10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konuları
10. Sınıf Din Kültürü 1. Dönem
1. Ünite: Allah, İnsan İlişkisi
- Allah İnancı ve İnsan
- Allah’ın Varlığı ve Birliği
- Allah’ın İsim ve Sıfatları
- Kur’an-ı Kerim’de İnsan ve Özellikleri
- İnsanın Allah ile İrtibatı
2. Ünite: Hz. Muhammed ve Gençlik
- Kur’an-ı Kerim’de Gençler
- Bir Genç Olarak Hz. Muhammed
- Hz. Muhammed ve Gençler
- Bazı Genç Sahabiler
3. Ünite: Din ve Hayat
- Din ve Aile
- Din, Kültür ve Sanat
- Din ve Çevre
- Din ve Sosyal Değişim
- Din ve Ekonomi
- Din ve Sosyal Adalet
10. Sınıf Din Kültürü 2. Dönem
3. Ünite: Din ve Hayat
- Din ve Aile
- Din, Kültür ve Sanat
- Din ve Çevre
- Din ve Sosyal Değişim
- Din ve Ekonomi
- Din ve Sosyal Adalet
4. Ünite: Ahlaki Tutum ve Davranışlar
- İslam Ahlakının Konusu ve Gayesi
- İslam Ahlakının Kaynakları
- Ahlak ve Terbiye İlişkisi
- İslam Ahlakında Yerilen Bazı Davranışlar
5. Ünite: İslam Düşüncesinde İtikadi, Siyasi ve Fıkhi Yorumlar
- Dini Yorum Farklılıklarının Sebepleri
- Dini Yorumlarla İlgili Bazı Kavramlar
- İslam Düşüncesinde İtikadi ve Siyasi Yorumlar
- İslam Düşüncesinde Fıkhi Yorumlar
SINIF DÜZEYLERİNE GÖRE ÜNİTE, KONU, KAZANIM VE AÇIKLAMALARI
10. SINIF ÜNİTE, KAZANIM VE AÇIKLAMALARI
10.1. ALLAH İNSAN İLİŞKİSİ
Ünite Açıklaması
Bu ünitede sırasıyla, “Allah İnancı ve İnsan”, “Allah’ın Varlığı ve Birliği”, “Allah’ın İsim ve Sıfatları”, “Kur’an-ı Kerim’de İnsan ve Özellikleri”, “İnsanın Allah İle İrtibatı”, “Kur’an’dan Mesajlar: Rûm Suresi 18-27. Ayetler” konularına yer verilir. Ünitede konuların özelliğine göre başta ayet ve hadisler olmak üzere sözlü ve yazılı edebiyatımızdan (hikâye, şiir, beyit gibi) düzeye uygun metinlerden yararlanılır.
Kazanım ve Açıklamaları
10.1.1. Allah inancının insan hayatındaki yeri ve önemini yorumlar.
10.1.2. Allah’ın varlığı ve birliği konusunda akli ve naklî delilleri analiz eder.
10.1.3. İsim ve sıfatlarının yansımalarıyla Allah'ı tanır.
10.1.4. İnsanın özelliklerini ayetlerle açıklar.
10.1.5. İnsanın Allah ile irtibat yollarını fark eder.
10.1.6. Rûm suresi 18-27. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir.
10.2. HZ. MUHAMMED VE GENÇLİK
Ünite Açıklaması
Bu ünitede sırasıyla, “Kur’an-ı Kerim’de Gençler”, “Bir Genç Olarak Hz. Muhammed”, “Hz. Muhammed ve Gençler”, “Bazı Genç Sahabiler”, “Kur’an’dan Mesajlar: Âl-i İmrân Suresi 159. Ayet” konularına yer verilir. Ünite genelinde sahabiler ve özellikleri verilirken kronolojik ayrıntılara girilmez; sahabilerin ön plana çıkan özellikleri üzerinde durulur. Ünitede konuların özelliğine göre başta ayet ve hadisler olmak üzere sözlü ve yazılı edebiyatımızdan (hikâye, şiir, beyit gibi) düzeye uygun metinlerden yararlanılır.
Kazanım ve Açıklamaları
10.2.1. Kur’an-ı Kerim’den gençlerle ilgili ayetlere örnekler verir.
10.2.2. Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarını kendi hayatıyla ilişkilendirir.
10.2.3. Hz. Muhammed ile genç sahabiler arasındaki iletişimi değerlendirir.
10.2.4. Bazı genç sahabilerin öne çıkan özelliklerini örnek alır.
10.2.5. Âl-i İmrân suresi 159. ayette verilen mesajları değerlendirir.
10.3. DİN VE HAYAT
Ünite Açıklaması
Bu ünitede sırasıyla, “Din ve Aile”, ‘Din, Kültür ve Sanat”, “Din ve Çevre”, “Din ve Sosyal Değişim”, “Din ve Ekonomi”, “Din ve Sosyal Adalet” ve “Kur’an’dan Mesajlar: Âl-i İmrân Suresi 103-105. Ayetler” konularına yer verilir. Ünitede konuların özelliğine göre başta ayet ve hadisler olmak üzere sözlü ve yazılı edebiyatımızdan (hikâye, şiir, beyit gibi) düzeye uygun metinlerden yararlanılır.
Kazanım ve Açıklamaları
10.3.1. İslam dininin aile kurumuna verdiği önemi fark eder.
10.3.2. İslam dininin kültür, sanat ve düşünce üzerindeki etkilerini analiz eder.
10.3.3. İslam dininin çevre sorunlarına yaklaşımını ve çözüm önerilerini değerlendirir.
10.3.4. İslam dini ve sosyal değişim arasında ilişki kurar.
10.3.5. İslam dininin ekonomik hayatla ilgili ilkelerini yorumlar.
10.3.6. İslam dininin sosyal adaletle ilgili ilkelerini açıklar.
10.3.7. Âl-i İmrân suresi 103-105. ayetlerdeki mesajları değerlendirir.
10.4. AHLAKİ TUTUM VE DAVRANIŞLAR
Ünite Açıklaması
Bu ünitede sırasıyla, “İslam Ahlakının Konusu ve Gayesi”, “İslam Ahlakının Kaynakları”, “Ahlak ve Terbiye İlişkisi”, “İslam Ahlakında Yerilen Bazı Davranışlar”, “Kur’an’dan Mesajlar: Hucurât Suresi 11-12. Ayetler” konularına yer verilir. Ünitede konuların özelliğine göre başta ayet ve hadisler olmak üzere sözlü ve yazılı edebiyatımızdan (hikâye, şiir, beyit gibi) düzeye uygun okuma metinlerine yer verilir.
Kazanım ve Açıklamaları
10.4.1. İslam ahlakının konusu ve gayesini açıklar.
10.4.2. Ahlak ile terbiye arasındaki ilişki kurar.
10.4.3. İslam ahlakında yerilen bazı davranışları ayet ve hadislerle açıklar.
10.4.4.Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir.
10.4.5. Hucurât suresi 11-12. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir.
10.5. İSLAM DÜŞÜNCESİNDE İTİKADİ, SİYASİ VE FIKHİ YORUMLAR
Ünite Açıklaması
Bu ünitede sırasıyla, “Dinî Yorum Farklılıklarının Sebepleri”, “Dinî Yorumlarla İlgili Bazı Kavramlar”, “İslam Düşüncesinde İtikadi ve Siyasi Yorumlar”, “İslam Düşüncesinde Fıkhi Yorumlar”, “Kur’an’dan Mesajlar: Nisâ Suresi 59. Ayet” konularına yer verilir. Ünite genelinde İslam düşüncesindeki yorum farklılıkları; ayrıntılara girilmeden, nesnel ve tasviri (betimleyici) bir anlatımla ele alınır. Dinî yorumların, çağlara ve ortama göre dinin anlaşılma biçimlerini ortaya koyan birer zenginlik olduğu; bu nedenle farklı düşünce ve yorumlara saygı duyulması gerektiği vurgulanır.
Kazanım ve Açıklamaları
10.5.1. Din ve dinin yorumu arasındaki farkı ayırt eder.
10.5.2. İslam düşüncesindeki yorum farklılıklarının sebeplerini tartışır.
10.5.3. Dinî yorumlarla ilgili bazı kavramları değerlendirir.
10.5.4. İslam düşüncesinde itikadi ve siyasi yorumları genel özelliklerine göre sınıflandırır.
10.5.5. İslam düşüncesindeki amelî fıkhi yorumları tanır.
10.5.6. Nisâ suresi 59. ayette verilen mesajları değerlendirir.
10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi müfredatı ile ilgili detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız