlerini açıklayınız.
Cevap: Türk edebiyatı Batı’ya açıldığında klasisizm dönemi kapandığından, bu akımın etkisi Türk edebiyatında fazla görülmez.
11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 24-25 Cevabı
1. Cevap: C
2. Cevap: E
3. Cevap: D
4. Cevap: D
5. Cevap: D
6. Cevap: D
11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı
Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.
1. Klasisizm akımına tepki olarak oluşmuş bir edebî akım. (ROMANTİZM)
2. Natüralizm akımının etkilendiği düşünce akımı. (DETERMİNİZM)
3. Freud’un psikanaliz kuramından etkilenen edebiyat akımı. (SÜRREALİZM)
4. Özel adlardan sonra gelen çekim eklerini ayırmak için kullanılan noktalama işareti. (KESME İŞARETİ)
5. Lale Devri’ndeki sosyal yaşamı şiirlerine yansıtan divan şairi. (NEDİM)
6. Yarı ya da tam karartılmış bir odada bir gösterici ile beyaz perdeye ya da duvara yansıtılarak öğretim etkinliklerinde kullanılan saydam resim. (SLAYT)
7. Balzac, Çehov, Gogol, Dostoyevski gibi sanatçıların bağlı olduğu edebiyat akımı. (REALİZM)
8. Reşat Nuri Güntekin’in edebiyat ile toplum ilişkisini yansıtan bir romanı. (ÇALIŞKUŞU)
9. Aynı görüşe sahip sanatçıların belirledikleri ilkeler doğrultusunda eser ortaya koymalarıyla oluşan edebî anlayışa verilen ad. (EDEBİ AKIM)
10. Türk dili ve edebiyatı üzerine araştırmalar yapmış bir akademisyenimiz. (İSMAİL ÇETİŞLİ)