10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 71-80 Cevapları Meb Yayınları

MODUL 7 Freizeitaktivitäten

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 71 Cevapları

Lernziele:
■ von Hobbys erzählen
■ nach Fähigkeiten fragen
■ die Sportarten nennen

Öğrenme hedefleri:
■ hobiler hakkında konuşmak
■ beceriler hakkında soru sorun
■ sporları adlandırın

Was sehen Sie auf den Fotos?
Sprechen Sie darüber.

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 72 Cevapları

A1 Freizeitaktivitäten

1 Was ist Ihr Hobby? Schauen Sie auf die Bilder und kreuzen Sie an. Sprechen Sie dann wie im Beispiel. (Senin hobin ne? Resimlere bakın ve işaretleyin. Daha sonra örnekteki gibi konuşun.)

• yelken yapmak (segeln)
• binicilik yapmak (reiten)
• resim yapmak (malen)
• koşu yapmak (joggen)
• masa tenisi oynamak (Tischtennis spielen)
• futbol oynamak (Fußball spielen)
• piyano çalmak (Klavier spielen)
• yüzmek (schwimmen)
• okumak (lesen)
• pul koleksiyonu yapmak (Briefmarken sammeln)

Was ist dein Hobby? Mein Hobby ist das Lesen. (Senin hobin ne? Benim hobim okumaktır.)
Was machst du gern? Ich male gern Bilder. (Ne yapmak istersin? Resim yapmayı seviyorum.)
Was sammelst du? Ich sammle Briefmarken. (Ne topluyorsun? Pul koleksiyonu yapıyorum.)

2 Welche Hobbys haben die Personen? Hören Sie die Texte, schauen Sie auf die Bilder und kreuzen Sie an. (İnsanların ne tür hobileri var? Metinleri dinleyin, resimlere bakın ve işaretleyin.)
1. sıra, 2., 3. ve 4. resim
2. sıra, 1. ve 3. resim

3 Wer hat welche Hobbys? Hören Sie die Texte noch einmal und schreiben Sie weiter. (Kimin hangi hobileri var? Şarkı sözlerini tekrar dinleyin ve yazmaya devam edin.)

▶ Karins Hobbys sind esen und reiten.
▶ Murats Hobbys sind Fahrrad fahran und tennis spielen.
▶ Umuts Hobby ist schach spielen.

4 Welche Hobbys haben Ihre Familienmitglieder? Schreiben Sie einen Text ins Heft. (Aile üyelerinizin ne gibi hobileri var? Not defterine bir metin yazın.)

Meine Familie hat verschiedene Hobbys. Mein Vater spielt gerne Tennis. Er verbringt viel Zeit auf dem Tennisplatz und nimmt oft an Turnieren teil. Meine Mutter liebt Musik. Sie singt und spielt Klavier in ihrer Freizeit. Meine Schwester ist Basketballfan. Sie spielt nicht nur gerne, sondern verfolgt auch leidenschaftlich die Basketballspiele im Fernsehen. Mein Bruder ist ein begabter Künstler. Er malt oft Landschaftsbilder und Porträts. In unserer Familie gibt es also eine Vielzahl von Hobbys, die uns allen Freude bereiten.

Türkçesi

Ailemin farklı hobileri var. Babam tenis oynamayı seviyor. Tenis kortunda çok zaman harcıyor ve sıklıkla turnuvalara katılıyor. Annem müziği çok seviyor. Boş zamanlarında şarkı söylüyor ve piyano çalıyor. Kız kardeşim bir basketbol hayranıdır. Sadece oynamayı sevmiyor, aynı zamanda televizyonda basketbol maçlarını da tutkuyla izliyor. Kardeşim yetenekli bir sanatçıdır. Sık sık manzara ve portreler çiziyor. Yani ailemizde hepimizin zevk aldığı çeşitli hobiler var.

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 73 Cevapları

A2 Ein Interview

1 Welche Sammlungen sind das? Ordnen Sie zu. (Bunlar hangi koleksiyonlar? Atamak.)
Sıra ile, 1. sıra, 3-4-1-6
2. sıra, 2-5

1 Muscheln --> Deniz kabukları
2 Briefmarken --> Pul
3 Spielzeugautos --> oyuncak araba
4 Aufkleber --> çıkartma
5 Steine --> taş
6 Sofftiere --> yumuşak oyuncak

2 Wer macht was? Lesen Sie das Interview und kreuzen Sie an. (Kim ne yapar? Röportajı okuyun ve işaretleyin.)

3 Machen Sie auch ein Interview wie in Aufgabe 1 und spielen Sie es in der
Klasse vor. (Ayrıca görev 1'deki gibi bir röportaj yapın ve bunu
sınıf.)

4 Spielen Sie das Ratespiel. (Tahmin oyunu oyna.)
Stellen Sie Ihr Hobby pantomimisch in der Klasse dar. Ihre Mitschüler raten.

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 74 Cevapları

A3 Verschiedene Interessen

1 Ordnen Sie die Aktivitäten den Bildern zu. (Etkinlikleri resimlerle eşleştirin.)

1 Ski fahren 2 Federball spielen 3 wandern 4 Rollschuh fahren
5 tauchen 6 Geige spielen 7 surfen 8 Ausstellung besuchen
1. sıra, 7-4-5-8
2. sıra, 1-2-6-3

2 Wann macht Mark die Aktivitäten? Hören Sie den Text und ergänzen Sie. (Mark aktiviteleri ne zaman yapıyor? Metni dinleyin ve tamamlayın.)

3 Hören Sie den Text noch einmal und beantworten Sie die Fragen. (Metni tekrar dinleyip soruları cevaplayınız.)

1 Spielt Mark an Wochenenden Volleyball? Nein, er spielt an Wochenenden keinen Volleyball.
2 Wann besucht er die Ausstellungen? Er besucht die Ausstellungen an Wochenenden.
3 Wie findet er Musik? Er findet Musik lusting.
4 Was macht er im Sommer gern? Im Sommer taucht und surft er gern.
5 Was fährt er gern? Er fahrt gern rollschuh und Ski.
6 Geht er nur mittwochs zum Musikkurs? Nein, er geht auch mittwochs und freitags zum Musikkurs.

4 Lesen Sie die Angaben, bilden Sie einen Dialog und spielen sie ihn vor. ()

A: Hast du heute Nachmittag Zeit?
B: Tut mir leid, ich habe keine Zeit.
A: Schade. Vielleicht morgen früh?
B: Morgen früh bin ich schon verabredet. Aber wie wäre es am Montagabend?
A: Am Montagabend habe ich Zeit. Was möchtest du machen?
B: Ich möchte gern ins Kino gehen.
A: Um wie viel Uhr sollen wir uns treffen?
B: Um 19:00 Uhr am Eingang des Kinos?
A: Ja, das passt. Ich komme gern mit.
B: Super, dann bis Montagabend!
A: Bis dann!

Türkçesi,

A: Bu öğleden sonra boş musun?
B: Üzgünüm, zamanım yok.
C: Çok kötü. Belki yarın sabah?
B: Yarın sabah randevum var. Peki pazartesi akşamına ne dersiniz?
C: Pazartesi akşamı vaktim var. Ne yapmak istiyorsun?
B: Sinemaya gitmek istiyorum.
A: Saat kaçta buluşalım?
B: Saat 19.00'da sinemanın girişinde mi?
C: Evet, sorun değil. Seninle gelmek isterim.
B: Harika, Pazartesi akşamı görüşürüz!
C: O zaman görüşürüz!

5 Was machen Sie in Ihrer Freizeit? Schreiben Sie einen Text ins Heft. (Boş zamanlarında ne yapıyorsun? Not defterine bir metin yazın.)

In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit verschiedenen Aktivitäten, die mir Freude bereiten und Entspannung bieten. Dazu gehört vor allem das Lesen von Büchern, Zeitschriften und Online-Artikeln zu unterschiedlichen Themen wie Literatur, Wissenschaft und Geschichte. Außerdem spiele ich gerne Musikinstrumente wie Gitarre und Klavier, was mir nicht nur kreativen Ausdruck ermöglicht, sondern auch meine musikalischen Fähigkeiten weiterentwickelt. Darüber hinaus treffe ich mich regelmäßig mit Freunden, um gemeinsam Sport zu treiben, sei es Fußball, Basketball oder einfach nur ein Jogging im Park. Diese Aktivitäten helfen mir dabei, den Stress des Alltags abzubauen und mich körperlich sowie geistig fit zu halten.

Türkçesi,

Boş zamanlarımda bana neşe ve rahatlama getiren çeşitli aktiviteler yapmayı seviyorum. Bu öncelikle edebiyat, bilim ve tarih gibi çeşitli konularda kitap, dergi ve çevrimiçi makale okumayı içerir. Ayrıca gitar ve piyano gibi müzik enstrümanlarını çalmaktan da keyif alıyorum, bu hem kendimi yaratıcı bir şekilde ifade etmemi sağlıyor hem de müzik becerilerimi geliştiriyor. Ayrıca futbol, ​​basketbol ya da parkta koşu gibi sporlar yapmak için düzenli olarak arkadaşlarımla buluşuyorum. Bu aktiviteler günlük hayatın stresini azaltmama, fiziksel ve zihinsel olarak formda kalmama yardımcı oluyor.

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 75 Cevapları

B1 Das kann ich

1 Lesen Sie die Sätze und ordnen Sie sie den Bildern zu. (Cümleleri okuyun ve resimlerle eşleştirin.)
Sıra ile,
8-3-5
4-1-9
2-4-6

1 Nicole kann am Computer schnell schreiben.
2 Mein Großvater kann gut Gitarre spielen.
3 Meine Mutter kann sehr gut kochen.
4 Atakan kann gut malen.
5 Ich kann gut nähen und bügeln.
6 Meine Schwester kann gut klettern.
7 Frau Petek kann gut Fahrrad fahren.
8 Ich kann gut fotografieren.
9 Ahmet kann sehr gut ringen.

Türkçesi,

1 Nicole bilgisayara hızlı bir şekilde yazabiliyor.
2 Büyükbabam gitarı iyi çalabiliyor.
3 Annem çok iyi yemek pişirebilir.
4 Atakan iyi resim yapabiliyor.
5 İyi dikiş dikebilir ve ütüleyebilirim.
6 Kız kardeşim tırmanmada iyidir.
7 Petek Hanım bisiklete binme konusunda iyidir.
8 İyi fotoğraf çekebilirim.
9 Ahmet çok iyi güreşebilir.

2 Wer kann was machen? Hören Sie die Textabschnitte und kreuzen Sie an. (Kim ne yapabilir? Metin bölümlerini dinleyin ve işaretleyin.)

3 Sprechen Sie wie im Beispiel. (Örnekteki gibi konuşun.)

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 76 Cevapları

4 Lesen Sie den Dialog und ergänzen Sie die Sätze mit „können“. (Diyaloğu okuyun ve cümleleri “can” ile tamamlayın.)

Atilla: Hallo, Erik. Wir machen am Wochenende einen Ausflug. Dort wollen wir schwimmen und segeln. Kannst du segeln? Willst du auch mitkommen?
Erik: Ja, ich komme gern mit. Ich kann segeln und auch rudern.
Atilla: Super! Tanja und Can kommen auch mit. Sie können auch rudern und gut tauchen. Dort wir auch Windsurfen.
Erik: Ich kann nicht Windsurfen, aber ich will es lernen. Thomas kann gut Windsurfen. Kommt er auch mit?
Atilla: Leider nicht. Er hat am Montag eine Matheprüfung.
Erik: Wann fahren wir los?
Atilla: Am Sonntag um 08:30 Uhr. Wir wollen pünktlich losfahren.
Erik: Abgemacht, dann tschüs bis Sonntag.
Atilla: Tschüs!

5 Lesen Sie den Dialog noch einmal und korrigieren Sie die Sätze. (Diyaloğu tekrar okuyun ve cümleleri düzeltin.)

Lesen Sie den Dialog noch einmal und korrigieren Sie die Sätze.
• Tanja kann nicht rudern. ✔️
• Erik kann Windsurfen. ✔️
• Thomas kann mitkommen. ✔️
• Atilla macht am Donnerstag einen Ausflug. ❌ (Atilla macht am Wochenende einen Ausflug.)
• Atilla will klettern. ❌ (Atilla will segeln.)
• Die Freunde wollen am Sonntag um 07:30 Uhr losfahren. ❌ (Die Freunde wollen am Sonntag um 08:30 Uhr losfahren.)

B2 Was machst du am Wochenende? (Hafta sonu ne yapacaksın?)

1 Wer macht was? Lesen Sie die Textabschnitte und unterstreichen Sie die Zeitadverbien. Schreiben Sie dann die Namen unter die Bilder. (Kim ne yapar? Paragrafları okuyun ve zaman zarflarının altını çizin. Daha sonra resimlerin altına isimlerini yazın.)

Mein Name ist Ayhan. In meiner Freizeit bleibe ich nie zu Hause. Ich liebe die Natur und mache oft Ausflüge in die Berge. Dort klettere ich, gehe spazieren und fahre Mountainbike. Ich bin Stefan. Ich höre immer Musik. Manchmal gehe ich in die Musikschule. Ich kann gut singen. Aber ich kann kein Musikinstrument spielen. Ich heiße Nicole. Mein Hobby ist Volleyball spielen. An Wochenenden treffe ich meistens meine Freunde. Wir spielen sonntags oft Volleyball im Park. Wir sind nur eine Freizeit-Mannschaft. Hi, ich bin Elif. An Wochenenden bleibe ich meistens zu Hause. Ich bastle und lese oft ein Buch. Fernsehen mag ich nicht, ich sehe nie fern. Abends gehe ich selten früh ins Bett.

Sıra ile; Stefan, Ayhan, Nicole, Elif

Unter die Bilder schreiben:

• Ayhan (klettert, geht spazieren, fährt Mountainbike)
• Stefan (hört immer Musik, geht manchmal in die Musikschule, kann gut singen)
• Nicole (spielt Volleyball, trifft meistens Freunde, spielt sonntags Volleyball im Park)
• Elif (bastelt, liest oft ein Buch, geht selten früh ins Bett)

Türkçesi,

Resimlerin altına yazın:

Ayhan (tırmanma, yürüyüş, dağ bisikleti)
Stefan (her zaman müzik dinler, bazen müzik okuluna gider, iyi şarkı söyleyebilir)
Nicole (voleybol oynuyor, genellikle arkadaşlarıyla buluşuyor, pazar günleri parkta voleybol oynuyor)
Elif (el işi yapıyor, sık sık kitap okuyor, nadiren erken yatıyor)

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 77 Cevapları

2 Wie oft machen die Personen das? Lesen Sie die Textabschnitte in
Aufgabe 1 noch einmal und schreiben Sie. (İnsanlar bunu ne sıklıkla yapıyor? İçindeki pasajları okuyun Görev 1'i tekrar yazın ve yazın.)

3 Was machen Sie wie oft? Erzählen Sie über Ihre Aktivitäten wie im Beispiel. (Ne yaparsınız ve ne sıklıkla? Örnekteki gibi etkinlikleriniz hakkında konuşun.)

1 Mein Bruder treibt fünf Mal in der Woche Sport. Er geht oft in die Sporthalle.
2 Ich kann ein oder zwei Mal im Monat meine Großeltern besuchen. Wir sind selten zusammen.
3 Kaffee? Nein danke. Ich trinke gern Tee. Ich trinke nie Kaffee.
4 Atakan geht gern ins Theater, aber er hat wenig Zeit. Er kann manchma ins Theater gehen.
5 Ich kann nicht so gut Englisch sprechen. Ich lerne montags, dienstags, mittwochs und freitags immer Vokabeln.

4 Ergänzen Sie die Sätze mit „immer, oft, manchmal, selten, nie“. (Cümleleri "her zaman, sık sık, bazen, nadiren, asla" şeklinde tamamlayın.)

5 Was macht Ihr Klassenkamerad/Ihre Klassenkameradin, wie oft? Raten Sie. (Sınıf arkadaşınız ne yapıyor ve ne sıklıkla? Tahmin etmek.)

6 Zeigen Sie Ihrem Klassenkameraden/Ihrer Klassenkameradin Ihre Tabelle. Er/Sie soll schreiben, was zutrifft und was nicht. (Masanızı sınıf arkadaşınıza gösterin. Neyin doğru olduğunu, neyin olmadığını yazmalıdır.)

7 Bilden Sie Sätze. (Cümle kurmak.)

• kochen/gut/Ihr beide/können/wirklich/. Ihr beide könnt wirklich gut kochen.
• super/können/Helga/Stefan/und/tanzen/. Helga, Stefan und können super tanzen.
• Sie/können/wirklich/gut/malen/Herr Müller/. Herr Müller kann wirklich gut malen.

8 Was können Sie in welchem Unterricht gut/sehr gut/nicht gut machen? Sprechen Sie. (Hangi sınıfta neyi iyi/çok iyi/iyi yapamıyorsunuz? Konuşur musun.)

9 Was können Sie und Ihre Familienmitglieder gut oder nicht gut machen? Schreiben Sie einen Text ins Heft. (Siz ve aile üyeleriniz neyi iyi yapabilir veya neyi iyi yapamazsınız? Not defterine bir metin yazın.)

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 78 Cevapları

C1 Sport treiben

1 Wie heißen diese Sportarten? Schauen Sie sich die Bilder an und ordnen Sie sie den Sportarten zu. (Bu sporlara ne ad veriliyor? Resimlere bakın ve onları sporlara atayın.)

(4) Turnen (5) Fußball (8) Tennis (10) Ringen
(6) Reiten (12) Volleyball (9) Handball (11) Ski fahren
(1) Schwimmen (2) Tischtennis (3) Basketball (7) Snowboard

2 Spielen, laufen oder fahren? Ordnen Sie zu. (Oynamak, koşmak veya araba sürmek mi? Atamak.)

spielen, Fußball, Tennis, Basketball, Volleyball
fahren, Ski, Rad, Inliner, Kanu
laufen, Eis, Schlittschuh

Türkçesi,

oynamak, futbol, ​​tenis, basketbol, ​​voleybol
araba kullanmak, kayak yapmak, bisiklete binmek, paten kaymak, kano yapmak
koşma, buz, buz pateni

3 Sprechen Sie wie im Beispiel. (Örnekteki gibi konuşun.)

4 Welche Sportarten hören Sie? Schreiben Sie. (Hangi sporları dinlersiniz? Sen yaz.)
Tischtennis, Ski fahren, Fußball, Tennis

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 79 Cevapları

5 Hören Sie die Dialoge noch einmal und kreuzen Sie die falschen Aussagen an. (Diyalogları tekrar dinleyerek yanlış ifadeleri işaretleyiniz.)

() Ihr Lieblingssport ist Tischtennis.
(✔) Sie treibt nicht so gern Sport.
() Sie spielt sehr gut Tischtennis.
(✔) Sie fährt gut Ski.
(✔) Sie können nicht so gut Basketball spielen.
() Volleyball können sie ein bisschen spielen.
(✔) Sie wollen am Nachmittag nicht Fußball spielen.
() Sie können Fußball nicht so gut spielen.

6 Schreiben Sie die Sätze mit dem Modalverb „können“. (Cümleleri “can” modal fiilini kullanarak yazın.)

1 Mein Vater ringt sehr gut. Mein Vater kann sehr gut ringen.
2 Läufst du schnell, Yaren? Kannst du schnell laufen, Yaren?
3 Ihr schwimmt noch nicht so gut. Ihr könnt noch nicht so gut schwimmen.
4 Ich lerne Eislaufen. Ich lerne, Eislaufen zu können.
5 Meine Cousinen spielen Golf. Meine Cousinen können Golf spielen.

C2 Wir sind sportlich (Biz sportifiz)

1 Lesen Sie die Texte und ergänzen Sie die Sportarten. (Metinleri okuyun ve sporları tamamlayın.)

Lukas: Reiten ist mein Lieblingssport. Ich mag die Pferde sehr und kann gut reiten. Ich kann auch gut Schlittschuhlaufen. Im Winter fahre ich gern Ski. Billard spiele ich auch gern, aber ich kann nicht so schnell laufen. Anja: Ich kann gut schwimmen und surfen, aber das Surfen kann ich nicht so gut. Ich will im Sommer tauchen lernen. Ich fahre im Winter gern Snowboard. Das ist lustig und macht Spaß. Arda: Ich spiele sehr gut Fußball und bin ein Fußballfan. Wir spielen mit Freunden oft Fußball. Mein Vater mag auch Fußball. Sonntags sehen wir zusammen fern. Wir verpassen nie die Fußballspiele. Ich kann auch Basketball spielen und gut schwimmen, aber ich kann Handball nicht so gut spielen. Mina: Mein Bruder kann sehr gut rennen. Er heißt Eren und ist neun Jahre alt. Er ist in der Schulmannschaft. Im Frühling will er an den Wettkämpfen im Geräteturnen teilnehmen. Ich kann nicht gut turnen, aber ich kann gut Tischtennis spielen.

2 Lesen Sie die Texte noch einmal und beantworten Sie die Fragen. (Metinleri tekrar okuyun ve soruları cevaplayın.)

1 Wann fährt Lukas Ski? Lukas im Winter Ski fährt.
2 Was kann Lukas nicht? Lukas nicht so schnell biken kann.
3 Wann will Anja tauchen lernen? Anja im Sommer tauchen lernen will.
4 Was findet Anja lustig? Anja das Snowboarden im Winter lustig findet.
5 Was macht Arda sonntags? Arda sonntags Fußball spielt.
6 Kann Mina gut Skateboard fahren? Mina nicht gut Skateboard fahren kann.

Türkçesi,

1 Lukas ne zaman kayak yapmaya gider? Lukas kışın kayak yapıyor.
2 Luke ne yapamaz? Lukas o kadar hızlı bisiklet süremez.
3 Anja ne zaman dalmayı öğrenmek istiyor? Anja yazın dalmayı öğrenmek istiyor.
4 Anja neyi komik buluyor? Anja kışın snowboard yapmanın eğlenceli olduğunu düşünüyor.
5 Arda Pazar günleri ne yapar? Arda pazar günleri futbol oynuyor.
6 Mina kaykay konusunda iyi mi? Mina iyi kaykay kayamıyor.

10. Sınıf Almanca Ders Kitabı 7. Ünite Freizeitaktivitäten Sayfa 80 Cevapları

3 Wer kann die Aktivitäten nicht so gut machen? Schauen Sie sich die Bilder an, lesen Sie die Texte noch einmal und schreiben Sie die Namen. (Kim aktiviteleri bu kadar iyi yapamaz? Resimlere bakın, metinleri tekrar okuyun ve isimleri yazın.)
Sıra ile, Mina - Lukas - Arda - Anja

C3 Eine Verabredung (Randevu)

1 Hören Sie den Dialog und korrigieren Sie die Fehler. (Diyaloğu dinleyin ve hataları düzeltin.)

▶ Hallo, Conrad! Am Nachmittag haben wir frei. Wir können um 13:00 Uhr Volleyball
Basketball spielen.
▷ Tut mir leid, ich habe um 13:00 Uhr keine Zeit. Können wir um 17:00 15:00 Uhr spielen?
▶ Ja, natürlich. Wann Wo können wir spielen?
▷ Wir können im Fußballstadion Park spielen. Wer spielt noch mit?
▶ Mert, Frank, Chris und Karl. Dann spielen wir im Park.

2 Bilden Sie Fragen zum Dialog und beantworten Sie sie. (Diyalog soruları oluşturun ve bunları yanıtlayın.)

1- Wann haben wir frei? Am Nachmittag.
2- Was können wir um 13:00 Uhr spielen? Wir können Volleyball oder Basketball spielen.
3- Warum hat Conrad um 13:00 Uhr keine Zeit? Tut mir leid, ich habe um 13:00 Uhr keine Zeit.
4- Um wie viel Uhr können sie spielen? Wir können um 17:00 Uhr spielen.
5- Wo können sie spielen? Wir können im Park spielen.

Türkçesi,

1- Ne zaman özgürüz? Öğleden sonra.
2- Saat 13.00'te ne oynayabiliriz? Voleybol ya da basketbol oynayabiliriz.
3- Conrad'ın neden öğleden sonra 13.00'te vakti yok? Üzgünüm, saat 13:00'te zamanım doldu.
4- Saat kaçta oynayabilirsiniz? Saat 17.00'de oynayabiliriz.
5- Nerede oynayabilirsiniz? Parkta oynayabiliriz.

3 Lesen Sie die Aussagen und ordnen Sie sie den Sportarten zu. (İfadeleri okuyun ve bunları sporlara atayın.)

(2) Bogenschießen (4) Speerwurf (1) Gewichtheben (3) Fechten